教育局到学校考核中层干部谈话

　　为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

　　一、考核内容

　　考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分，其中量化考核占50%，年终总评占43%，平时民主测评占7%。

　　1、岗位职责（15分）：

　　能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好，得满分。

　　2、思想政治素质、职业道德（10分）：

　　热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响，得满分。

　　3、工作态度（10分）：

　　遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。

　　4、工作成绩（10分）：

　　本职工作完成的效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。

　　5、工作业绩（5分）：能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较

　　一年来在学校党政的正确领导下，我认真学习政治理论，不断解放思想，勇于创新，积极做好分管工作，尽职尽责履行好自己的岗位职责，为师生提供了一个安全和谐的工作学习环境。现将本人XX年度工作述职如下：

　　一、思想政治方面

　　认真学习领会党的xx届六中全会、十八大精神，在政治、思想与行动上与党中央保持一致。自觉学习宣传部下达的政治理论学习任务，认真参加“干部在线学习”达到规定学时，同时积极撰写心得体会文章。平时关注国内外政治时事，在实际工作中坚持理论联系实际，认真履行共产党员义务和用共产党员的标准规范自己言行，提高自身思想政治素质，投身学校改革发展与管理服务工作中。

　　二、业务工作方面

　　XX年在做好常规工作的同时，重点做了以下几方面工作：一是联合市城市管理行政执法局直属一大队对学校周边的流动摊贩进行专项整治行动，改善并净化了学校周边环境，有效保障学生身心健康及安全；二是严格外来车辆登记准入制度，进一步加强校内车辆的秩序管理，对违规停放车辆实行网上曝光，经过专项整治，违规现象明显减少，校内停车秩序良好；三是校园绿色公共自行车被学校评为XX年度“师生最满意十件事”之一之后，继续切实做好服务师生工作；四是加强保卫专线值班，实行保卫干部带班巡逻制度（早、

　　为进一步加强全系统中层干部考核管理，建立健全科学化、民主化、制度化的干部考核任用和管理监督机制，促进工商行政管理事业的健康快速发展，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部考核工作暂行规定》，特制定以下实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论为指导，按照重要思想和xx大的要求，建立全局领导干部量化考核评价体系。通过考核，奖勤罚懒，奖优罚劣，激发干部工作的积极性和创造性，提高工作的质量和效率。树立凭实绩用干部的正确导向，不断提高中层领导干部的工作效率和质量，建设一支精干高效、作风优良的领导干部队伍，促进全局各项重大工作任务的顺利完成。

　　二、考核原则

　　(一)干部考核以实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩为原则，坚持德、才兼备的干部标准。

　　(二)干部考核要建立多角度、多方法、多层次的全方位立体考核，自我考核、领导考核、同级考核、下级考核相结合的考核机制。

　　(三)干部考核工作要坚持严肃、严格的原则，避免考核工作走过场、流于形式。

　　(四)坚持考核结果与奖惩挂钩、奖罚分明的原则。认真兑现奖惩，凭实绩选用干部，以调动干部的积极性。

　　三、考核对象

　　机关各科室、各直属局、各基层工商所副股级以上干部。由某工商局管理的副科级干部参

　　尊敬的领导、各位老师：大家下午好！

　　作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的机会，我更愿意和大家做一次真诚的交流。以下我的工作汇报的主题是：坚信、坚持、无悔

　　一、坚信——腹有诗书气自华。

　　我始终认为，作为一名教育教学工作的中层管理者，始终应该和师生一道为了咱们学校的教育教学工作一起前行。

　　我在岗位多年，充分认识到学习是充实自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基于这一认识，学习也就成了我工作中的一部分。本学期张校长的到来，针对学校状况，提出“德润人心，文化天下”的办学理念，提升了学校的文化品位。自知知识欠缺的我，更加勤奋学习，潜心研读名家专著，多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课，争取更好地为师生服务。我的专业学习资料主要来源于《中国教育报》《小学语文教学》《江苏教育》《人民教育》等报刊杂志，通过学习这些报刊杂志，在一定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念、提高了我的工作能力。

　　《反思型教师成长的行动研究》是我校 “xxx”期间申报的市实验课题，在引领老师们深入开展课题研究，积极实践的过程中，我也不断学习、总结和反思，所撰写的《反思型教师成长的行动研究

　　更好地领导和开展学校教育教学各项工作，增加中层干部。下文是学校中层干部任命请示，欢迎阅读!

　　宣州区教体局：

　　为了进一步加强学校干部队伍建设，适应人事制度改革，使孙埠中学领导班子始终保持生机和活力，提高工作效率。经校长办公会提议，孙埠中学支部委会研究决定，特向教体局人事部门请示：要求考察任命孙埠中学教导处、政教处、总务处、教科室正职主任。

　　请予批复。

　　中共洛江区委教育工作委员会：

　　双阳中学现有教职工74人，学生662人，18个教学班，几年来学校教育教学质量均居洛江区前列。随着双阳街道的发展，班生规模将迅速扩大，为加强干部队伍建设，增强领导力量，提高管理效能，优化班子结构，为学校教育教学工作高效有序进行提供组织保证，经学校领导班子研究，决定拟调整、任免部分中层干部。方案如下：

　　赖跃进：男，拟任办公室主任，免去总务处副主任职务。

　　陈新恭：男，拟任教务处副主任。

　　刘团阳：男，拟任政教处副主任。

　　颜锡荣：男，免去教务处副主任。

　　以上请示,妥否,请批示。

　　重庆市潼南区教育工委：

　　根据《领导干部选拔任用工作条例》，结合我校实际，为更好地领导和开展学校教育教学各项工

　　尊敬的领导、各位老师：大家下午好!

　　作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的机会，我更愿意和大家做一次真诚的交流。以下我的工作汇报的主题是：坚信、坚持、无悔

　　一、坚信——腹有诗书气自华。

　　我始终认为，作为一名教育教学工作的中层管理者，始终应该和师生一道为了咱们学校的教育教学工作一起前行。

　　我在岗位多年，充分认识到学习是充实自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基于这一认识，学习也就成了我工作中的一部分。本学期张校长的到来，针对学校状况，提出“德润人心，文化天下”的办学理念，提升了学校的文化品位。自知知识欠缺的我，更加勤奋学习，潜心研读名家专著，多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课，争取更好地为师生服务。我的专业学习资料主要来源于《中国教育报》《小学语文教学》《江苏教育》《人民教育》等报刊杂志，通过学习这些报刊杂志，在一定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念、提高了我的工作能力。

　　《反思型教师成长的行动研究》是我校 “xxx”期间申报的市实验课题，在引领老师们

　　一、过去一年的主要工作及取得的成绩。

　　1、深入课题研究，不断完善和改进“五环跟进校本研修”。为让老师们有目的的进行课题研究，同时提高评课的针对性，我们在原来的课题研究基础上，增加了课堂观察量表的使用。2010年肥城市教学工作会议上，张衍峰局长在讲话中表扬了我们这一做法。如今，我们将课堂观察、课堂教学有效性教学研究和“五环跟进校本研修”融合成了一个课题，获得了良好的活动效果。教研室领导评价我们说，附小的课题做的实，效果好。

　　2、推动“五环跟进校本研修”，积极参与数学学科的教研活动。我担任一个班的数学教学，在完成数学教师的常规工作外，我积极参与数学各教研组的教研活动。每学期我的听课都不少于40节，2010年也不例外，上半年我听课43节，下半年听课45节，并且在听课后及时和讲课教师交流意见。

　　3、致力于青年教师培养，积极提供发展空间。继路岩参加泰安市创新课比赛之后，教科室抓住机遇，积极推荐教师参加市级公开课和观摩课研讨。仅去年下半年，教科室到教育局领回的获奖证书就10个，有王忠成、李建、张云霞、杨波、武国栋老师为新招乡镇教师执教示范课的获奖证书，有张爱红、刘海霞老师在

　　为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，自xx年xx月xx日xx书记的一场《认清形势,明确优势,开拓创新》的报告拉开了干部学习的序幕之后，我们积极主动地参与学习，听过主题报告，做过专题交流，素质能力拓展，这些着实让我们听了很多，看了很多，也想了很多，今天很荣幸有机会与大家交流一些体会，或许还很肤浅。

　　我是一名普通的中层干部，我想中层首先应该是忠诚的，一个优秀的干部，首先应该是一个优秀的人。我们处于承上启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。

　　其次，通过学习，我觉得干部还要有些精神。我们都会记得陈正祥给我们回顾的他的经历和反思，从中我们汲取了一名干部应该有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素质提高，谋教育改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具体体现；本学期陈书记的“对建国后五代人的分析”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设息息相关。因为思想的高度决定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。

　　第一章  总   则

　　第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学院中层党政领导干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，根据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。

　　第二条 考核工作坚持以下原则

　　一、党管干部原则；

　　二、客观公正原则；

　　三、注重实绩原则；

　　四、群众公认原则。

　　第三条 本办法适用于副科级以上中层党政干部。

　　第二章   考核方式与考核内容

　　第四条 中层干部考核工作一般分为日常考核、年度考核、试用期考核、换届考核。

　　第五条 考核内容

　　一、思想政治素质

　　理论素质和思想水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，学以致用，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。

　　政治方向和政治立场：认真贯彻执行党中央、某某、某委和院党委的决议、决定，在政治方向、原则问题上的立场、观点、态度，在政治思想和行动上与党中央保持一致的情况。

　　政治品德和道德品质：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公，遵守社会主义道德，在精神文明建设中发挥表作用的情况。

　　二、组织领导能力

　　运用马克思主义的立场观点和方法，

　　第一章    总则

　　第一条：为建立中层干部聘用及考核制度，健全科学、规范、高效的用人机制，促进单位各部门工作卓有成效地进行，制定本办法。

　　第二条：本办法所指中层干部，是指单位内部各行政及业务部门的负责人（含副职）。

　　班组长的聘任、考核参照本办法执行。

　　第二章  中层干部任职的基本条件

　　第三条：中层干部应具备以下基本条件：

　　1、思想政治素质条件好，责任意识浓，事业意识强，开拓意识好；

　　2、业务熟练，肯于上进，自觉提高自身综合素质，有一定的工作组织协调能力；

　　3、工作积极主动，踏实肯干，务实求新，具有敬业精神和大局意识；

　　4、坚持原则，勇于承担责任和纠正错误；善于总结经验，不断提高工作水平。

　　5、工作和生活中能够以单位利益为重，凡事从集体利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。

　　6、能够严以律己，宽以待人；思想先进，团结同志，热爱本职工作。

　　第三章 中层干部的产生

　　第四条：中层干部的产生，按照领导班子提名、职工评议的程序，实行聘任制办法。

　　第五条：中层干部的任用，在坚持德才兼备的原则下，应从工作实际出发，打破学历、资历及干部、工人等身份界限，选拔有实际工作能力、能够真正带动部门