关爱自闭症儿童的活动目的

　　一、活动概况

　　蓝色行动——关爱自闭症儿童

　　1、活动时间：xx年5月5日——xx年5月9日

　　2、活动地点：泉州市洛江区北斗星自闭症儿童培训中心

　　泉州理工学院操场

　　3、主办单位：泉州理工学院财经系团总支学生会

　　4、活动对象：泉州理工学院全体师生

　　5、活动负责人：颜曼祺 黄秋玲

　　6、联系电话：

　　二、活动背景                                     

　　有这么一群孩子，他们就像遥远的天空中闪烁的星星，远离我们的现实生活，这样的孩子被叫做“星星的孩子” ，“星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的世界里。人们这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对

　　炎炎夏日，天干物燥，是火灾的易发季节。为进一步增强少年儿童的消防安全意识、提高他们的自救技能，淮阴师院化工学院暑期实践团决定联合淮安市淮阴区消防大队联合到淮安市淮阴区儿童能力发展中心开展消防安全知识宣传活动。具体方案如下：

　　一、活动目的：

　　1、增强我们在校大学生和孩子们的消防安全忧患意识，在思想的高度上引导她们时刻警惕消防安全，做到警钟长鸣，如临深渊，如履薄冰。

　　2、普及消防知识，通过各种如临其境的消防演习活动，让孩子们亲身体验火灾到来时的场面，掌握逃生技能和相关消防器械的使用方法，提高应对突发事件的能力，提高师生逃生的意识和本领，最大限度地降低灾难带来的损失。

　　3、以一系列活动营造出一个“人人知消防，处处有平安”的和谐氛围。为确保孩子们的自身安全创造积极条件，共同营造和谐而又安全的环境。

　　二、前期准备：

　　1、淮师化院“让爱不再独行”志愿服务团队开会商议，进行分工安排；

　　2、参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识；

　　3、参加活动的同学们配合演练；

　　4、活动中所需物品的购买；

　　5、邀请消防大队人员到场指导。

　　三、活动对象：

　　淮安市淮阴区消防大队、淮师化院暑期实践活

　　很多家长会因为孩子的自我意识问题而感到很苦恼，今天我们就来聊聊自我意识。

　　首先我们要知道自我意识的重要性，自我意识可以让孩子将自己和这个世界分离开来。孩子只有认识了自己才能很好的认识他人，自我意识弱的孩子一般对于外界的关注很少，也无法正确认识自己和他人的关系。

　　自我意识是一个系统的康复过程，并且绝对不是简单的DTT回合就可以很快提高的。首先家长要对自己孩子的自我意识水平有个清醒的认识，根据自己孩子的能力采取正确的方法，加上在生活中多给予正确的引导，才能帮助孩子更好的发展自我意识。

　　我先来告诉大家自我意识的干预项目，难度从低到高排列：

　　一、呼名

　　二、模仿

　　三、身体部位识别

　　四、面孔识别

　　五、“我”的使用

　　六、“我的”识别

　　七、心理词汇

　　八、他人意图

　　九、性别意识

　　十、自我管理

　　呼名

　　呼名在我之前写的“我叫你你敢答应么?”里面已经详细的介绍过了，这里不再多说，不了解的家长请往前翻订阅号。

　　我在这里再重申一次，呼名反应对我们的孩子来说很重要，希望大家能踏踏实实将孩子的呼名反应做扎实，这对于孩子以后步入社会将会帮助非常的大。

　　模仿

　　模仿是后

　　一、 活动背景

　　XX年3月15号的新华社报道：美国疾病控制和预防中心对该国上万名6至17岁少年儿童进行调查后发现，与XX年相比，美国自闭症谱系障碍患儿比例从1.2%增至目前创纪录的2%,其中男孩患病比例从1.8%升至3.2%,女孩从0.5%增至0.7%。美疾控中心日前公布最新调查报告显示，目前美国平均每50名少儿中就有一名自闭症患者。患儿比率创历史新高记录。

　　（注：自闭症是一种的精神发育障碍，征状一般在3岁以前就会表现出来，主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动和兴趣范围具有显著局限性等。）

　　而相比来看，我国目前并没有官方正式统计的自闭症发生率相关的统计数据。由此可见，我国目前对自闭症儿童的重视程度远远不够，亟需加强。

　　二、 活动目标

　　自闭症儿童：得到更多的善意的关注，在恢复方面可以的到社会的认可与支持，更有利于开展工作，减少公民对他们的歧视行为，更好的向关爱他们的方向发展。

　　微尘爱心社社员：增强社员的社会责任感，爱心及奉献意识，。既锻炼和增加了个人的素质和能力，丰富了社会活动经验。用自己的微薄之力，唤醒更多的人们去关注自闭症儿童。

　　三、 活动时间

　　XX年4月1日——XX年4月2日

　　四、 活动地

　　让阳光雨露温暖更多的自闭症孩子

　　各位市民、各位家长、广大的志愿者朋友们：

　　大家好！4月2日是什么日子，大家知道吗？我告诉你，4月2日是世界自闭症日。

　　你了解自闭症吗？你了解自闭症儿童的生活吗？你知道患了自闭症的孩子会给一个家庭带来怎样的痛苦吗？

　　自闭症，又称孤独症，是一种神经类疾病,主要表现为：人际交往障碍、语言交流障碍、兴趣范围狭窄及行为刻板重复。人们称自闭症儿童是“星星的孩子”，就像天上的星星一样孤独地活在自己的世界里，对周围的一切不发生反应。人们这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对周围的声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。未经过康复训练和职业培训的患儿成年后没有工作能力，会有攻击行为并严重危害社会安全。

　　他们离我们远吗？不远，他们就生活在我们身边，他们就生活在我们的视野里。根据欧美和港台地区的发病率：x来计算，在我们生活的这座城市里，平均每年新生婴儿x人，每年至少就有400名自闭症的孩子出生,按这个比例推算，目前,我市0-6岁患自闭症的孩子至少有x人。

　　这样一个庞大的患病群体，他们的康复治疗又是一个什么状况呢？调查发现，在当前的自闭症儿童康复过程中，家庭承担着几乎所有的责任和义务

　　各位新老朋友：

　　大家好!我是刘晓昂的母亲，今天我们再次来到这里，面对熟悉的极地馆，熟悉的小海豚，更有一张张熟悉的面孔和溢满关爱的氛围，故地重来，此刻的心情无以言表，仅代表有幸参加这次“快乐小海豚”活动的孩子的家长说一声“谢谢”!谢谢快乐小海豚活动的三方组织单位：圣亚海洋世界、大连心理医院和大连电视台!谢谢为孩子们无私奉献的驯养师，心理医生、媒体的朋友、到场及没到场的关注孤独症儿童康复事业的所有人!所有能够接纳和宽容孤独儿童行为的人!

　　象所有孤独症患儿家庭一样，我们也经历了十月怀胎的期待、初为人父母的喜悦，看着孩子一天天长大的幸福感、自豪感，直到发现孩子和其他孩子有差异时的怀疑、恐惧、痛苦心理过程。在多年的康复训练中不断燃起希望，然后又被失望、甚至绝望打败，多年的奔波，很多时候感觉身心疲惫。孩子一天天长大了，但是，长大的只是身体，心里什么也没有，除了对此时此刻的满足不满足表达情绪外，无所谓的爱恨情愁，是是非非，看不懂别人对她的表情。曾经在深夜睡不着时和孩子的爸爸说，“算了，我们几个一起死了吧，一了百了，早晚我们都是死不瞑目”。但是，看着躺在臂弯里，美美的睡着的孩子，表情踏实、安静。最后，我们都哭了。是啊，孩子没有罪过，是我们把她带到这个

　　【篇一】

　　关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：

　　一、利用主题班队会，加强关爱。

　　我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

　　二、利用节日，加强关爱。

　　我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活

　　关爱留守儿童的活动总结一

　　一、利用主题班队会，加强关爱。

　　我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

　　二、利用节日，加强关爱。

　　我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

　　三、利用资料，加强关爱。

　　每个班级建立了留

　　为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　　一、 健全组织，加强领导

　　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：廖振宽； 副组长：谢永福 组员：谢树志、黄媛媛、叶发捷、谢吉凤。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以廖振宽校长亲自挂帅，谢永福副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　　二、 制定方案，构建留守儿童关爱网络。

　　我校联合中心小学、团委、关工委在全校开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《陂头中学留守儿童关爱行动工作计划》，明确了职责，分解

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们：

　　大家好！在绿草如茵、繁花似锦的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节，我非常荣幸地与同学们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我代表高州中学初中校区向你们致以诚挚的节日问候，向辛勤耕耘、呕心沥血的园丁们致以崇高的敬意！

　　我想先与同学们猜一个谜语：相传很久以前，在牛仔岭脚下，曾经有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龙，它常常在潭中兴风作浪，为祸人间。玉皇大帝获知此事后，派一位神仙腾云驾雾前来收拾这孽障。经过几天几夜的恶战，蛟龙终被收服。神仙离去之后，留下一朵云在水潭上方日夜监守，从此当地风调雨顺，同学们，你们知道这个地方叫什么名字吗？对，就是我们云潭。我还知道，云潭是我市有名的革命老区，在这里成立了茂名县第一个农村中共党支部。除此，三官山上风景秀丽，云潭“三宝”—— “爆皮王”番薯、小耳花猪、竹笋远近驰名，而且云潭还先后荣膺“广东省尊师重教先进镇”、茂名市首个“教育强镇”殊荣。

　　亲爱的同学们，云潭镇这里可谓风景秀丽、人杰地灵，让人心生神往，你们多幸福啊！可老师发现有些同学扁了扁嘴，好像告诉老师，我才不幸福呢，爸爸妈妈外出打工都不在我的身边。我成了留守孩子。

　　我觉得我们同学不要悲