妇女主任述职报告该怎样写

　　一、简况

　　1.历史发展

　　法定社会组织及其负责人尤其是各国各级政府等都有。这里主要指负责人的述职。人代会上司法部门负责人担心。广州各部门述职。

　　2.定义

　　报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文(议案、报告和请示)之一。《办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。而述职报告是社会组织负责人向上级管理机关陈述自身某一阶段工作进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为普通公文，属于报告的一种，与总结相似。

　　述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。述职报告要对已经做过的工作进行全面的回顾，包括做过些什么工作，达到了预定的目标没有，达到了目的后有什么样的经验值得以后借鉴，如果没有完成预期的目标那么又是什么原因造成的，今后要什么打算。

　　述职报告是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织负责人的工作有着重要的意义。瓦希德不述职，通不过就弹劾。司法为通过和应对人大代表的质问而费尽心机。

　　述职报告

　　一、述职报告的

　　一、什么是实验报告实验报告是描述、记录某一研究课题的实验过程和结果的报告，是科研人员向社会公布自己的实验成果的一种文字形式。也就是说，在科学研究活动中，人们为了检验某种科学理论或假设，进行创造发明和解决实际问题，往往都要进行实验，通过观察、分析、综合、判断，如实地将实验过程和结果记录下来，写成文章，这就是实验报告。

　　二、实验报告的特点实验报告具有科技论文的一般特点，其中尤其具有科学性、客观性的特点。此外，它还具有如下特点：

　　1．确证性任何实验必须排除一切主观因素，尤其不可带入实验者的个人偏见，要以冷静、客观的态度参加整个实验工作。实验的结果不但要经得起自己的重复、验证，而且要经得起任何人的重复、验证。它是必然的，而不是偶然的。在相同的条件下，任何人在任何时间、任何地点进行实验，都可取得完全相同的结果。也就是说，不因实验者而异，实验结果可以重复、有再现性。对于实验的内容，观察到的现象和所作的结论，都要从客观实际出发，一就是一，二就是二，不夸大，不缩小，不弄虚作假。如为了适应某个定律或定理，为了印证一些实验结果，而去修改数据，假造实验现象，都是绝对不允许的。

　　2．表达方式主要是说明实验报告是一种说明性文体，在报告中以说明为主要表达手段，

　　近几年来，我国的公务员队伍开始推行年度述职报告。一些企事业实行了岗位责任制和干部聘任制，也在中层以上管理者中推行任职报告制度，受聘的干部或在职的中层领导干部在一定时期内，要向主管部门和人事部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。

　　一、述职报告的性质和特征

　　述职报告是报告人向主管领导部门、人事部门或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督中层管理者忠于职守和人事部门正确选拔任用干部的重要举措，是高层领导克服用人主观主义的有效工具。

　　述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。

　　所谓自述性，也称个人性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进

　　述职报告是述职者向上自己的上级领导和群众汇报自己守职尽责和施政情况的报告。述职报告根据不同时间范围，又可分为若干种不同的类型，如年度述职报告、任期述职报告、阶段述职报告等。因为时间不同，述职报告的特点也不同，它们在写作上各有其侧重，但基本内容和要求是一样的。 

　　一、述职报告的内容 

　　不同性质、不同层次的干部所写的内容是不同的，但一般的述职报告都要写如下内容： 

　　（一）身份和岗位职责。对自己的身份和岗位职责及其工作目标，要首先简明扼要地叙述清楚，不然群众和领导对其报告无法衡量。因为同一层次、同一级职务，不同部门的干部其职责范围并不一样，所以述职报告开头必须首先明确自己的岗位职责和工作目标，这样领导和群众对述职者才能有清楚的认识，正确的考评。 

　　（二）履行职责的情况。1、主要做了哪些工作。叙述工作时要恰当分类，把所做的工作按大小项并列起来，某大项工作内容如果很多，可再分小项。把工作项目按逻辑顺序排列清楚，积压项内容恰当归类。2、做工作的指导思想。给合如何贯彻党和国家的方针、政策，写某项工作为什么要这样抓紧，要以现实观念和未来眼光作简要的理论阐述。3、可以体现工作成果的事实和数据。如今昔的变化、数

　　借条是人彼此之间为处理财务、物资或事务来往，写给对方作为凭据或有所说明的条据。 那么正式借条该怎样写呢？下面是小编为大家整理的正式借条，希望对大家有帮助。

正式借条篇一

　　借条

　　今借到长沙某房地产开发有限公司下列资料：

　　1、年终工作总结壹份。

　　2、项目开发计划书壹份。

　　公司工程管理部

　　经手人：

　　年 月 日

正式借条篇二

　　物品借条

　　__因__需要，于 年 月 日向___借用___，并确保在使用完毕后完好归还。

　　经办人：

　　负责人：

　　借用单位签章

　　年 月 日

正式借条篇三

　　借条

　　今借到__人民币__元整(年利息__%)，年 月 日 前还清本息。

　　特立此据为凭。

　　借款人：(签字)

　　身份证号码：

　　年 月 日

　　借条是人彼此之间为处理财务、物资或事务来往，写给对方作为凭据或有所说明的条据。那么合法的借条该怎样写呢？下面是小编为大家整理的合法的借条，希望对大家有帮助。

合法的借条篇一

　　借 条

　　甲方：

　　乙方：

　　兹因手头不便需要资金周转，而向借款，共借人民币(大写)元整，期间每个月利息人民币______元整。 借款期限为： 年 月 日 到 年 月 日。 借款人(签名并按手印) 身份证复印件粘贴在借条上

　　见证人(签名并按手印)

　　以上唯恐口说无凭，特立此借条为证。

　　立据出借人：身分证号码：联系地址：立据借款人：身分证号码：联系地址：

　　借条出具时间 ： 年 月 日

合法的借条篇二

　　借 条

　　现因借款人 因经营 (写借款用途)需向出借人 借款人民币 元整(小写 元整)。借款种类为现金，借款期限为 年 月 日至 年 月 日, 借款人必须在 年 月 日前按时一次性偿还清所有借款加利息共计人民币 元整(小写 元整)，借款利息为：5%(年利率)。

　　违约责任：如果借款人不能按期归还本息，需另行支付违约金 元整。特立此据为凭。

　　借款人： (亲笔签名并按手印、身份证复印件粘贴在借条上) 身份证号码：

　　电 话：

　　出借人： (亲笔签名并按手印)

　　身份证号

　　经理负责根据董事长下达的年度经营目标组织制定、修改、实施公司年度经营计划。那么总经理辞职报告该怎样写呢?下面一起和小编看看吧。

　　篇一

　　首先：

　　写出辞职的心理(当然不一定要真的)，你可以写一些客套的句子。

　　例如：经过多方面的考虑，我打算辞掉目前所从事的职位……，

　　或者：因家中变故，我打算申请辞去我现在的工作。因此整个第一段可以这么写：

　　其次：

　　说明您自己考虑的辞职的时间(尽管您提出辞职经公司同意后，公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续，但这样说并不是画蛇添足，大多数情况下，你都能够争取到提早离开的时间)。例如：

　　最后：

　　说明您在这个公司里的经验积累，尽可能地去赞扬公司对您的栽培(不论您有多么大的委屈和气愤，都不应该在辞职信里表露)。例如： 我非常重视我在“……公司”内的这段经历，也很荣幸自己成为过“……公司”的一员，我确信我在“……公司”里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。

　　辞职信请务必使用亲笔签名，而且签

　　时间如梭，转眼间在学生英语报已经半年多了。在这里，我非常感谢学生英语报给我这个成长的平台，令我在实际工作中不断的学习和进步，慢慢的提升自身的素质与技能，在此我向报社的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的帮助才使我得到成长。

　　随着报社各项制度的健全和落实，可以预见今后的工作将更加具体，要求也更高。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和专业技能，为报社做出应有的贡献。

　　半年多来，我始终严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记报社制度，全心全意为报社创造效益的宗旨，在自己平凡的工作岗位上，努力做好美术编辑工作。

　　（1） 6月初刚进单位时，为尽快适应工作的节奏。我花费大量的时间熟悉报纸版面设计，同时收集各种教辅类报纸版面，提取设计元素，融会贯通，以便于全面、准确地了解和掌握工作内容。7月，临时设计小学六年级的版面，设计的过程中，套色、路径、版面分割、分辨率大小、文件格式等设计概念逐渐清晰，同月，设计小学三年级版面，约图、图文配、版面风格等概念也逐渐掌握，同月，负责设计报纸配套磁带。进入9月份，领导分配具体的任务，负责六年级、人教八、九年级、高三的版面设计，面对具体任务，我觉得多了一份责任，于是下决心努力工作，尽自己最大的

　　下文是毕业论文提纲该的相关内容

　　编写提纲的步骤：

　　(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

　　论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

　　(二)原稿纸页数的分配

　　写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

　　(三)编写提纲

　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，

　　一学年即将结束，又到了写总结或述职的时候了。在外人看来，教师都是有知识、有水平的人，写起文章来应该是得心应手的——殊不知我们现在的许多教师就是“怕”写文章：有的人“怕”，是因为真的不会写，有的人“怕”，是“怕写不好”。笔者以为“真的不会写”的老师可能还是少数的，“怕写不好”的才是多数。其实，教师要写的文章无非是“教学论文（案例、随笔）”、“下水作文”、“计划总结”、“演讲稿”等几大类，但要真正都能写出水平来，的确是不容易的，因为这里面有一个“写作基本功”的问题......

　　在此，结合自己的个人经验，只简谈一下“总结或述职”的写作应注意的问题。

　　一、准备工作：清理自己过去一段时间（具体起止时间以总结或述职的要求而定）的工作流程——做了些什么？怎么做的？还有什么问题？并用笔简要记下来。

　　二、提炼特色：工作做了很多，但总结或述职的篇幅有限，不应该也不可能面面俱到，那么就要从中找出最能吸引人、对单位大局或中心工作有积极影响、最能显示自己与众不同、最能反映个人业绩的方面。

　　三、精心谋篇布局：一篇文章的好坏，布局谋篇十分重要——定一个好的大标题，每一部分加上一个吸引人的小标题，即使别人不看内容，你的文章也成功了一半。

　　四、内容上要做到“三有