教学质量检测分析表小学英语

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全市小学英语教学质量分析会发言稿

标签:文库时间:2025-03-15
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  尊敬的各位领导:

  首先感谢市教育局、教研室领导给xx教办这个机会,向各位领导汇报xx在小学英语教育工作中的点滴做法。不当之处,敬请批评指正。

  xx镇现有完全小学8处,现有小学生xxx人,61个教学班,在职教师xx人。近年来,xx镇教办在市教育局的正确领导和市教研室的亲切关怀下,以提高xx小学英语教学质量为总抓手,不断强化队伍建设,落实教学常规,创新教学研究,强化质量监控,强力推进英语教学工作。

  一、建队伍,夯实工作基础。教师是教学的第一资源,是开展教学工作的基础。近年来,峄山镇教办针对全镇英语学科专任教师缺乏的实际,积极向市教育局领导和有关科室建议,在每年的教师招考中,都有一定数量的英语专任教师到峄山镇任教。XX年以来,共有5名本科以上英语专业教师到xx镇任教,其中研究生学历1人。同时,对各学校紧缺的年级英语学科,由学校安排本科以上具有英语教学经验的教师担任专任教师,对在教学实践中教学能力差、成绩不突出的专任教师随时进行调整。目前,全镇各学校有英语专任教师12名,配备数量齐全、素质优良、能力过硬。

  二、强培训,提高整体素质。教师素质是学科质量的保证。近年来,峄山镇立足培养“业务型、专家型、创新型”教师为目标,不断加大对英语专任教师

教学质量分析会讲话

标签:文库时间:2025-03-15
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  同志们,大家新年好!首先让我代表教育局向大家拜个迟年,祝大家在龙年取得辉煌成绩!

  今天是初九,把大家召集起来,尤其我们好多老师还在休假期间,正常上班应该在正月十六,因为今年工作紧张,比较特殊,所以要占用大家一点休息时间,同时也通过今天这个会议,尽早消除过年思想。今天这个会,有县区教育局局长和分管业务的相关负责同志,有学校的,有老师,包括我们局机关科级以上干部,目的一个:就是开大会减少小会,我们开会讲话要讲新讲短,今天我争取一个小时之内讲完。我们要尽量少讲无用的话,尽量少占大家的时间。今天为什么安排那么多议程,就是想讲过的内容,以后就不再开会了,除非黄琳副局长召的项目申报会,这个会也值得开,也要开。今年按照市里加大项目申报要求,我们萍乡市争取幼儿项目教育发展就争了四千多万,其中芦溪县就争了一千多万,省教育厅表扬了我们萍乡。省教育厅今年有五大项目,要求我们快点准备材料,材料备齐报上去,省厅会给我们尽快批,哪个县报的最快最好就批哪个。光是幼儿教育发展项目三年就有200个亿,我们要抓紧时间报好项目,教育局长要引起高度重视,那个争取的钱多那个就有本事。每个项目都有钱,我们投入要到位,首先就要争取项目到位,所以,项目申报的会要开,其它的事情就不再开

小学教学质量奖罚制度

标签:文库时间:2025-03-15
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  为调动广大教师的教学积极性,使我校的教学成绩再上新台阶,本着“奖罚分明,重奖轻罚”的原则,结合学校实际,特制定本教学奖励制度:

  一、学区教学质量奖

  l奖励部分

  1、教学成绩均分奖:各年级语、数期末统考均分大于或等于镇均分的教师奖100元。

  2、名次奖:获均分奖的教师,再以均分排名,每高一个名次加奖30元。

  (注:以上排名十字小学设为单列组,第一名不占完小名次指标,其余名次是第几就是第几。)

  3、校总均分奖:以四个学校总均分给予奖励(每一名奖4000元,每二名奖3000元,每三名奖2500元,每四名奖XX元。校总均分=该校各年级语数总分÷该校学生应考人数,按名次确定奖金额后,按以下公式发放:实发金额=名次奖×该校学生总人数÷全镇学生总人数。

  4、抽或会考奖(以全县统一阅卷成绩为准。):语、数单科均分在全县获15名,奖1000元,每上升一个名次奖1000元,最高奖5000元;语、数单科在地区获第五名奖1000元,每上升一奖名次奖1000元,但不重复奖励,奖金发放到该年级。

  5、五、六年级月考奖:获镇第一名奖50元,第二名奖40元,第三名奖30元。(班级学生全镇前2

教学质量分析规章制度

标签:文库时间:2025-03-15
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  以下是小编为大家收集的制度,仅供参考!

  教学质量分析是提高教学质量的重要环节,它对教学过程起反馈与调控作用。

  一、命题质量标准评定

  1、质量分析首先要指出命题范围内容.分析内容是否符合教学大纲要求,是否紧扣教材。

  2,要分析试题的难度值,提出对试题梯度,层次的看法。

  3、分析试题的效度和信度。试题的效度是考试正确性的重要指标,它主要标明是否正确测出学生实际能力的程度;试题的信度是指考试的可靠性。

  综合以上几方面的数据,提出分析人意见,对试题总的看法,构成试卷分析的第一部分。

  二、学生答卷问题分析

  1、学生对所考察内容知识点的掌握情况。

  2、学生对所考察内容答题规范化程度。

  3、学生对所考察内容综合分析和解决问题的能力。

  4、分析学生试卷中典型错误范例,找出出现错误的原因。

  综合以上四点分析出教学中尚待解决的问题,总结经验,提出改进意见。

  三、期中、期末考试,摸底考试,毕业考试等所有大型考试都要进行考试分析,将分析结果按年级或学科装订存档.

  四、质量分析会由年级组织召开,校领导、教导主任参加,对考试质量做出科学准确的定性与定量分析,制定切实可行的改进措施。

小学教学质量承诺书

标签:文库时间:2025-03-15
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  为全面贯彻党的教育方针,深入落实科学发展观,加强自身的职业道德素质,依据省、市、区及学校关于规范办学行为、提高教学质量的有关文件精神,结合自身情况,现做出如下承诺:

  一、认真贯彻落实国家、省、市、区关于加强中小学管理、规范办学行为的规定,严格按照上级“一次性收费、两公开”的收费办法进行收费,不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。

  二、严格贯彻、执行学校要求,与省、市、区及学校保持高度一致,班、科任相互配合做好各项教育教学工作。力求实现班级风气正,学风浓,有凝聚力和战斗力。

  三、增加人际交往能力和解决问题能力,融洽教师与学生及家长的关系,经常通过家访等形式与家长沟通,不激化矛盾,形成以班主任为核心的管理班级的群体。

  四、不以任何借口为自己的教育对象进行有偿补习或课外辅导。不强迫学生参加课外学习。

  五、关心、热爱每一位学生,特别是关注弱势群体。不对学生实施体罚或变相体罚,不讽刺、挖苦、辱骂学生,尊重学生人格,不把学生撵出课堂,不让学生写机械重复性的作业。

  六、不以任何理由强迫学生订购上级教育主管部门规定以外的学习用品、书籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。

  七、不接受学生、家长馈赠的钱物,更不以任何理由向学生、家长

2015年学校教学质量分析总结

标签:文库时间:2025-03-15
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  一、XX年小学毕业、初中升学考试成绩统计的基本情况。

  1、XX年小学毕业考试842人,较上年减少146人,降幅达百分之16.7,平均分197分,比上年降低5分;初中升学考试874人,占全县(督导组所辖系列)的百分之10.3,参考率、合格率、优生率、职高就读率均低于全县平均,平均分与县平相当,参考学生、优生县内就读率全县第一。

  2、督导组及6校总评排名均大幅下降,没有一校进入前十名,前二十名的学校仅有大河小学一所,前三十名学校三所,有两校为四十名后;督导组由去年的第六降为第八。

  3、初中学科成绩大面积下滑严重,传统优势学科已不再现。永庆小学语文获得我区最好名次,雄狮小学英语跻身前十,大河小学化学、英语、历史、政治,宏观小学物理、化学,雄师小学化学、地理进入前二十名,6校均有学科跌落40名后。

  二、客观分析教学的现状,切实增强我们的危机感和紧迫感。

  1、学前教育严重滞后,地基不牢哪来“九义教育”的高质量

  大年龄、低学历,“民师”多、代课多、关系户多可以说是当下辖区幼教师资队伍的自画像;教学过程小学化、放羊式现象普遍;教师缺教具、幼儿少玩具,有益教育活动太少;养成习惯差、卫生意识淡薄,文明礼貌教育有效性不够;学校对学前教育重视不到位

语文教学质量分析总结范文

标签:文库时间:2025-03-15
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  我们一年级全体教师通过对试卷的整理、交流、分析,收获颇多!通过质量分析,我们看到了自身的不足和教学中存在的问题,为了今后更有效、高效的教学,特整理如下。

  优点:

  1、     第一题,按顺序填写大写字母。大部分同学不仅能背下来,而且能准确写出大写字母。少数学生把字母写错。

  2、     学生能够理解词语的意思,准确连出反义词。

  3、     学生能够正确填写量词、名词。一只( ),一( )糖葫芦,一斤(  )

  4、     让学生补充句子,组句子加标点这样题型完成较好。学生能够根据给出的标点和相应的文字,进行整理、编辑。特别给带有问号、感叹号的句子补充完成,可见教师在平时的训练时综合性的指导!来训练学生的语感!

  5、     古诗背诵比较扎实,多数同学能正确完成地填写。可见在平日的教学中,教师不仅注重学生背,更注重了学生的写!

  缺点:

  1、 现在一年考试不见了听写,在看拼音写词语中,出现了“初夏”“

七年级英语下册教学质量分析报告

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  从考试成绩上我们既看到了学生经过半个学期努力所取得的成绩,也看到了和同类校之间存在的差距,更看到了备课组平时的教学效果和存在的不足。根据这些数据所反映出来的各方面的情况,教师和学生都要进行一下反思和总结,以便今后能更好地调整教学方法,落实基础知识,关注重点的学生。

  这次考试的成绩从平均分和及格率两项上,应该说是正常发挥,差距也在预料之中,因为学生的层次确实不一样,和他们的学生在英语能力上有一定的欠缺。

  从试卷内容和考查能力上进行分析。

  从全区各校每道题的得分率看,我们学校的得分率普遍低于同类校,感到学生的水平和同类校还是有一定的差距的,今后会“任重而道远”。一些题目的得分率居然低于实验学校,由此可以看出在基础的落实上存在问题,属于教师的问题,在今后的教学中还要盯紧学生 这依然说明在期末复习期间,老师对基础知识的落实抓得不好,包括解题思路的指导也不是很到位。从各个考查的能力上看,不同的班级有不同的弱项需要提高。阅读,写作最弱。希望通过这次成绩的反馈,各班针对薄弱项进行正对性的补漏,和年级的平均水平持平,来保证我们备课组在全区的成绩。

  从具体题目和丢分的学生上进行分析。

  听力试题:第一部分听力15题中,除了最后一段听力材料错的同学比

小学教学质量月活动总结

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  根据教管组四月份教学质量活动月的实施方案,我校开展了以“利用优质资源,打造高效课堂”为主题的活动。活动历时3周,得到全校教师的积极响应,下面将本次活动总结如下:

  一、基本情况:

  1、领导重视。为了搞好这次“高效课堂”的研讨活动,学校成立了以校长挂帅,教导处牵头,教研组长具体操办的领导班子,责任明确,分工具体,为这次活动的顺利开展提供了组织保障。

  2、目标明确。根据上级要求,本次活动我校结合实际选定的主题是“利用优质资源,打造高效课堂”。重点是探讨“三段五环”式的课堂教学模式,摸索一条适合我校实际的高效课堂的模式,找准我校课堂教学可持续发展的坐标,以期达到素质教育水平的全面提高。在这次活动中,我们明确提出了人人都要利用先进的多媒体信息技术手段,打造一节高效课堂。

  3、活动井然。我校共有七个教学班级,20位任课教师。为了认真组织好这次教研活动,学校组织全体教师开了一个专题会,对这次活动进行精心组织和布署,教导处排出了活动进程秩序册,还专门制定了具体的活动要求和课堂评讲标准,做到了衔接紧逐,环环相扣。

  4、成果丰硕。在本次活动中,我校除了收获师生在课堂上的佳绩之外,我们还收获了20篇高质量的课堂教学案例,20篇真实诚恳的教学反思,以及

教学质量调研报告

标签:文库时间:2025-03-15
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  教师要转变教育观念,要遵循学生认知规律和教育教学规律,下面是小编为大家收集的教学质量调研报告,欢迎大家参考借鉴。

  为了贯彻20**年《东西湖区政府工作报告》提出的“深化教育制度改革,大力实施素质教育,切实提高教学水平,促进义务教育均衡优质发展”的有关精神,全面落实《教育部义务教育学校管理标准(试行)》,以促进义务教育优质均衡发展为抓手,以创新学校管理机制为动力,以提高教育教学质量为目标,满足人民群众对优质教育的需求,实现从“学有所教”到“学有优教”的转变,全面推进我区义务教育段教育教学质量的稳步提升。

  一、调研的工作目标

  通过调研,将了解我区小学、初中两个学段的基本情况,总结被调研学校的教育教学质量提升的经验、方法,查找教育教学过程中存在的问题,共同研究解决问题的方法,改进学校管理措施,促进教育教学常规管理科学化、规范化、精细化,全面提升我区义务教育段教育教学质量。

  通过调研,寻找激励教师主动发展的途径和方法,营造浓厚的研究氛围,深钻教材、精选教法、因材施教,不断总结经验、不断反思不足、不断改革创新,寻求破解我区义务教育段教育教学质量提升瓶颈的方法和策略。