二年级班级常规管理制度

　　为全面贯彻党的教育方针，切实提高小学生身体素质，创造一个整洁、优美、舒适的学习环境结合我校实际情况，特订制度如下：

　　一、学生个人卫生标准：

　　1、仪容端庄大方，衣着整洁，不穿拖鞋背心上学，随身带好手帕或纸巾。

　　2、不留长指甲，不染发，不烫发，不戴首饰，男生不留长发。

　　3、勤洗澡换衣、勤洗头理发，勤洗手剪指甲，勤刷牙漱口。

　　4、不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑包装袋，不涂污墙壁。

　　5、饭前便后要洗手，不在教室、小店外面边走边吃、边玩边吃零食或饮料。

　　6、不在校园里追逐打闹，不随意坐在地上，不玩沙子和泥土。

　　二、教室卫生：

　　1、有序摆放教室内的桌椅、书柜等。桌内外物品整洁、有序。桌面无刻画，桌内无废弃物。

　　2、教室内废物垃圾天教室地面无纸屑废物；墙面无脏污，无蛛网积尘，新油漆的墙面无明显的人为损坏。

　　3、班级有学生值日与检查制度，教室及清洁区天天有人清扫，并确保质量。

　　4、教室内不能有小吃零食堆放。

　　为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。

　　1、加强防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

　　2、每周有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

　　3、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

　　4、 不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。

　　5、课间休息文明活动，不追跑撵打。

　　6、上下楼梯靠右走，单列行进，不推，不挤，不抢，不滑楼梯扶手。

　　7、上学主动排成一排，见到老师主动问好；放学时路队四人一排，脚步齐，口号响亮。

　　8、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。

　　9、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。

　　10、文明就餐，吃饭时不说话，不浪费，爱惜粮食，勤俭节约。

　　11、时刻以班级为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。

　　12、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》。

　　13、对学生进行安全教育，防止火灾

　　2年级4班是实验小学一颗小明珠。调皮可爱的小男子汉和乖巧伶俐的女千金，组成了一个温馨又团结的大家庭。“团结就是力量”!我相信凭靠同学们的精诚协作，同甘共苦，胜利肯定会属于勇敢的跋涉者!“班荣我荣，班耻我耻”是每个人的努力目标，“态度决定一切”又是大家共勉的动力。相信不久的日子，2(4)班一定会发出灿烂的光芒!

　　有句农谚：种瓜得瓜，种豆得豆。作为你们小学的第一任班主任，我希望你们在各位老师的教育下，树立远大理想，陶冶高尚情操，使自己成为一个对国家对社会有用的人才。

　　我希望你们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。

　　我还希望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不幼稚，活泼而守纪律，倔强而不固守，热情而不冲动，乐观而不盲目。

　　同学们，六年的小学生活已经开始，让我们团结起来，振奋精神，为着一个共同的目标，努力奋斗吧

　　亲爱的同学们：

　　欢迎大家在度过一个温馨愉快的寒假后又回到我们这个快乐的大家庭中，老师先向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿!在过去的一个学期里，我们能遵守纪律，认真学习，积极向上，以辛勤的汗水换来了优异的成绩，留给一个骄傲自豪的背影，老

　　教学常规管理制度 

　　为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据五教发（）7号文件《五通桥区教育局关于进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见》的精神，结合我校教学实际情况，特制订二码头小学教学常规管理制度：

　　一、认真备课 

　　备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。

　　备课的基本要求：

　　1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

　　2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。 

　　3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重

　　新员工在上岗之前应对酒店全面的了解，熟悉酒店的规章制度，建立基本的服务意识，在工作中能为客人提供更好的服务。

　　培训期间需要打卡，不得漏打或者代打。

　　进出酒店需要走员工通道，使用员工电梯，需要时使用员工洗手间，不准使用宾客设施。不准在任何一个非岗服务区域出现。

　　在培训室内不准吸烟，进食、也不得大声喧哗，吵闹。

　　服装整洁，大方。

　　参加培训的员工需认真做好笔录。

　　在培训结束时将进行考核，考核通过者方可进入工作岗位。

　　若在培训期间严重违反规定者，酒店将不给予录用。

　　员工日常管理制度

　　上下伴奏员工通道，并且自觉接受保安的检查。

　　上下班及用餐时需要打卡，不得漏打或者替人代打，如出现漏打要及时告之部门主管。确因某种原因不能上班的员工，应事先请假，如有特出情况，应设法于当日通知部门主管，并得到许可，否则视矿工。

　　工作时间不能穿着制服外出购物，不准吃东西，喝酒，不准听收录机，不准看电视，不准唱歌，大声喧哗或闲聊。

　　除指定人员外，不准使用客用设施。未经允许不可在酒店内摄影及摄像。

　　凡进入酒店的单车和摩托车必须停放指定位置。

　　凡不是本市户口箱的员工，要求办理暂住证，费用将从员工的工资中扣除。

　　为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据五教发（～）7号文件《五通桥区教育局关于进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见》的精神，结合我校教学实际情况，特制订二码头小学教学常规管理制度：

　　一、认真备课

　　备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。

　　备课的基本要求：

　　1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

　　2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

　　3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业

　　一上课时间

　　1.遵守作息时间，按时上下课，不迟到，不早退，不旷课，有事请假，经批准后方可离班。

　　（1）无故旷课一节扣2分

　　（2）迟到，早退一次，扣1分，迟到3次见家长。

　　2上课守纪，服从老师和班干部的管理。

　　（1）课堂上不说话，不做小动作，违者每人每次扣1分。

　　（2）课堂上不来回走动，不换位置，不走出课室，违者扣1分.若有事必须外出须向课任老师，请假后方可出去，否则当旷课处理，并通知家长。

　　（3）课堂上不吃零食，老师讲课时不接嘴，不插话，有意扰乱课堂秩序的每次扣1分。吃东西每次罚5元，扣2元。

　　3严格考试纪律

　　（1）考试时按要求就座，答题，不夹带，不抄袭，不看他人试卷，违者每次扣1分。第二次作弊扣分翻倍，并取消评先，评优资格。

　　（2）按时进入考场，每旷考一次扣2分。

　　（3）每次期中期末考月考，成绩前5名每次依次在统计该周的分数上加5,4,3,2,1分，单科前三名依次加3，2,1分，成绩有明显进步的按情况加2至10分。

　　4上课时认真听讲，自习课自觉温习，不打瞌睡，经叫醒后再次瞌睡的扣1分，经叫醒两次又瞌睡的扣2分。

　　5旷课节次达到7节者按自动退学处理。

　　6上课或自习期间不允许看看言情，武侠小说和长篇名著等与课堂无

　　茅竹镇中心小学教学常规管理制度

　　教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。

　　一、教学常规与课程标准

　　1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。

　　2、 掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

　　二、备课

　　1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

　　2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。

　　3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

　　三、上课

　　1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，经学校研究特制订《昂昂溪区第一小学常规教学管理制度》。望各位老师认真阅读，遵照执行。

　　一、备课制度

　　1、每学年初组长要带领组员认真阅读所教学科的《新课程标准》，掌握所教学段的学段目标。

　　2、每学期初组长要带领组员认真阅读所教学科《教学参考》中的教材说明，了解教材的编写意图，明确本册教材的基本结构、教材特点及学习目标和教学策略等，并制定出实用的学期教学计划，合理安排好教学进度。

　　3、认真落实每周集备制度。组长带领组员每周进行一次集体备课，科任组（英语组除外）每周进行两次集体备课。教导处确定集备时间，组长确定：集备地点、集备内容、主备人员。集备要求：备课要既备教材（明确教学目标，重点，难点）又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。集备前要求：主备人员要精心备课，做好中心发言的准备；其他成员针对集备内容提前自备。集备时要求：主备人员要积极发言，其他成员要积极参与。集备后要求：结合集备前的自备和集备时商讨、交流的结果，再次自备调整形成自己最佳的教学方案。

　　4、教案书写。结合自备和集备教师要提前一周书写教案，教案书写要求及时、规范

　　一、工作标准：

　　一）备课标准：

　　1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。

　　2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。

　　3、认真写好课时教学计划（教案），一课时一教案，格式规范，项目齐全。

　　4、教案既有周目录，又有总编号，准确无误。

　　5、教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养

　　6、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大效

　　率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。

　　7、积极参加集体备课。定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业。

　　8、教案保持余量一周。

　　9、同年级同学科禁止共用一本教案，应该做到每人一本教案。

　　二）上课标准：（即《课堂规则》）：

　　1、禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。

　　2、按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。

　　3、基本依据教案上课。

　　4、遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，