怎样培养孩子口才

　　下面是小编整理的一些孩子口才课的资料，供你参考。

　　孩子口才课一：基础知识篇

　　一、普通话语音练习——拼音 (一)声母 1.双唇音 2.唇齿音 3.舌尖中音 4.舌根音 5.舌面音 6.舌尖后音 7.舌尖前音 (二)韵母 1单韵母 2.复韵母 3.鼻韵母

　　(三)普通话声调练习 二、呼吸训练 (一)呼吸姿态 (二)自然呼吸

　　(三)呼吸练习的几种方法 1.胸腹式呼吸方法 2.闻花练气 3.气声数数 三、声训练习 四、美的仪态 (一)站姿 1.女子的站姿 2.男子的站姿 (二)坐姿 1.女子的坐姿 2.男子的坐姿 (三)走姿 1.女子的走姿 2.男子的走姿

　　孩子口才课二：表演篇

　　1.数数儿 2.知道便知道 3.吃葡萄 4.数动物 5.布和醋 6.盆和棚

　　7.风、松、钟、弓 8.青虫和青草 9.金鸡叫落满天星 10.二人说相声 11.敬母亲 12.罗汉斧 13.三山和四水 14.蒜拌面

　　15.黑化肥、灰化肥16.操场 17.画凤凰 18.黄花黄 19.牛顶柳

　　20.新脑筋和老脑筋 21.太阳出西落正东 22.人咬狗 23.秃丫头 24.骆驼驮磨

　　25.小铁头、小柱头 26.我骑驴

　　27.吃仁儿不吃皮儿 2

　　怎样培养口才?培养口才的方法有哪些?下面小编整理了培养口才的方法，供你阅读参考。

培养口才的方法：幼儿口才训练法

　　一、基本功口部操：

　　【目的】：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。　　每天坚持联系口部操5分钟，共七节，要求速度越来越快。

　　【内容】：

　　第一节：双唇前后运动;　　第二节：双唇左右运动;　　第三节：伸舌与收舌;

　　第四节：饶舌运动;　　 第五节：左右顶舌;　　 第六节：弹舌运动;

　　第七节：口的开合运动。(张嘴如打哈气，闭嘴如咬苹果)二、吸气和呼气：　　吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。

　　【目的】：更好的控制气息的运用。

　　【内容】：和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气)

　　大声喊出“嘿，嘎，呱”体会腹部变化。(练习力度)三、成语训练：【练习要领】：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。

　　【内容】：

　　凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北、大公无私、

　　谈笑风生、谈天说地、贪生怕死、体无完肤、南腔北调、拿手好戏、能说会道、

　　弄虚作假、狼吞虎咽、来之不易、劳苦功高、乐极生悲、立竿见影、离题万里

　　有什么样的教育理念，就会有什么样的教育行为。的确，当素质教育已经发展成为生命教育，而应试要求仍然具有一定市场的时候；在大学生就业竞争压力日益增加，而国民综合素质的要求日益需要与国家发展相适应的今天，教育对未成年人的培养与塑造又遭受到各方指点与放大的情形下，如何坚守教育对提升人的生命的精神境界的信仰，成为了一个让诸多班主任困惑的选择。是成为激流勇进的弄潮儿，还是成为引领未来的“人的精神”的灯塔，是我们应该思考的问题。有鉴于此，在吸取了曾经举办“舌战群儒，三国论辩”辩论赛的基础上，结合如今高二（1）文科重点班的实际，开始探索实践通过演讲活动提升学生精神品质和人生境界。

　　一、循序渐进，逐步突破自我的心理壁障。

　　如何突破学生在正式场合敢于表达这第一关，我采取了循序渐进的方式，也就是让学生进行“三分钟配乐朗诵”。学生选择什么样的文章进行朗诵，可以反映学生学生在当下的兴趣点和关注点，同时也可以允许学生自我创作进行配乐朗诵。关于示范效应、音乐背景、多媒体背景、讲台布置和活动主持、摄像拍照方面，我也有意地引导学生朝着有品位、正式化方向发展。

　　起初，学生以为就是捧书朗读而已，忽略了诵读时的情感和身体语言的配合，我特意从网上下载了一些优秀的国家播音员和

　　怎样培养孩子的餐桌礼仪呢?礼仪是给人提供愉快的体验、替别人着想的一种习惯，而餐桌上的礼仪，可以适用于各种礼仪。那么怎样培养孩子的餐桌礼仪呢?下面是小编给大家搜集整理的怎样培养孩子的餐桌礼仪文章内容。希望可以帮助到大家!

怎样培养孩子的餐桌礼仪

　　当孩子还不能自己吃饭的时候，喂一顿饭简直就是一场马拉松比赛。为什么宝宝在吃饭的时候会那么好动呢?小编认为这一定是没有尽早羊肠孩子良好的餐桌礼仪所造成的的。

　　孩子在吃饭的时候肯定是免不了高谈阔论的。我们的要求是，吃饭的时间一到，呢嘛就一定要坐下来准备去吃饭。可以说话，但是不能光说不吃。如果孩子拿来了食物，但是却不吃，只是玩耍就要缩短他们的吃饭时间。也不必强求孩子一定要坐在餐桌前，一定要再多吃一点点。孩子一旦离开餐桌就是不吃的信号，不能过一会儿又跑过来吃。事先要让孩子明白规则，没有讨价还价的余地。

　　现在有的幼儿园是让孩子们自己带中午饭过来吃，但是也有的孩子不喜欢吃从家里带来的食物，这个时候也不要勉强孩子们吃，那样只会增加潜在的麻烦。曾经就有过家长有这样的情况，就是在一边看着自己的孩子吃饭，是不是就着急的说：“你再吃两口啊，再吃两口”。孩子调皮的问：“我吃你就会高兴

　　孩子家庭教育过程中，我们想提高孩子的演讲口才能力、想提高孩子的主持朗诵能力、想提高孩子与人沟通交往的能力、想提高孩子应试临场发挥能力，并能克服紧张。下面是小编为大家收集关于怎样培养孩子的演讲技能，欢迎借鉴参考。

　　1. 多读书

　　让孩子多读书，拓宽知识面是提高口才能力的重要环节，厚积薄发，只有平时积累下来才能够有底蕴。

　　2. 速读文

　　快速朗读文章，可以锻炼人的发音，使你口齿伶俐，读音更准确，吐字更清晰，对于锻炼你的口才有很大的帮助。

　　3. 复述小故事

　　小孩子都喜欢听故事，听多了的话就可以要求他们复述出来，可以帮助孩子把故事浓缩成短剧的模式来进行模仿表演。

　　4. 多跟陌生人交流

　　平时可以多让孩子接触陌生人，最好是家长在身边陪伴，让孩子勇敢地对别人说话，这样锻炼的提升效果很显着!

　　5. 多描述

　　最简单的就是，站在镜子前描述或者是评论自己的穿着打扮，也可以描述一下家人，同事，养成这样的习惯，口才想不好都难。

　　6. 参与讨论

　　平时可以找一些话题让孩子来讨论，最好是有点辩论的形式，让孩子可以自由发乎自己的口才，长此以往就会有很好的效果。

　　7. 多唱歌/朗诵

　　平时可以多点鼓励孩子唱歌或者是朗诵诗歌，最好是能在大家面前都可以很轻

　　孩子在1岁半到3岁的时候语言能力飞速发展，随着孩子语言能力的发展，他们已经会用词汇、短语、简单的句子表达自己的思想，今天小编给大家分享一些培养孩子的演讲能力的方法，希望对大家有所帮助。

　　培养孩子的演讲能力方法一、孩子一定要学习普通话，这是一切的基础。

　　普通话是我们交流的标准语言，从小学习普通话对孩子发音的准确性有很大帮助。

　　培养孩子的演讲能力方法二、多让孩子学习一些朗朗上口的儿歌，锻炼孩子的语言表达。

　　培养孩子的演讲能力方法三、多带孩子到公共场合比如公园、广场，多学习词汇，让孩子多与人接触，多与人交流。

　　培养孩子的演讲能力方法四、多与孩子互动，一起玩一些语言游戏

　　比如给孩子定一些简单的演讲题目，让孩子自由发挥，比如：我的爸爸、我的玩具熊、夸妈妈等等，或者让孩子自己讲故事。平时也可以组织“家庭演讲会”、“星期日家庭演讲比赛”、“邻里间的小朋友聚会演讲会”等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力，并要指点孩子把事情讲清楚，把话说明白，可对孩子的演讲题目划范围，提要求，但不要限定过多过死，可通过录音机把孩子所讲的过程录下来，再播放给孩子听，以提高

　　风度既是先天条件使然, 也是后天努力的结果。要在实践中努力培养优雅的风度, 主要途径有:

　　提高文化修养。文化修养是风度的内在基础,加强学习, 不断丰富自己的知识, 是培养风度的主要途径。多读书, 可以丰富学识, 又可以养成几分“书卷气”, 这对风度培养是很有帮助的。不读书不看报,孤陋寡闻, 说起话来就会错漏百出, 贻笑大方; 办起事来就会左右掣肘, 到处碰壁。特别要多看一些有关个人修养方面的书籍, 增长这方面的知识, 对培养风度有直接的作用。

　　积极参与实践。风度尽管与先天条件有一定关系, 但更重要的是靠后天实践磨炼。风度的培养需要在实践中进行。只有投身到生活实践中去, 认识社会,了解社会, 多参加各种活动, 多学习, 多观摩, 多听取别人的意见和建议, 不断完善自己。虽满腹经纶,却束之高阁, 不去实践, 培养风度也只能成为一句空话。

　　发展良好性格。性格是一个人对现实表现出的稳定的态度和行为方式, 它与风度密切相关。要具有优雅文明的风度, 必须有良好的性格。尽管性格有先天性和稳定性, 但它是在客观环境中逐渐形成的。作为公务人员, 应当全面认识自己的性格特点, 并逐步克服性格弱点, 不断改造、发展、完善自己的性格

　　好口才炼成第一步：口才是练出来的，不要羞怯。要知道每个人的资质都是差不多的，自己有怯场的心理，别人也会有同样的感受，要抓紧一切可以锻炼的机会来展示自己，给自己信心，相信自己既能够做得到也能够说得出，每一次的锻炼都会给自己开始下一次以莫大的勇气，再加上自己不断的总结和积累。下面小编整理了练习好口才的方法，供你阅读参考。

练习好口才的方法01

　　首先，口才是练出来的，不要羞怯。要知道每个人的资质都是差不多的，自己有怯场的心理，别人也会有同样的感受，要抓紧一切可以锻炼的机会来展示自己，给自己信心，相信自己既能够做得到也能够说得出，每一次的锻炼都会给自己开始下一次以莫大的勇气，再加上自己不断的总结和积累。长此以往，必然能够在以后的一切场合中自己脱颖而出，说出自己，证明自己。

　　其次，要跟会说话的人多学习。多去倾听别人的说话，西方有句谚语说：上帝之所以给人一个嘴巴两只耳朵，就是要人多听少说。多听，才是最有收获的，不断的丰富自己的内在知识，不断的去学习别人的长处，用一颗自信与谦和的心来面对自己的每一次社交与工作中的场合，即使自己做的不够好，只要努力，只要有真诚，相信你假以时日，一定能够成为一位说话和沟通的高手。

　　再次，说话要有内容，才能够在社交场合及

　　怎样快速提升口才?快速提升口才的方法有哪些?下面小编整理了快速提升口才的方法，供你阅读参考。

快速提升口才的方法：口才交际法

　　参加各种体育活动体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。经常参加各种体育活动，既有利于提高身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际;合适的对手，往往就是友谊的伙伴。

　　经常外出旅游利用节假日走出家门、走向社会、走向大自然，可以增长见识，陶冶性情，也可以培养兴趣、开放胸襟。旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。交际需要坦露自己，需要主动和热情，一个沉默寡言、性格内向，不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际能力呢?在旅游中，可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容，旅游结束，见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。

　　有意识地独自做客待客独自到同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，这都是缎炼孩子交际能力的机会。串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。

　　一、指导思想：

　　坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育’。

　　二、工作思路

　　2015年我园继续坚持’发展孩子 服务家长 成就教师” 办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;创建 “优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

　　三、工作目标

　　(一)补充教师队伍，做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训

　　(二)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第八届书香校园阅读节

　　(三)创设适合幼