善待动物倡议书作文六年级
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善待动物倡议书
生命无言,我心承诺
——从我做起,不遗弃、不虐待动物,对生命负责,对社会负责
动物是人类的朋友。
英吉拉甘地曾经说过:一个国家的伟大程度和道德进步的标准可以用如何对待动物来衡量!
在人类漫长的历史发展中,动物和人们生活息息相关,并越来越多地进入到人们的家庭生活中,它们为人类带来了一种独特的情感——无条件的爱和信任!一点点食物和水,一点点关怀和陪伴,就能让一个小生命死心塌地地追随您一生。
很多动物都是孤儿。来到这个世界上才几十天,就被迫离开妈妈的怀抱,开始了颠沛流离的生活。在人类的孩子还在襁褓之中倍受呵护的年龄,它们已经不得不用简单的小脑瓜学会察言观色,讨人欢心。
每个主人都是父母。从蹒跚学步的童年,到举步维艰的暮年,您生活中短短的十几年,就是它的一生。它们和我们一样,有血有肉,懂得欢乐和痛苦,更和我们一样,只有一次机会来享受这个温暖 光明的世界。它不会开口说话,却从未停止表达对您的爱和依恋。您身边的任何角落,就是它的天堂,陪伴在您身边的日子,就是它的黄金时代。
虽然大多数人非常珍视动物带给我们的爱和友情,但是有些人却毫不在意、像随手扔掉不用的纸张和废电池一样地抛弃他们的宠物或故意虐待它们。盲目繁殖和肆意抛弃造成了目前宠物数量
善待伴侣动物倡议书
动物是人类的朋友。
甘地曾经说过:一个国家的伟大程度和道德进步的标准可以用如何对待动物来衡量!
在人类漫长的历史发展中,伴侣动物和人们生活息息相关,并越来越多地进入到人们的家庭生活中,它们为人类带来了一种独特的情感——无条件的爱和信任!一点点食物和水,一点点关怀和陪伴,就能让一个小生命死心塌地地追随您一生。
每个伴侣动物都是孤儿。来到这个世界上才几十天,就被迫离开妈妈的怀抱,开始了颠沛流离的生活。在人类的孩子还在襁褓之中倍受呵护的年龄,它们已经不得不用简单的小脑瓜学会察言观色,讨人欢心。
每个主人都是父母。从蹒跚学步的童年,到举步维艰的暮年,您生活中短短的十几年,就是它的一生。它们和我们一样,有血有肉,懂得欢乐和痛苦,更和我们一样,只有一次机会来享受这个温暖光明的世界。它不会开口说话,却从未停止表达对您的爱和依恋。您身边的任何角落,就是它的天堂,陪伴在您身边的日子,就是它的黄金时代。
虽然大多数人非常珍视伴侣动物带给我们的爱和友情,但是有些人却毫不在意、像随手扔掉不用的纸张和废电池一样地抛弃他们的宠物或故意虐待它们。盲目繁殖和肆意抛弃造成了目前宠物数量过剩地悲剧,也制造出一批又一批的城市流浪动物。
世界
六年级建议书作文
建议书是人民群众发表意见,提供建议的一种工具。语文作文都会需要学习写建议书,下面是小编整理的建议书300字六年级作文,希望对大家有所帮助。
建议书300字六年级作文篇1
:
地球是我们的家,同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源,而我们却还为了一点蝇头小利,不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的,我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去,地球如果灭亡了,那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢,为时不晚,保护我们的地球,爱护环境,我建议大家做到如下几点:
1.珍惜现在的每一口空气,把工厂的数量尽可能的减少,工业废气也会随之减少。可喜的是,我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停,限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气,倡导步行少用汽车,这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林,森林不仅能呼出新鲜空气,还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为,要少破坏大自然。
2.不要滥用各种资源,如,煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采,必定会形成各种资源的枯竭,当人们没有资源时,我们就无法生存了。
3.水是生命的源泉,但是它又实在太少了。虽然表面看
六年级毕业赠言作文
挚爱的朋友,那条小路上,有我们的欢声笑语;那张书桌旁,有我俩的琅琅书声;
那广阔的操场上,有我们嬉戏的身影。你的作文常令我敬佩,你的歌声常令我陶醉。但是,
如果我能在课堂上看到你那活跃的身影,那么,你将更加完美。生活的大海,会有惊涛骇浪,
人生的船,划起智慧和毅力的双桨,才能乘风向前,到达成功的彼岸!加油!
小学六年级作文评语
只有当评语对父母与孩子的心灵产生了真实、积极地触动,评语本身才具有教育意义。你知道要怎么样写好评语吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语,希望你们能够喜欢
小学六年级作文评语
1. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
2. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
3. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
4. 作文开头直奔主题,也是一种写法
5. 作文头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
6. 反问句开头,吸引读者
7. 开头直奔主题,让人一目了然
8. 开头点题,用词很吸引人
9. 场面与气氛描写为文章增色不少;
10. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
11. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;
12. 情境描写调动起悬念;
13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
15. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
作文评语小学6年级
1. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述
六年级作文批改评语
我们教师要用心的为我们学生的作文写好评语,做好评价。以下是小编搜集整理的六年级作文批改评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!
六年级作文批改评语一
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要 。
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、关于小学六年级作文评语:文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景
六年级小学生交通安全倡议书
安全倡议书
同学们,你们知道吗,近年来,中小学生因交通事故伤亡人数触目惊心,“车祸猛于虎”,也许一次交通事故就会造成终生遗憾。拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的,但是畅通交通,必须从我们每一个人做起,首先我们要学会走路。瞧,有人在说了,谁不会走路?可是最近就有不少人因为不会走路而被开罚单呢!你们千万要记住,必须在人行道上行走,没有人行道的靠右行走,不在马路上追逐嬉戏,不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离栏。不随意横穿马路,过街时要走斑马线,看清交通信号灯。红灯行,绿灯行,做到文明走路。
骑自车的同学更要注意遵守交通规则,不能抄近逆行闯快车道 ,不能在快车道上与机动车抢行,不能骑车带人,不能在人行道上骑车,以免撞伤别人,更不能双手离车把耍车技!可不能拿自己的性命开玩笑呀!第三,我们要学会乘车,在乘车时应井然有序,依次排队候车,待车停稳后先上后下,前门上,后门下,不能将果皮纸屑丢出窗外,不能将头和手伸出窗外, 福州是我家,畅通文明靠大家。同学们,让我们珍爱生命,严格遵守交通规则,远离危险,牢记“三会”:安全走路,安全乘车,安全骑车。做一名遵守交通法规的合格小公民吧
六(4)班全体队员
小学六年级写景作文评语
1. 文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。详略恰当,虚实相生,是的两大特色,……内容更富厚,重生动。
2. 充分运用消息联合的写法,并辅以比喻,拟人等伎俩,通过生动,形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞,情真意切,动人至深。
3. 细致视察详细事物,并睁开符合的想象,这是的乐成之处。文章融情于景,边绘景边抒怀,善于运用打比喻的伎俩,使文章形象生动。
4. 文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩,使xx差别季候的绿色生机盼望盎然,芳香四溢。
5. 小作者捉住了春天xx特有的景致,能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美,同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
6. 小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7. 作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操
自我介绍作文六年级
我呀!是一个活泼好动的小女孩,平时在家里好吃懒做,受妈妈的训话是一定的了。我还有一个特点就是爱交朋友,只要是认识我的人,都很喜欢我。至于我的样子嘛!?算是一般咯:忽闪忽闪的大眼睛,还有大鼻子,小嘴巴可爱说话了!乌黑的长发被扎成一条“活泼”的马尾辫。这是六年级自我介绍,自我介绍包含样貌的叙述,以下是六年级自我介绍的作文范文,欢迎大家阅读。
六年级自我介绍作文一:
姓名:廖雅思
性别:跟妈妈一样
年龄:12岁文化程度:
小学毕业学校:涟源一小长相:中国传统的瓜子脸﹑有一双长得好的耳朵。我长得像爸爸,皮肤黄黄的。
缺点:总喜欢讥讽朋友,一天不搞恶作剧好像世界遗弃了我一样。我童心不变,不知道内情的都说这是好事。其实是我惹别人发飙时,我会幼稚的说:“我是四岁的小孩子,阿姨你不能欺负我的。”别人就拿我没辙呢!嘻嘻优点:善解人意,当一个朋友讥讽另一个朋友时(只是闹着玩的),我会看另一个朋友的脸色。如果她身上带点火药味的话,是假装、没关系的。当另一个朋友脸上做出非常生气的样子,我会阻止他在讲下去。我还讲文明懂礼貌呢。
碰到叔叔阿姨,喊:“叔叔阿姨好。”我不小心踩到一个人
小学六年级作文评语大全
我们教师要用心的为我们学生的作文写好评语,做好评价。以下是小编搜集整理的小学六年级作文评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!
小学六年级作文评语大全
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种