小学实验室管理工作总结

　　我自xxxx年x月xx日进入xxxxx至今已满一年,在这一年当中,使我学习到了学校里面所不能学到的,不管是在做人还是在为人处事方面,都有了很大的提高和认识,也是我变的成熟,没有了以往的急噪、任性。清楚地认识到了自己目前所处的位置，就自己目前的情况而言，应该以岗位专业为主，个人爱好及其他特长为辅的重要性，只有干好了自己的本职工作才能够有其他方面的学习。最重要的是学会了怎样以一个平常心去对待任何事情，给自己重新定了位，树立了奋斗目标。因此，我就将自己一年来的工作学习情况做已以下四个方面的总结报告：

　　一、培训岗位学习及参加党委活动情况

　　㈠ 培训内容及岗位学习内容

　　1、在天津学习期间系统地学习了分析方面的理论知识，是一个从基础到实际应用的学习，让我从工艺彻底转到了分析。在理论方面学习了：化验室常用玻璃仪器的使用维护，样品的的称量仪器的使用维护，化验分析的一般知识及基本操作，常用化学试剂溶液的配制，化验室建设，气、液相色谱的分析原理等。

　　2、在xx实习阶段，由理论学习转到了岗位实践，先后学习到岗位有中控分析岗位，包括①油品馏程（gb/t6536—97）、凝点(gb/t510—83)、水分（gb/t260—77）、闪点(gb/t261—83)

　　实验室即进行试验的场所，是科技的产出地，国家对试验室投入非常大。下面是小编为你整理的实验室管理规定，希望对你有用!

　　实验室管理规定

　　总则

　　一、任何人不得随意变更实验室用途，将安排用于教学、科研的 实验室场地改为生产或商业用途。未经学校主管部门批准，不准擅自 改变实验室的功能，如要改变实验用房的功能，应向学校主管部门申 请获准后才能实施。

　　二、未经学校主管部门的批准，任何人不得擅自出租、出借实验 室给个人或外单位使用。私自出租出借的，一经发现，将追究实验室 管理人员的责任，当年考核定为不称职。

　　三、本单位教学和科研使用实验室，其使用面积按照《广东工业 大学实验室用房标准和使用办法》计算，并按照该文件的规定进行实 验室内部分配。

　　四、为完成科研课题向本中心借用实验室或场地，应按照广东工 业大学实验室用房管理的相关规定办理借用手续。 项目完成后应按时 归还，不得拖延或拒不归还。

　　五、不得擅自改变实验室内部或外部结构。不得擅自改变实验室 间隔。

　　六、不得擅自拆、加装室内电源。不得超负荷用电。

　　七、大型或超重设备、有激烈振动或冲击产生的设备上楼必须核实、批准。

　　八、不得将家具、杂物或设备放置在走廊、通道、楼梯等场所或 将公共场所

　　本年度我校有87个教学班，开设实验班级达56个。一年来，学校领导把实验管理工作列入学校重要工作日程，制订了一整套学校实验室建设规划和管理制度。在校长室和教务处的领导下，在实验室全体工作人员的共同努力下，实验室取得了一定的成绩，现总结如下：

　　一、抓好实验室建设，是搞好实验教学的基础。

　　由于办学规模的扩大，原有实验室、仪器室和仪器设备数目已不能适应实际教学的需要，按照“江苏省中小学标准化教学实验室”的要求，学校投资近50万元增设和改造了五个物理实验室、五个化学实验室和两个生物实验室，目前我校共有十五个标准化教学实验室，九个仪器室，新增加五十三个仪器橱。学年初我校实验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学实验室”的验收，牌子存放在校长办公室。

　　学年初，物理、化学、生物实验室都对已有的仪器进行一次清点，报损一批破损和淘汰的仪器，根据20xx年国家教育部颁布的《配备目录》列出了增添的仪器清单，报校长室批准后，交教育局装备室购进了价值59709元的仪器。

　　二、抓好计划管理，是实施目标管理的前提。

　　计划是管理的开端环节，它的任务确定实验室工作的总目标与具体细则，开学初，教务处对各学科在实验手段的应用上提出具体要求，确定每个教研组开展实验教学的研

　　实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。

　　一、教师队伍优先化

　　教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。

　　二、教学设施现代化

　　学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。

　　三、仪器管理规范化

　　文化小学实验室安全管理制度

　　1、老师按教学规范程序指导学生实验、实习，教育学生爱护

　　仪器设备。

　　2、学生必须在老师的指导下按操作规程进行实验，不准随便

　　摆弄设备和药物。

　　3、搬动沉重设备注意手脚安全，使用有毒药品注意做好防护

　　工作，事先穿戴好防护用具，事后要清洗消毒，防止发生中毒事故。

　　4、实验室内严禁违章带入火种，不准任何人在实验室内吸烟

　　。

　　5、使用电器时要注意人身安全，正确使用电器设备，严防触

　　电事故发生。

　　6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应

　　负一切经济法律责任。

　　瘦西湖第三小学实验室安全管理制度

　　1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保

　　险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

　　2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定

　　期检查，及时维修。

　　3、实验室要做好防火，防暴，防触电，防中毒，防创伤等工作，要配备灭火机

　　，砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

　　4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪

　　器保管室内。

　　5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度

　　进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

　　6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责

　　任。

　　实验室安全管理制度

　　1. 所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。

　　2. 禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。

　　3. 浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用5%碳酸氢纳溶液（酸腐蚀时采用）或5%硼酸溶液（碱腐蚀时采用）冲洗，最后用水冲洗。

　　4. 易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行，避免使用明火。切忌将热电炉放入实验柜中，以免发生火灾。

　　5. 装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易爆物品的器皿，应由操作者亲手洗净。空试剂瓶要统一处理，不可乱扔，以免发生意外事故。

　　6. 移动、开启大瓶液体药品时，不能将瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布或草垫垫好，若为石膏包封的可用水泡软后开启，严禁用锤砸、打，以防破裂。

　　7. 取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹先轻摇动以后取下，以免溅出伤人。

　　8. 将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞、胶布时应垫有棉布，两手都要靠近塞子或用甘油、甚至水，都可以将玻璃导管很容易插入或拔出塞孔中，切不可强行插

　　一、实验室工作档案内容

　　　　1．实验室的建立、建设的各种文件和资料。

　　2．实验教学过程中的各种文件和资料：实验教学大纲、实验教学计划、实验教材、实验指导书、各类学生上课情况、学生实验报告、成绩记录、实验项目开发情况记录等。

　　3．实验室人员在实验教学、科学研究、技术开发等方面的项目数及其工作量。

　　4．实验教学、科学研究、技术开发等项目的全部技术文件资料，包括论文、专著、鉴定、专利、获奖等情况。

　　5．仪器设备及低值耐用品的总台件数及金额、固定资产帐卡、随机技术手册；仪器设备的维护保养、维修、报废等原始记录。

　　6．单价5万元以上大型精密仪器设备（包括国家科委23种仪器设备，单价虽不到5万元但属于精密稀缺设备）的申购报告、领导批复；开箱记录及装箱单、安装调试记录及双方签字移交文件、保修单、验收报告及文件材料、设备说明书及全套随机文件；使用、维修、故障、事故记录等。使用维修记录，随时将运行情况、使用时间、使用人、承担任务及结果、故障过程、定期检修或校验情况等如实记录，并定期归入技术档案。

　　技术档案的主要内容包括：

　　（1）原始资料：申报表、论证报告书、审批计划单、订货合同及有关来往信函等。

　　（2）设备的开箱验收单、说明书、合格证、附

　　生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力，培养学生动脑，启迪思维，开发潜能的作用。在这学期中，生物实验坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为目标，围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。本学期，在学校领导、各位生物老师的配合下，实验室工作开展的井然有序。

　　一、工作任务完成情况

　　1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

　　2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

　　3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

　　4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

　　5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验

　　一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

　　二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

　　三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

　　四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

　　五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

　　六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

　　七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

　　八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报