叶圣陶作文大赛

　　写作，一个随身携带的迷你世界。只要乘上文字的船，只要满怀热烈的心，你就会重回那青春的征程，唤回那内心的力量。作文大赛启事如何写才能召唤到各位写作爱好者呢?今天小编特地整理了一些作文大赛启事，供你参考!

　　作文大赛启事一

　　一、竞赛题目

　　初中组总题目：1.换位;2.给_____点个赞 。

　　高中组总题目：1.远方;2.己所不欲，勿施于人。

　　请参赛者任选一题写作，可据之自拟作文题目。

　　二、竞赛要求

　　征文不限文体。内容要求健康充实，新鲜感人，贴近生活，反映时代精神，“写出诚实的自己的话”(叶圣陶语)。语言应力求清新自然，妥帖生动，字数以1000字为宜。

　　三、评审办法

　　1.竞赛按初中、高中组分设一、二、三等奖。一、二等奖获奖名单将在《获奖作文选》及中学语文教学网站(ywbks.com)公布。

　　2.个人参赛者，请将作文直寄大赛组委会，由大赛评委会统一进行初评和复评。

　　3.集体参赛不得少于50人。以班级、年级为单位的小型参赛团体，请组织者将作文统一寄至大赛组委会，并写明参赛人数(总人数，各班级人数)。组织者可提出推荐意见供评委会参考。为开展各项工作，组织者可留用15%竞赛活动费。

　　4.以学校或学校以上各级教育

　　怎样才能到邀请来自五河四海的写作者加入我们本次的的作文大赛征稿活动活动呢？下面小编精心整理了一些作文大赛征稿启事，希望可以帮到你!

　　作文大赛征稿启事一

　　基本介绍：问道,牡丹,征稿启事,征文,约稿,投稿

　　洛阳，古称豫州，因地处洛河之阳而得名，有着5000多年文明史、4020xx年的建城史和1500多年的建都史，先后有105位帝王在此定鼎九州。是华夏文明的发源地之一、中华民族的发祥地之一，拥有多项世界文化遗产，是国务院首批公布的历史文化名城。牡丹也因洛阳而闻名于世，被誉为"千年帝都，牡丹花城"。

　　为了发展和繁荣全国大学生文学创作，为当代大学生营造适合发展的文学平台，促进当代高校大学生间的文学交流。20xx年我们特面向全国高校举办首届大学生“牡丹文学奖”，并计划此后每年一届，努力打造成为洛阳文学界的又一张文化名片，具体征集事宜如下：

　　主办单位：

　　一、 征稿对象：

　　全国各大高校在校学生(含专科、本科，不包含中专生及研究生)。

　　二、 征稿时间：

　　即日起至20xx年10月15日，20xx年11月中旬宣布获奖名单，并同时在洛阳举行隆重的颁奖典礼和系列文学采风活动，届时将邀请部分获奖作者代表及

　　活动背景：军训刚刚结束，同学们对此次军训感受非常深刻。

　　活动目的：培养同学们的吃苦耐劳的精神，提高同学们团体合作的工作态度。

　　活动名称：军训感受作文大赛。

　　主办单位：人文与艺术系学习部。

　　活动对象：全体大一新生。

　　活动日期：XX年10月10日7:30——9:00

　　活动计划：

　　一、向学校申请次此讲座。

　　二、宣传工作。在校园张贴横幅，挂海报，发传单，通知我系的各班班长，向他们介绍次此活动，并让班长通知各班同学。

　　三、报名方式。在人文与艺术系办公室、食堂门口。报名时注明所在系、班级、姓名、联系方式。

　　四、布置活动场地。

　　活动流程：

　　1、活动开始前播放背景音乐。

　　2、主持人介绍作文大赛的要求和时间。

　　3、学生会成员对此大赛进行监考。

　　活动评选：学习部对参赛文章进行评阅，评出获奖名单，对其公布。

　　一、活动背景：

　　在丹桂飘香的九月，新生踏进校园。为了丰富10级新生精彩的大学文化生活，提高广大同学的写作兴趣，充分展示我系90后优秀学子的风采，挖掘文学写作方面的人才，我系晨曦编辑部特此举办新生现场作文大赛。

　　二、活动主题：书青春，激情飞扬 挥笔墨，妙笔生花

　　三、活动时间： xx年9月11日晚上7：30——9：30（暂定）

　　四、活动地点：漳州师范学院笃行楼（待定）

　　五、活动对象：经济学系全体大一新生

　　六、活动目的 ：丰富同学们的业余生活，陶冶情操，劳逸结合，为我系系刊的创建增添艺术色彩。

　　七、活动流程与安排 ：

　　1. 比赛前期做好宣传准备，充分发挥我系宣传部的作 用，利用海报（五张）、下班级宣传为主要宣传形式,在整个系展开宣传工作。

　　2. 比赛之前我部人员将到比赛教室的黑板上写好比赛题目，7：30准时发放好写作用纸，由本部副部负责维持赛场秩序，并于9：30将比赛作品统一收上来。

　　3. 参赛选手从三个题目中任选一个进行写作，紧扣主题，要求字迹工整，情感真实，内容积极向上，体裁不限（诗歌除外），字数1000—XX字。小作文为新闻报道，字数1000以上。另外，参赛选手统一将班级

　　：在正式教学之前进行教学设计，可以更好的梳理在课堂上的教学进度，下面我们一起看看这篇《叶圣陶先生二三事教学设计》。

　　《叶圣陶先生二三事》教学设计

　　张中行

　　莘县甘泉学校 宋秀芳

　　一、情景激趣：

　　由小学时学过的叶圣陶先生的两篇文章《荷花》《记金华的双龙洞》导入。

　　二、目标引趣：(PPT展示目标)

　　1.理清文章思路，把握文章情感。

　　2.掌握本文对人物以小见大的刻画方法。

　　三、识人入趣：(PPT展示两位大师简介)

　　1、初识叶老。生读注释①内容以及屏幕上相关内容，初识叶圣陶先生。

　　1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、全国政协副主席，人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。

　　2、认识张老。生读PPT内容，了解张中行先生。

　　张中行，河北香河河北屯人，学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。

　　是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。

　　四、字词知趣：

　　1.指生读PPT字词，教师评价。

　　2.生齐读PPT字词。

　　修润 生疏 商酌 譬如 朦

　　叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家，他在教育方面有着杰出的贡献，被誉为一代宗师。他的教育思想博大精深，影响了近一个世纪的中国教育，对于当前基础教育课程改革有着重要的指导意义。 我读的《叶圣陶教育名篇》这本书收录了我国著名教育家叶圣陶先生有关教育的精华文章。全书从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了叶老的观点。所编入的文章中叶圣陶老先生不仅对语文教育上的许多问题作了精辟的论述，还对教育上的许许多多问题作了深切详明的论述，提出了精辟、独到的见解。其中叶圣陶老先生不仅论述了如何当好教师这个问题，还在反复强调让学生养成好习惯，或者说，培养学生的良好习惯。叶圣陶在1941年写的《论写作教育》、1945年写的《革除传统的教育精神》等文章中针对当时的教育的历史背景和现状论述的观点，仍然发人深省，给我们以现实的启迪和教益，使我们看到科举传统的教育精神是源远流长的，并不随之一个历史时代的宣告结束而从人们的意识中消退。教学中的装进去、倒出来的“瓶子观点”，等等，寻“根”是可以在科举传统的教育精神中寻到的。 所选文章大都具有超越时代的教育意义，集中体现现了叶圣陶先生的教育思想，即使在今天读来，仍不过时，对当下教育具有着启发意义，更是教育工作者的优

　　一、活动背景

　　临近期末，面临期末考试，全校已经进入了备考阶段。学校多次强调要求各院系大力宣传考试期间的诚信与考风考纪，严肃考风考纪成为了大家普遍关注的问题。

　　二、活动目的

　　校园微博作文大赛，以“诚信考试”为主题，将传统的写作模式变成140个字的微博形式，提倡青年学生们的创造性新思维，鼓励使用属于自己的充满个性的语言，用无拘无束的新表达，道出自己对“诚信考试”真切、真挚的真体验。表彰诚信之行，树立诚信之风。

　　三、作品要求

　　1、参赛作品应符合微博体裁要求（不超过140个字符），以“诚信考试”为主题，文体不限(如诗歌、甄嬛体、咆哮体、琼瑶体等)，内容健康向上、构思巧妙，表达对科大人诚信考试的感想与期望。

　　2、所配发的照片应当与主题有一定关联，包含正能量。

　　3、严禁抄袭、请人代写。

　　四、参赛对象

　　江苏科技大学全体在校生

　　五、赛事进程策划

　　1、XX年6月26日-6月30日上午12：00征稿。

　　参赛者需以“诚信考试科大人”为话题在新浪微博上发表一篇符合要求的博文并@江苏科技大学计算机学院新媒体。

　　例：#诚信考试科大人#长风破浪正此

　　写景作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完写景的作文后，写出的意见建议或感受。本文是写景作文的作文评语，欢迎阅读。

　　写景作文的作文评语一：

　　1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　7、捉住春天的草、树、花等差别的特

　　当日历一页页撕落，一学期就这样不知不觉，悄无声息地度过。经过一个学期老师们也要对学生这个学期的表现有所评价，那么老师准备好学生的评语了吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　关于想象梦境作文作文评语

　　1. 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

　　2. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　3. 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

　　4. 简要叙述前因，进行铺垫

　　5. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

　　6. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　7. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

　　8. 开头直奔主题,也是一种写法 文章语言生动丰富，可读性强

　　9. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

　　一、提前通知、安排到位

　　在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。

　　二、现场出题、现场作文

　　周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会;年级