小学科学教师职责

　　谷歌的带孩子上班日

　　陈冬华

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　　营口市实验小学教师岗位职责（讨论稿）(-03-28 16:03:32)转载标签： 岗位职责教育

　　一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，关心爱护学生，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

　　二、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握课程标准，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

　　三、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。

　　四、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法和书写情况。

　　五、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真辅导尖子生，培训学科竞赛队伍，争取在市区比赛中获得佳绩。

　　六、 搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法，提高教学质量，在原有基础上提高百分点。

　　七、具有

　　1、认真学习教育、教学理论、文艺理论，按照教学规律进行教学，贯彻《大纲》和教材意图，教学有计划。

　　2、不断总结积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学规范，轻松愉快，培养学生的视觉空间，丰富学生的想像力、创造力及其他智能的发展。，使学生美术知能双增，

　　3、坚持教书育人的原则，寓德育于美术教学中，努力做好课堂组织教学工作，不体罚或变相体罚学生，关注每个学生的成长，给予学生鼓励性、发展性的评价。

　　4、认真辅导所任教班级学生办好黑板报，美化教室，美化生活，提高学生审美水平。组织学生美术、书法作品展览。

　　5、积极参加教研活动，大胆改进课堂教学方法，落实日常教育教学教科研一体化，使用先进的教学手段，提高学生学习兴趣和课堂教学质量，按学校要求认真总结教学经验，撰写课后记和教改论文。

　　6、规范并爱惜使用美术设施和器材，及时对经手的非正常性损坏和遗失的器材、设施进行追赔。

　　7、教师要培养学生良好的书写格式，学生的作业要干净、工整。

　　8、做到上课铃响，老师已进教室，下课铃停，不拖堂。课堂上坚持用普通话教学。上午第四节和下午第二节必须提前进堂，督促学生做好眼保操。

　　小学美术教师职责（2）：

　　一、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，努力

　　科学教师是给老师传授科学知识的老师，下面小编为大家精心搜集了3篇关于小学科学教师的岗位说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

小学科学教师岗位说明书一

　　一、努力学习课程标准，深入领会其精神，认真钻研教材，不断改进教学方法，提高教学效果。

　　二、认真备课，做到三备：备教材，备学生，备实验。

　　三、教学中，教学过程要严密，教学内容要科学。讲理论要深入浅出，做结论要正确清楚。

　　四、教学中要处理好师生双边关系，既注意调动学生学习自然课的积极性，同时又不失去教师应有的主导作用。

　　五、严格课堂常规，特别要组织好实验，做到活而不乱，训练有素，充分发挥“实验”应有的作用。

　　六、上好实验课，课前要做好充分准备，课上要保证实验的成功，提高教学效率。

　　七、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高教具的使用水平。

　　八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、计划和总结等。

小学科学教师岗位说明书二

　　(1)认真履行任课教师职责。

　　(2)认真学习科学教学新《课标》，制定科学教学计划，科学实验学期计划。

　　(3)严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。

　　(4)组织学生开展课外科技活动(如自制标

　　在这两天的学习培训中,我有幸观看了陈大伟教授的报告，还有六位老师的真实课堂，外加十二位教研员的评课，使我感悟颇多。陈大伟教授的报告， 带给我的不仅是知识上的收获，更是能力的补充。 六位教师饱含激情的课堂，使我认识到，一个充满自信、蕴含知识的老师，必会带动一片知识的渴求。一堂成功的课必有一个气氛和谐的课堂。师生、生生互动，学习热情高涨。十二位教研员的精彩点评，让我眼界大开，有如沐春风的感觉。更让我感到每一次的评课，必是一个进步的开端。

　　作为一线老师，我有真实的感受，很多时候我们在努力追求良好课堂效果的同时，忽视学生主体地位的发挥，致使课堂变成我展示的舞台。六位老师执教的课却不同，他们带给我们一个开放的课堂，从课堂中我得到许多：

　　1、学生思维活跃，能积极主动参与活动，师生平等，气氛融洽。

　　2、教师教学方法灵活多样，就像张萍老师在教授谁的本领大时把所有材料以调查表格的形式出示，使问题形象直观的展现在学生面前。

　　3、注意面向全体，密切联系实际，关注学生的个体差异，学生回答问题时，教师随机表扬，予以充分的肯定，激起学生的学习自信心，通过今昔对比呈现的反差，引起学生强烈的情感体验，从而使教学效果自然生成。注重培养学生的

　　1、每天早上8：00值周老师到校，负责组织大队部“红领巾监督岗”进行晨检。（值周行政负责师生互致问好，值周老师负责巡查、督促各班晨扫情况及校园清洁，值周行政负责检查各班级室内外清洁。）

　　2、每节课上课时须安排一名值周老师对每个班进行巡视，如有教师迟到须作记录；有班级缺堂，须立即通知教务处安排教师带课并记录。

　　3、检查班主任及教师到位情况。（班主任到位包括朝会、课间操、课外活动、班会、班主任工作例会、校会、升旗仪式、班级集体劳动、学校重大活动等；教师到位包括升旗仪式、课间操、学校重大活动等）

　　4、课间休息时间，值周老师必须全部在户外进行巡视。处理突发事情，及时制止学生的不良行为。

　　5、每天中午1：00开始须有一名值班老师留守教学区域值班，下午1：30值周老师必须全部到岗在户外进行巡视，处理突发事情，及时制止学生的不良行为。

　　6、每天下午值周教师负责“清堂”，巡查、督促各班做清洁情况。做清洁的学生没有离开学校，值周教师不得离开。（至少留1人负责）

　　7、值周老师的具体分工由值周行政负责安排。（即值周行政为值周教师的第一责任人）

　　8、每周结束时，由值周行政负责将校务日志、值周标志移交给

　　现在一些流行作家的文章相继出现在小学生的语文教材中，当代小学生的作文充满流行的网络语言······虽然这是时代发展的必然产物，但是面对当代学生对中国传统文化的认识越来越少的现实，身为未来语文教师的我们，不得不做一些思考了。

　　中华民族有五千年的悠久历史，特别是丰富而深厚的传统文化，源远流长，博大精深。她所铸造和凝聚的恒久弥新，蓬勃向上的人文思想与伦理道德是中华民族之魂，文化之根。保护和传承中国传统文化是每个中国人的责任，当代学生更应该身先士卒，作为一名语文教师就应该起到引导者的作用。

　　在如今的信息时代，“快餐文化”充斥着社会每个角落。虽然现在社会不乏“国学热”的口号，但太多的只是光打雷不下雨，而且很少把目光放在小学生群体中发展。有人说，小学生还太小，理解能力还不够，学习中国古典文化还太早。但当你看到他们小小年纪就能熟练的打字，轻松的驾驭电脑的时候，你还认为他们的理解能力还不够么？况且我们并不是拿高深的文化去让小学生当成任务完成，只要注重方法，循序渐进就可以了。

　　如今的小学生大部分是90后，甚至00后，他们

　　《科学课程标准》中提出：学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，学生经历了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到学生的探究活动中。在设计实验的过程中，注意培养学生选择自己的方式进行表达与交流，并让学生以小组为单位汇报，学生的汇报虽然有的不完整，但注意了能对学生的回答适时补充，并善于及时捕捉学生随时闪现的智慧火花，给他们以肯定，给他们以激励。通过层层深入的探究活动，学生能自己分析和研究生活中的事例，提出自己的研究问题，并在此基础上自主设计实验计划、选择实验材料、开展实验研究、得到实验结论。在探究活动中，注意了小组内的相互合作和观察研究。在实验的现象分析和总结中，知道用三棱镜、水棱镜分解太阳光形成彩虹，牛顿盘能把多种颜色光混合成白光。知道了人工制造彩虹的方法，知道了彩虹多形成于夏天雨后的原因……。

　　《科学》教学注重培养学生兴趣，使学生主动地学习，这也是《新课标》所要求的。“你们真棒！”。“你们真像一个小科学家！我都要向大家学习了，希望同学们能在今后的学习中发现更多的问题，提出更多

　　小学科学教师省级培训终于结束了，我感觉收获到了丰腴的硕果。

　　首先感觉培训内容十分广泛，涉及到了教学的方方面面。 我认真的学习案例，做好培训笔记 。我真切的感受到此次的培训“货真价实”，让我从中受益匪浅，专家理论联系实际的分析对我的内心有所触动，所提出的建议很中肯，感觉切实可行。

　　下面就某些讲师对我的启迪、感悟做些小结.。

　　1、通过听要强讲师的两节课，我学到了：学生和老师之间应该互为良师益友，共建和谐课堂，课堂上要寓教于乐，用简便易行的游戏 说明深刻的道理，在课堂上，每一名学生都要融入到集体中去，对科学概念的学习，要掌握从日常概念向科学概念的规律转化，从而提高儿童的学习效率，促进儿童发展。

　　2、通过听袁明月主任的《创新思维在科学教学中的作用》给我留下了深刻的印象，他列举了大量的结合大量古今中外的具体事例，让我们明白了为什么学习创新思维?什么是创新思维？在科学教学中应该怎样应用创新思维（质疑思维特征、作用、类型、方法）创新组合思维的巨大作用等。袁明月讲师结合自己的生活经历讲解的：生活中有太多的事情是我们暂时无法改变的，如果我们改变不了环境就适应环境，改变不了别人就改变自己，改变不了事情，就改变对事情的态度

　　给我的启发是：我们的小学科

　　作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结

　　一、在政治思想方面

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教育教学方面

　　我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要

　　作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

　　一、在政治思想方面

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教育教学方面

　　我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规