半期考总结班会
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半期考总结
这次考试我对我们九班的情况总结如下:有三分之二的同学在年级上有一定程度的提升,但是也有三分之一的同学在年级上下降,喜忧参半.在这里我想对我们九班的每位同学说:进步并不可喜(因为不一定能够坚持到底),退步并不可悲(因为找出原因还可以从头再来),相信每位同学都会理性对待,调整好心态迎接下次更加猛烈的挑战!
下面的是在这次考试中被评为班上优秀的同学,他们是九班的骄傲!祝贺他们!也相信会有越来越多的同学会以他们为榜样追上他们,加油!不为什么,只为我们是12.9班人。加油!(这次考试评奖我主要是从五个方面来评的:1、学习骄子----学习成绩有显著进步或者非常优异的同学,获得者卢艳、李宣;2、艺体明星----有音、体、美等方面特长,在赛事中为班级赢得荣誉的同学,获得者张鹏飞、唐国森、蒋绿烟;3、班级公仆----热心公务,集体荣誉感强,以实际行动赢得荣誉的同学,获得者熊玉婷、姚兴、胡倩;4、惜时标兵----珍惜时间,特别能有效、合理、高效地利用时间的同学,获得者唐丽君、卢艳;5、守纪楷模----遵守班规校纪,并敢于制止班级范围内违纪行为的同学,获得者唐丽君、曾婉钰,这次是全班公开选举的)
半期总结班会
一,发动的比较好,这次期中考试,学校召开了动员大会,由我作了动员报告,在会上,我讲了这次考试的意义,目的,要求,安排计划,学校动员大会,以后,按照学校的要求,多数班级召开了,相应的以期中考试为主要内容的班会,班主任老师做了进一步的发动,启发引导大家,积极行动起来,投入了紧张的期中考试,有的班做了期中考试计划,计划中,有期中考试的组织要求,达到的指标,从本班的实际出发,制定了通过努力达到的学习成绩指标,有的班在主题班会上,同学们争先恐后的发言,表决心,讲计划,说打算,同学之间,互相勉励,为了提高同学们对这次期中考试的认识,班主任先利用课余时间找同学们谈话,耐心地启发诱导,解除虑顾,树立信心,提高自觉性,有的班学了在期中考试中,取得比较好的成绩的同学,全班同学早来晚走,有的下午多上一节课,有的下午多学一个多小时,目前,昼长夜短,春光明媚,气候宜人,正是我们获取知识的大好时光,为进一步组织好这次考试,我们对全校21个班,早晨到校的学习的情况,中午到校学习情况,下午放学的学习情况做了严格的检查,从检查的情况看,大部分同学,按照学校的要求做了特别是一年级,更为突出一些,不论早晨,中午,下午,一年级六个班。
二、这次期中考试组织的好,部分科是统考,
在半期考质量分析会上的发言
下面是2010-2010届高三年毕业班半期考后质量会上的讲话,考得比较差,应该是教书历史中最差的一次了,没能扮演好大家期望中的救世主的角色,非常惭愧,发言几近辩白,但也属实:
这次两班数学考得比较差,但是成绩差也并不是从现在开始的,这是有历史原因的。正是基于底子差这一前提,接受后,也想从教学手段与教学管理两方面着手把基础赶上去。在教学上,主要是降低难度,争取一大批低分的同学重拾信心,把基础补上。同时,自己辛苦点,将高考的常考点进行不断的强化和反复的训练。但事实表明,最后并没有达到预期的效果。首先是那些个低分同学并不买帐,由于他们对自己的目标并不清楚,也对当下形势没有任何紧迫感,导致他们并没有与老师很好的配合。对一环扣一环的复习,他们时常掉链子,没有老师的严格督促,他们根本不会去主动完成必须完成的任务。但是对于八班的同学来说,由于很多同学头脑不太灵活,采取的方式都是死记硬背型的。这样的复习方式,对于单个的模块复习,可能还会有些效果。但是一旦综合,很多由于知识掌握比较夹生,就严重消化不良了。这就是为什么上次月考八班还不错,这次就掉下来的主要原因了。同时也正是因为不断的降低难度,大大地拖慢了进度,在其他班还有时间进行再次复习时,我们才刚好第
期中期考试总结
时间过的真快,转眼间,同学们都进入高二阶段了,学习也开始忙碌起来了,但似乎学生倒不是很忙,忙的都是我们老师,这种现象倒很奇怪。
这学期继续任教那两个班,和以前相比,高二六班的班风和学风开始好起来了,很是高兴。但值得担忧的是高二五班的班风学风开始变得槽糕起来,为此,我发过不少火。尤其是为他们交作业发火,交作业不但拖拖拉拉的,而且交的数量也少,姑且数量少就算了,没有想到作业的质量也差,每次上课,关于作业的事情,我都会三令五申,其结果还是不尽人意,这次其中考试,终于暴露其弊端。如果你们在这样继续下去不加以改正,后果不堪设想
在这里还是要表扬如下同学:
高二(5)班的考霸们。。。。
这学期,出现了两个个新面孔,第一个就是李x同学,我非常高兴他的到来和加入,这个爱笑的男生一直都在默默地努力着,相信你以后会做得更好!同时也希望你一直活跃在我的荧屏里。第二个同学就是应x同学,这个女孩子、也是一直默默地努力着,记得她活跃在荧屏里的时候,她以进步比较大的身份出现的。而现在她凭借考霸的身份出现在我们面前。进步很大很大。
这次考试,很明显,六班的学生是进步了的,五班的学生还在原地踏步,还在啃老本。希望这次中期考试以后,你们有所改变,摆正好自己的态度,
半期总结英文
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光阴似箭,岁月如梭。晃眼半期已过,通过半期的教学和期中测试的结果,我的感慨很多。于是,我开始反思和总结上半学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在期末能考出较好的成绩。
一、敬业与爱岗是我的工作态度
我热爱自己的工作,尽量不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会。
二、教学与教育是我的工作中心
细心做好培养尖子生的工作,狠抓“两头促中间”。从进入七年级起,就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况,把他们平时的错题都记录好,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们。在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此,我们要密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他
师徒结对学期考核总结
时光如梭,转眼间又一个学期就要结束了,在师傅朱老师的鼓励、指导、帮助下,我从一个刚踏上教育岗位什么都不懂的新手,逐渐成长为基本能熟练控制课堂,自主处理一些教学问题的青年教师。感谢学校开展的师徒结对活动,感谢师傅一学期的热心指导与无私帮助。一学期来,朱老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助,可谓收获满满。下面就几个方面谈谈自己的收获:
首先,我们作为年轻的教师,要不断地学习,只有这样,才会跟的上教学实践、课改的步伐。在平时的教学过程中,我能做到认真钻研教材,认真备课,有什么疑问都会主动的向朱老师请教,而他也会很有耐心的向我讲解。去年刚开始中途接过708班时,还有这学期同时任教706班和708班时,我感觉很难把握好学生的特点,使得我每一次上完课后,都觉得像是打完一次仗,让我觉得教学很有压力。于是我就向师傅说了这个情况,他了解到这个情况后,主动给我介绍如何调整常规的教学工作去适应不断变化的教学班级、不断变化的学生;如何驾驭课堂、如何调动学生的英语积极性以及教学的自信心……听了师傅多年的经验之谈,我受益匪浅。在师傅的指导下,经过一年多的学习、实践、摸索,我能过适应不断变化的工作环境,对农村学生的特点也有了更深的了解。
其
物理半期总结
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在这次期中考试中,我所教的班级成绩有所提高,较之以往有所进步,但更多的是存在一些不足之处。为此,我简单地谈几点体会和自己平时的做法,供大家参考。
1、真正提高课堂效率。本学期,我教授八年级四个班,每周课时20节,时间紧,任务重。如果不依靠提高课堂效率,幻想课下单独找学生,时间不允许,而且时间长了也会让学生形成懒散的习惯。为此,我充分发挥课上的四十分钟,合理安排,解决各种问题简单明了,快节奏高效率的完成教学任务。
2、注重课堂提问和练习。大部分学生课后不复习,而课前抱侥幸心理,认为老师不会提问,即使提问,也不一定问到自己。课前提问时覆盖面要广,让每个学生参与进来。上课过程中,较为简单的内容,我一般让他们自学,然后提问总结。较为难懂的知识,则花有限的时间,重点讲;课本上没有的,有助于提高学生能力的,做同步训练能涉及到的知识,要加以补充,并作好配套练习,让学生的能力在原来的基础上再加以提高。
3、做好学生作业的检查。对于课上学生的作业,我要求他们自学完课本后,合上书自己独立做,然后对照课本或者参考答案,自己找出出错的地方,再让同桌
半期总结大会
小编为大家搜集了一篇“半期总结大会”,供大家参考,希望可以帮助到大家!
11月20日下午第三节课,17级全体师生齐聚操场,隆重举行了半期总结暨表彰大会。
这次会议是本周二17级全体教师会后的延伸深化。为了搞好这次半期总结,本周一下午,年级组领导张志静老师、张素华老师、卓红老师、年级工会主席牟雪艳老师、班主任代表谭雪梅老师召开了筹备会,希望能让半期总结实在有效。
会议由年级德育主任卓红老师主持。会议开始,年级16个班整齐列队,肃静待立。张志静、张素华主任为半期来成绩优秀的学生、进步之星、自主管理优秀学生干部颁奖并合影留念。会场上不时爆发出雷鸣般的掌声,学生们个个精神抖擞,很多学生表示,一定向这些优秀学生看齐并努力追赶他们。
最后,年级主任张志静老师对前半期工作进行了总结,肯定了年级学习工作取得的成绩。对学生们提出了希望。希望孩子们能正确对待成绩,清醒认识自身的不足,脚踏实地的做好下阶段的学习。
这次会议,让师生看到了成绩与希望,增强了大家的信心,明确了后半期的努力方向,便于师生调整工作学习步伐、利于学生成长,促进教育教学成绩的提高。
半期总结200字
篇一
对于语文.我还要说的是,这次尽管作文还是可以的,但是为什么思路就不能在自由一些,文笔就不能再流畅一点.唉.写出来的作文太假,这实在是一个问题.另外课外文言文的问题出在我太草率,总不认真看题目,答题也太啰嗦.不能想象了,从初中就开始的老问题.
数学,数学.本来认为数学是理科里学的最好的.平时成绩也可以.就是考试的时候总是失常.能说题目不对?那为啥人家就能考出我认为的高分呢.还是不够努力.练得太少,基础不扎实.
英语,我只能说没有发挥到我认为的高度.如此完美的一张卷子,考出了一个不够完美的分数.语法不认真,阅读太草率
篇二
我的语文成绩我觉得一点儿好。老师每次表扬我的时候,我身上一直开心“温暖”,不过,我还是相信我自已,一定能变成一位全面发展的好学生。因为“世上无难事,只怕有心人。”
我的数学成绩不好,我感到很悲伤。我一定要好好努力,取得好成绩。力争下一次考得好成绩。因为“笨鸟先飞先入林。”
英语成绩不好因为平时练得太少,上课又常常开小差,现在,我冬于懂得了“春天不播种,秋天就得不到收获。”今后我会更加努力!
我的半期总结就总
优秀生考砸后的期考总结
一个学期飞快地过去了,我没有拿期考成绩来证明自己。因为那成绩,我自己都不愿去看、去想,实在太烂了。——语文91分,数学92分,英语117分,就连我最拿手的历史,虽然拿了a,但分值却只有87分。感觉很好的政治,拿了a也只有89分。生物和地理这两门要人命、且必须拿双a的功课,我都考砸了——生物b级,地理c级。
但我回想一学期以来的上课表现及考试状态,认为考这种成绩也是理所当然的。上课爱分神、思想爱抛锚一直是我致命的缺点。除了开学的第一个月,我恐怕没听过几节完整的课。思想总是会不由自主地“飞”到另一个地方。
期考时我的状态也是极差的——答着答着题,我便会情不自禁地想到那把中国95式突击步枪和那把ak—47及家中的那把美国m4突击步枪模型,貌似有些对这些枪走火入魔了。这一点我必须承认。我也不想这样,我尝试着去克服,但中性化的性格和从小对枪的痴迷使我一直无法摆脱这个缺点,甚至在我考数学时,前半小时也就是在做试卷的前半张时,我感觉我的心根本就不在那儿,已经不知道飞到哪去了,就像灵魂出窍一般,一直处在打瞌睡的状态。双眼永远是朦胧的、惺忪的。所以导致我的前半张试卷错了许多不该错的题目。
语文作文一直都是我的强项。不信,可以问我的小学同学——xx和x