教育培训学校管理制度

　　教师是教育思想、方向、方法最集中的体现，他不仅决定教育质量而且制约教育事业的发展水平，所以《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出“振兴民族教育的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”

　　因此，为适应当前全国素质教育形式的发展要求，全面落实党的教育方针，提高我校教师的道德、业务水平，加快知识更新，完善知识结构，增强创新意识，适应新课程教学的需要，搞好我校教师的继续教育培训工作，培养一支高素质的具有创新精神的教师队伍，提高我校的教育教学质量，特制定教师校本培训管理制度：

　　一、校本培训的目标：

　　努力建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。

　　二、明确职责：

　　1、领导小组职责

　　1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。

　　2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。

　　3）期末总结师训情况、评估考核。

　　4）经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人的总做，确保

　　安全教育培训是公司安全生产管理的重要组成部分，是提高公司负责人、生产管理人员和生产工人安全素质，防止不安全生产行为的重要途径。下面是安全教育培训管理条例，欢迎参阅。

　　安全教育培训管理制度篇1

　　第一条 安全教育的分类

　　公司安全教育分为：入矿前安全教育、日常安全教育和特殊安全教育三大类，而入矿前安全教育又分为：矿级安全教育、区队级安全教育和班组级安全教育，即“三级”教育。

　　第二条 安全教育职能与分工

　　1、公司安全主管部门负责全公司的安全教育管理工作，其职责是：

　　(1)负责组织制定公司安全教育计划并认真组织实施;

　　(2)结合公司实际组织编写安全教育学习材料和教材;

　　(3)负责入矿前的安全教育工作;

　　(4)负责全公司的日常安全教育和管理;

　　(5)布置、督促、检查各区队(班组)安全教育工作，会同有关部门对职工进行安全技术培训并为其提供安全教育资料;

　　(6)总结交流安全生产工作经验，办好安全生产简报，利用典型事故或事例对职工进行安全教育。

　　2、各生产区队负责本区队的安全教育工作，其职责是：

　　(1)负责组织本区队(班组)职工参加公司及有关业务部门组织的安全教育活动和安全技术培训;

　　(2)负责对新调入本

　　为了确保广大师生安全，保证正常的教育教学秩序，特制定本制度

　　一、学校成立安全工作领导小组，校长任组长，由班主任、班干部为组员，落实安全目标责任制，分工明确，责任到人。

　　二、树立安全第一的思想，把安全教育工作放在学校各项工作的首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。

　　三、定期召开安全保卫工作专题会议，提高师生对安全工作重要性的认识，强化安全意识，增强防范意识。

　　四、学校班级利用升国旗、校会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，提高学生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷击、防溺水、防中毒等作为教育重点内容。

　　五、在学校门口及周边环境，设立安全警示牌。

　　六、每学期组织学生观看安全录像，写出安全保证书。学校与班主任、班主任与学生家长签定安全目标责任书，组织学校师生进行安全知识竞赛。

　　制度是个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。为此，我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率，才设定一些制度。下面是我们提供的制度文章供您参考：

　　(一)总则

　　第一条目的

　　为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。

　　第二条原则和政策

　　(1)公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。

　　(2)员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。

　　第三条适用范围

　　本制度适用于公司所有正式员工。

　　(二)培训内容和形式

　　第四条培训内容

　　培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。

　　(1)知识培训

　　不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

　　让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。

　　(2)技能培训

　　不断实施在岗

　　公司的员工培训考核管理制度是如何制定?企业的管理者知道运用哪些方法制定培训管理制度吗?下面小编给大家介绍关于培训员工管理制度的相关资料，希望对您有所帮助。

培训员工管理制度如下

　　一、培训目的

　　为公司员工(劳务工除外)提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规;向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。

　　二、培训内容

　　(一)公司基本概况

　　1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积极工作，为公司的繁荣作贡献;

　　2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增强员工的市场意识;

　　3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反对什么、鼓励什么、追求什么。

　　(二)公司管理制度

　　1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求;

　　2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作行为符合公司的管理规则要求;

　　3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全

　　为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

　　一、门卫安全管理制度

　　1、    严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。

　　2、    注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

　　3、    及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。

　　4、    如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。

　　5、    节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

　　二、路队安全制度

　　1、    每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。

　　2、    要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。

　　3、    辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。

　　4、    教育学生遵守交通法规。

　　三、课堂教学制度

　　1、 每堂课的科任教师是当堂

　　普陀区平利路第二小学教育科研管理制度

　　第一章           总 则

　　1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

　　2、我校教育科研工作坚持“理论与时间相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

　　3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

　　第二章 组 织

　　1、健全校教育科研组织机构及管理网络

　　（1）、由校长、科研室主任、信息技术处主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

　　（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

　　（3）、成立教育科研专家评审组，对教育科研课题进行指导与评审。

　　2．健全学校科研课题管理网络

　　总课题下的各子课题

　　为进一步加强教师队伍建设，充分调动骨干教师的积极性和创造性，制定xx市特殊教育学校骨干教师管理试行办法如下：

　　一、校级骨干教师认定范围。

　　根据相关荣誉和称号，对校级骨干教师分为以下两类：

　　第一类：教学能手、教科能手、示范课、aa级优质课。

　　第二类：教坛新秀、教科新秀、德育新秀、a级优质课获得者、基本功竞赛获得优胜者。

　　二、校级骨干教师岗位要求

　　1、爱岗敬业，热爱学生，富有奉献意识和合作精神，高质量做好教育教学工作。

　　2、加强自身学习和修养。每年研读一本教育专著，并研读1－2种相应专业的教学期刊，并做好学习笔记或撰写好学习体会。

　　3、积极发挥示范和带头作用。骨干教师指导青年教师1～2名或带好一个兴趣组，并有具体指导方案和过程安排，每学期本校上公开课1～2次。

　　4、积极参加教育科研。每位骨干教师独立承担或参与一个市级以上研究课题。

　　5、积极撰写本学科教学研究论文。每年有1—2篇教育教学专业论文在市级及以上评比中获奖或市级及以上教育杂志发表。

　　6、积极参与本学科教改工作，积极承担或参与教改实践中的课改实验，骨干教师的教学质量要始终处于前列，带动本学科教学质量提高。

　　三、校级骨干教师考核办法

　　1、成立考核小组。校长为组长

　　学校劳动安全管理制度

　　1、劳动是教育大纲规定的，学生必修的课程之一，参加学校的劳动，完成老师交给的劳动任务是每个学生的职责和义务。每个学生必须明确劳动的意义，加强对劳动课程必要性的认识。

　　2、学生参加劳动完成劳动任务时，必须严格按照教师的要求和学校的规章进行，不用湿布揩电器和电源插座，不得用身体任何部位接触电源，及可能带电的电器，不得爬到窗外擦玻璃，不得爬到栏杆、窗台上搞卫生，不得站在课桌上搞卫生，确有特殊需要，要征得老师同意，同时要在有切实安全的防护措施下才可进行，要小心从事。

　　3、在劳动过程中，需要劳动工具的，则使用前必须认真检查工具的可靠性，并按规定，安全使用劳动工具，对劳动工具不得挪作它用。

　　4、在自己完成劳动任务时，不得影响它人的卫生与休息等，不得对他人造成损害。

　　5、在劳动过程中，出现不清楚的问题，必须及时询问有关教师。

　　6、对劳动中可能出现的安全问题，学生要及时向教师说明，对已出现的安全问题，学生要及时向教师报告。

　　7、在自己的能力范围内不能完成的劳动任务，学生有权向教师说明。教师在考虑学生的实际能力后，酌情减少其劳动量或减免其任务。

　　学校门卫管理制度

　　1、学校门卫实行24小时值班制度。专职保安人员负责管理

　　第一条 本规定适用范围：办公室、教室、会议室，多媒体室、阅览室、实验室、保健室、运动场、活动室、食堂、厕所等。

　　第二条 教室、阅览室内采光、照明必须符合国家教育部的有关要求。 第三条 必须并保持教室、阅览室等的空气流通，做好通风设备设施的管理。 第四条 做好周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。

　　第五条 严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。

　　第六条 体育场地要经常检查场地设施，发现设施损坏，应及时维修，保证使用安全。严禁一切车辆进入体育场地内。体育场地只提供校内学生及教职工活动，校外人员必须办理租借手续，方准提供使用。要保持体育场地内外以及周边环境的整洁卫生。

　　第七条 学校的校舍维修、改造以及设计必须符合有关管理部门的安全卫生要求。

　　第八条 公共场所的使用部门应当建立安全卫生管理责任制度，并配合学校安全卫生管理人员进行安全卫生检查与监督管理。

　　第九条 学校按有关规定对公共场所、公共环境的从业人员随时进行安全卫生培训并做好考核工作。

　　第十条 为保证全校师生员工的身体健康，公共场所、公共环境的卫生工作人员，必须持有上岗证或健康合格证，才能从