三年级寻物启事的正确格式

　　寻物启事是个人或单位丢失物品,希望通过启事得到帮助找回物品的一种应用文。下面是关于寻物启事的格式的内容，欢迎阅读！

　　寻物启事的具体写法格式

　　寻物启事一般包括以下几项内容。

　　(一)标题

　　寻物启事的标题可以有两种构成格式：

　　第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。

　　第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。

　　(二)正文

　　寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：

　　其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。

　　其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

　　第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。

　　(三)落款

　　落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

　　寻物启事的分类和特性

　　寻物启事是个人或者单位丢了东西，希望通过启事能得到帮助找回东西的一种应用文。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也登在报纸上。

　　(一)寻物启事的分类

　　寻物启事依据丢失东西物主的身份来看可分为两种，一种是个人由于不慎或遣忘将东西遣

　　当我们不慎遗失了重要的物品时，该怎么办呢?下面是由小编为大家整理的“寻物启事的范文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。

　　篇一：寻物启事的范文

　　本人不慎于20xx年x月x日上午x时左右，在x公园遗失公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等重要证件。望好心人拾到后拨打手机与本人联系，定当面重谢。

　　先生

　　20xx年x月x日

　　篇二：寻物启事的范文

　　本人于20xx年x月x日x时，在xx处不慎遗失物(具体特征)，如有拾到者请与xx村组联系，面谢。

　　联系电话：

　　联系人：

　　20xx年x月x日

　　篇三：寻物启事的范文

　　今天早晨在上学的路上，丢失钱包一个。里面有一些钱，一张月票和其它物品。希望拾到钱包者能尽早归还。请您到xx学校来或打电话给我好吗?我将对此给予酬谢。多谢!

　　联系人：

　　联系电话：

　　20xx年x月x日

　　《寻物启事》称：“本人20xx年1月21日晚，在八一路与酒厂路(现为哈森路)往北到梁园区电影公司中间，三星白色手机不慎丢失，手机中有重要信息和照片，有捡到者定重谢。”在这则启事的下方，还被写上了大黑字：“捡到手机者送电瓶车一辆，捡到不还，全家死完。”

　　根据启事上的联系方式，联系上了失主张女士。她称，最在乎的并不是手机，而是里面的电话号码、照片等资料，这些对她很重要。而且她又是卖电动车的，所以谁捡到手机如能归还，当场送辆电动车。

　　“东西丢了想找回的心情可以理解，不过这句咒语看着总觉得不合适。”刘先生说。

　　写作格式

　　1.标题

　　(1)缘由加文种组成。如《寻物启事》。

　　(2)由文种加丢失物品名构成。如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等。

　　2.正文

　　正文一般包括以下三层内容：

　　(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等;

　　(2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等;

　　(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。

　　3.落款

　　署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。

　　注意事项

　　寻物启事以标题放在

　　好的作文评语不仅应该能够指出学生在作文中存在的不足进而提出修改意见，还应该适时并不断对学生加以激励。下面是三年级的作文评语，希望对你有所帮助。

小学三年级的作文评语【经典篇】

　　1) 文章真实生动，情真意切，特别是„使用权文章极具感染力，发人深思

　　2) 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

　　3) 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象 文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　4) 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　　5) "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思

　　6) 楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

　　7) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你

　　三班

　　利佳铭

　　你是个有主见的小男孩，学习上很刻苦，学习习惯也不错，每当看到你沉思的神态，老师都会为之感动，孩子，你很优秀，如果在学习方法上再对自己要求高一点、严格一些，你会更棒。

　　刘小宝

　　你很活跃，学习上知道努力了，特别是在后半期的复习期间，你认真地完成各项练习，不懂就问，有错就改，非常认真。孩子，你有这样的学习劲头，相信来年，你会取得更大进步！

　　洛丹

　　你聪明、热情，是个不错的小男孩，老师一直都很喜欢你。特别是复习期间，看得出来，你很想把自己的卷子做得漂亮些，所以你的书写格外认真，且取得了明显的效果，坚持下去，你会越来越棒。

　　李席汉

　　你一直是老师心目中的好孩子，语文学习上你认真、努力，养成了良好的学习习惯，掌握了好的学习方法。三年级后，在写作方面有明显的提高，如果你能多读书、多积累，与书交上朋友，你在各方面都会更优秀！

　　朱章宇

　　你是个爱动脑筋、遇事很沉稳的小男孩。语文学科上你的理解力、领悟力都很强。其实，只要你对知识的掌握再细心些，特别是对字、词的积累多下点功夫，无论你的作文或考试，都会更棒。

　　刘明波

　　你很聪明，课堂上你发言常受到老师和同学称赞。其实，你只要能认真、主动地学习，无论是语文基础

　　作文评语在作文教学中发挥着重要的作用,对作文教学效果产生不可小觑的影响。对三年级学生作文有怎样的评价呢？本文是小编整理的三年级作文评语，仅供参考。

　　三年级作文评语

三年级作文评语

　　1、邵孜婧

　　你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;结构合理,流畅连贯,自然通达. 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

　　2、余祗轩

　　你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步.。

　　3、何瀚

　　你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

　　4、汪宏

　　你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源

　　伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

　　你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

　　我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

　　学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　　你的诚实善良像温暖的阳光着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待

　　家好我是我们3(2)班的班长候选人之一。

　　拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。

　　我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。

　　班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用;其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。

　　人人都有志向，人人都积极主动为他人服务。我们只有不断实践，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们3(2)班这个集体不断前进，不断地取得胜利，从胜利一步步走向辉煌。

　　我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得十分出色，成为全校先进班级。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

　　爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!今天，当我再一次站在讲台上竞选班长，我的心情依然很激动。从一年级开始，我一直担任我们班的班长，在此期间，我非常感谢同学们对我的信任、支持和帮助，使我能够积极为班集体服务，做老师的小帮手。不知不觉，我们慢慢长大了

　　一份恰当的评语,不仅能全面反映学生的个性特征、充分肯定学生的成绩、鼓励学生奋进,还能恰到好处地指出缺点和不足,让学生正确认识自己。那么你知道三年级语文评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享三年级语文评语.希望可以帮到你。

三年级语文评语【热门篇】

　　1. 由于你刚满六岁，不仅年龄小，而且个子小，所以在学习上有些吃力。你写作业总是很快就完成了，但往往质量不高。希望你今后做事情要踏踏实实的，不要心挂两头啊。机灵的孩子钧毅，老师相信你定会改正缺点更加进步!

　　2. 宝贝，一直都很欣赏你的书写，既工整又美观。在学习中，你是一个积极主动的同学，能够及时做好每项任务，只要你以后再细心一点，认真审题，相信你会更优秀。

　　3. 邵飞：你是一个活泼可爱的男孩，有较强的班级荣誉感和集体主义精神，也是一个有爱心的人。能较好地遵守班规校纪，诚实守信。看得出你很想提高自己的学习成绩，但除了自身基础知识不扎实外，你还做得不够好，希望你在以后的学习中能克服懒惰思想，更加刻苦勤奋，我相信你的初中生活会有更大的收获。祝你新年快乐!

　　4. 你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，你能自觉遵守学校的各项规章制度，在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。上课要专心，因为上课走神

　　评改作文是我们教师更应表扬其写作中的优点，激发学生的写作兴趣。那么你知道三年级习作评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的三年级习作评语，欢迎阅读。

三年级习作评语【经典篇】

　　1. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　2. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　3. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　4. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　5. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　6. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　7. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　8. 文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　9. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　10. 借景抒情,托物咏志,很特色.

　　11. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

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