教师教学日记
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教学日常管理工作计划
教学日常管理工作计划1
从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本期班主任工作计划。
一、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。
2、营造向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。
(2)布置教室环境。如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。
第一,帮助班委干部树立威信;
第二,鼓
小学生日记教师评语
每学期给学生写操行评语,这是中小学班主任的常规工作之一;下面是有小学生日记教师评语,欢迎参阅。
小学生日记教师评语
1.你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
2.你是个聪明、直爽的男孩,上课发言积极,对待他人热情友好,但也常常不自觉地流露出一些小毛病:课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高,老师就为你感到高兴。愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的好学生!
3.一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受。你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉。天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。
4.你是个小小男子汉,运动场上你奋力拼搏,同学们都为你喝彩。认真上课时的你,发言很积极。如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试吧,你一定行!
小学打造日记教学特色专题工作汇报
遵循市教育局“一年见成效,三年上台阶,五年显特色”的工作方略和打造“三乡五园”教育特色的战略部署,针对小学作文课堂教学费时低效,普遍存在的“重指导轻练笔,重形式轻内容,重课内轻课外,重共性轻个性”的现象,我们审时度势,在请教高万同、唐中民(原运师函授部主任)等名家后,我校确立“科研兴校、以研促教”基本指导思想,决定另径突出,打造学校特色和品牌。我们在全校学生中普遍开展“人人写日记”(一二年级写话)活动,旨在利用写日记的形式,真实生动地记录生活素材,把作文教学指导放在平时,切实有效地提高习作教学效率,从而形成我校的办学特色。具体做法是:
一、统一要求。全校所有学生均有规格要求一致的日记本(一、二年级写话训练)。学校对日记的格式、正文书写、每周篇数等都提出了明确要求。教师抽批、精阅相结合,以激励学生写日记(话)。要求所有教师撰写教育日记,为学生树立榜样。每月组织一次学生日记(由年级组长负责)、教师教育日记(由教科室负责)的检查,及时小结,有力促进。
二、课研引路。为推进日记教学特色的形成,通过摸索和总结,XX年3月,我校分别在徐州教科所、省教育学会申报立项了两个日记教学相关课题并实施研究。XX年12月我校又参加省学会秘书长姚文蔚主持的国
就职日记
x年08月29日
绩效考核制度运行了一年,新方案已经制定出来,我却离开了这个岗位。之前部长找我谈过,让我接管人事主管岗位,主要负责招聘、内部调动、退休、技能等级评定,对我来说这是一个锻炼的好机会,当时就答应了。
1月1日,我正式离开了绩效考核员岗位,在新岗位 就职 。由于是假期,我早上11点才从梦中醒来,心里有一股紧张的感受,这是一年来工作压力形成的惯性。现在我在心里告诉自己,不用紧张了,没有要修改的方案,没有每个月都按期提交的分数了,我可以放松了。
元旦的下午我约了同学去逛商场,我心情复杂,一方面自己很释然,终于不用每月面对那么多纷争,也不用每月过总经理审查这一关;另一方面,我心里有点失落,绩效考核制度是我从零开始建立起来的,现在开始规范了,我放弃这个工作就像放弃自己的孩子一样有点伤感。但总的来说,我是轻松的,无官一身清的感觉这时才有深刻体会。
下午3点,手机响了一声,我打开一看是部长的短信,我下意识的认为他想安慰我一下,毕竟是一起在绩效考核方面奋斗了近两年时间。看到短信内容我一下惊讶起来,他让我准备一下,参加副部长 竞聘 。
我马上打过去问他,他告诉我是组织部要求每个后备干部必须参加副职 竞聘 。我在心里把整件事想了
法学实习日记
法学实习对培养学生的社会实践能力具有重要的作用。下面是小编为大家整理的法学实习日记,希望对大家有所帮助。
法学实习日记篇一
上午旁听了一个调解会议,感受和昨天差不多,就是发现很多案件执行难,今天这个案件的被执行人涉及到政府。被执行人是一破产的政府企业,债务纠纷是8年前发生的,判决是6年前判的,可还在执行。
法学实习日记篇二
今天的工作比较有挑战性。上午上班后,书记员华姐拿了两个案件的未整理卷宗交给我和搭档整理。那么大一叠材料,必须按照规定的目录,一一叠好。工作的关键在于,我们能否识别每份材料的性质,也就是说它该放哪。比如,立案申请表等等。第一卷,我们独立做,做了一个多小时。后来,拿给华姐检查,结果真的有些放错了。经过她的指点,我们下午又整理了一卷,这次做对了。当然,我们没忘了好好看看案卷,又一次提高自己。难怪,孙老师在课堂上说,其实做书记员挺锻炼人的。
法学实习日记篇三
虽然感觉有点清闲,但还是学到些东西的。至少,我没浪费时间,因为没事做的时候我就看看书。本想多主动跟法官聊聊的,但发现两个问题:一,我对法律并不太感兴趣,没有问的激-情。二、打算和法官谈谈人生经验的,但他们都已人到中年了,曾尝试过几次,却没说两句后就一切归于平静。呵呵,也许
家访日记
牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一,我班有10个学生来自这个村,这里有品学兼优的学生,更有一些贫困生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生的健康成长,我和我班语文老师张老师于2010年10月16日,翻山越岭,花了整整一天的时间,走访了牛头背村的7名学生家庭。
我们早上9点出发,一路颠簸,一路惊险,终于来到了左张艳同学的家庭,她正在做作业呢!她是独生女,去年起了漂亮的新房,条件不错,她的家长心情很好,很是欢迎我们的到来,因此我们交流的很顺畅,谈学生学习情况,以后的打算,还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情况,谈得很有效,家长对我们的关心还是挺感谢的。
由于我们人生地不熟,左张艳的父亲,主动提出给我们当向导, 又颠颠簸簸,我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些,家更偏远一些,负担也大得多,都有两个孩子,刘倩的妹妹还在上幼儿园,许晓丹的妹妹在读学前班,成绩优异的刘倩因腿疼,她妈妈带她去城关检查身体去了,我们没有见到她和她妈妈,左露和许晓丹都是很懂事的孩子,左露正在帮父母在屋旁的菜地里摘辣椒,许晓丹也在家里忙活着家务,看到他们忙活的样子也让我回想起了我的童年,时代变了,这些家庭的好传统没有丢。
我
小学支教日记
携着沉甸甸的行李和一颗略有小激动的心,在老师们的带领下,终于抵达了目的地——凉井小学。初来乍到这个在我们内心深处一直充满神秘色彩的地方,除了被这里的青山绿水所吸引,更令人折服的是这所学校的老师和同学们的热情。
下车后,在校领导的带领下,我们来到了学校的会议室,并和校领导召开了有关后期活动安排的会议。在这个会议中,反复被校领导强调的就是安全问题,所以,我觉得在以后的活动中,首当其冲的就是安全,不仅是孩子们的安全,自己的安全同样重要。会议结束后,结合校领导给我们开的会议,团队负责人给每个人进行了相关任务的分配。就我个人而言,我负责的是团队介绍信,可是我的介绍信最终还是在学姐的修改下完成的,由此可见,我的工作能力还是有所欠缺的,以后要多向学姐和其它人请教。另外,在文档处理这方面,我还是不太娴熟,所以就要在以后的工作中,多总结经验,不能重蹈覆辙,高质量完成团队负责人布置的任务。下午,学校里来了几个小朋友,孩子们都很活跃,我觉得对我们而言,这是一个很好的现象,因为这样更有益于我们后期活动的开展。但是,也会有几个孩子比较调皮,与这些孩子交流,我们一定要注意言辞和方法。首先,作为志愿者的我们,一定要给孩子们带来对他们有益的东西,当他们做的不对的时候,
日记的格式
1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: december 18, 或者 dec. 18,
a) september 1, 或september 1st, 也可省略写成sept. 1, 或sept. 1st, ;b)the 1st of september in (月份不可以缩写)
b)只有月、日
september 1或september 1st(月份可以缩写)
c)只有年、月
september 或the september of (月份不可以缩写)
以上的1或1st都应读作the first。
2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如:
saturday, october 22nd, ;october 22nd, saturday
3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如:
saturday, march 4, , windy;1st january, , fine
二、日
实习心得日记
实习是每个大学生都必须面对的事情。实习我们必须认真对待。下面是小编为大家整理的实习心得日记,供你参考!
实习心得日记篇1
通过这次毕业实习,把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识,提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备,并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡,它为我们顺利的走出校园,走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
对自己的要求
经过过去一个月的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:
一、 继续学习,不断提升理论素养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、 努力实践,自觉进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实
毕业赠言日记
“如果有一天,你想哭,请打电话给我,我虽然不能保证你会笑,但是我会和你一起哭。”
“如果有一天,你想逃,请打电话给我,我虽然不能保证你会留下,但是我会和你一起逃”
“如果有一天,你想远走高飞,请打电话给我,我虽然无法许诺我会让你止步,但是我可以和你一起飞”
“如果有一天你谁的电话也不想听,给我打个电话……我保证会到你身边……我还保证我会一声不吭……”
——题记
那一年,我们毕业了……
这一年,我们真的毕业了……
这一天,我们原来真的毕业了……
就这样毕业了,一点点的伤感都没有了。重新回到学校的时候,看见半年不见得同学们,室友们,朋友们,似乎都变了,又恍惚都没有变,就这样感觉慢慢变得陌生起来。
在和同学们见面的第一句话是:你现在在哪里工作,你在做什么。成为我们每一个人见面之后寒暄最多的一句话。坐在饭桌上围成一个圈,吃饭的时候,由于做的位置很