关于学校继续就读协议
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学员就读协议
________教育中心为规范其与学员的权利、义务关系，特制定学员就读协议如下：
一、双方权利及义务
甲方：
1．提供_______课时_______课程_______学时的培训。
2．对教师进行上岗前培训。
3．选取配套教材。
4．提供教学场地及配备相应教学设施：
5．为学员提供教学辅导及实时沟通. a每周提供英语周刊;?b msn在线辅导， e-mail沟通; c 定期手机短信交流; d 举办沙龙活动等。
乙方：
1．尊敬老师，不问涉及个人隐私的问题。
2．不迟到，不早退，不旷课。
3．遵守课堂纪律， 上课专心听讲， 做到课前预习， 课后复习。
4．上课时间不可在教室或走出教室接听手机。（老师有权对影响他人的学员作出处理）。
5．按时、按质、按量完成老师布置的作业，消化吸收周刊中的精华。
6．按时参加沙龙及学习小组活动。
7．爱护公物，损坏公物要照价赔偿。
二、报名及测试
1．为保证质量，________教育中心将在学员就读前对学员进行测评，学员就读的级别由测试结果决定。如学员对测试结果有异议，最迟须于开班前提出，但最终决定权在_______教育中心。一旦定下级别，不可
学校同意就读证明的存根模板
篇一：学生外出就读证明存根
学 生 外 出 就 读 证 明 存 根
编号：（ 20xx）年 号 学生性别年月日
出生，身份证号，系省县镇（乡）省学校就读。经审核情况属实，同意外出就读。
博兴县
此联由户籍所在地学校存档
学 生 外 出 就 读 证 明
编号：（ 20xx）年 号
学生性别年月日
出生，身份证号省就读。经审核情况属实，同意外出就读。
教育主管部门（章）博兴县 县
篇二：就读学生证明书存根
黔西南州普及九年义务教育中小学“普及程度”
乡（镇）辖区内在外就读学生证明书（存根）
我校学生 （原名 ）系 县（市）
乡（镇）村 组人，出生于
年月 日，现在我校年级班，学籍号
为： 号。我校将按《中华人民共和国义务教 育法》有关规定，负责对该生进行义务教育。
特此证明
学校校长（签章） 学校（签章）
年月日
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黔西南州普及九年义务教育中小学“普及程度”
乡（镇）辖区内
在外就读学生证明书
学校继续教育培训年度总结
XX年，我校结合学校的实际情况，根据教育局和教师进修学校的工作安排，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。
1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。
2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继
随班就读工作小结
在教育“面向每一个儿童”的观念指导下，残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展。
为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系……
二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。
三、学校尽可能地提供适合于他们
就读地点志愿书
各位考生：
2012年我校计划招收“秘书工作”研究生 人，其中， 人在“秘书工作”**校园内就读，100人在“秘书工作”*研究生院就读。请报考2012年“秘书工作”*的考生在就读地点及“是否服从调剂”栏的括号内划√选择。我校将根据你的初试和复试成绩及志愿情况进行录取工作。填好本志愿书后，请于2012年1月1日前寄回“秘书工作”学院（邮政编码： ）。未寄回或无明确志愿者将视为“服从调剂”。
“秘书工作”*招办
XX年9月
“秘书工作”*研究生就读地点志愿书
就读地点第一志愿：某（ ） 深圳（ ）
就读地点第二志愿：某（ ） 深圳（ ）
是否服从调剂： 是 （ ） 否（ ）
学校职工继续教育管理办法
附件：
x学校职工继续教育管理办法
（修订稿）
一、总 则
第一条 为进一步加强对教职工继续教育的管理，按照鼓励学习、提高教职工队伍整体素质的原则，根据国家教育改革发展纲要等有关文件精神，结合教育改革形势和学校的工作实际，制定本办法。
第二条 继续教育范畴为：职工参加工作后，通过各种形式接受的、以提高自身工作能力、业务水平为目的的学历教育、技能培训和专业学习等。为鼓励一专多能“复合型”人才的涌现，将职工经学校批准后参加学习、考试，并取得国家承认的各种资格、资质、技能证书等，纳入继续教育管理范畴。
第三条 本办法适用于学校在册职工。
二、报 考
第四条 职工参加继续教育必须具备下列基本条件：政治表现好，具备规定的基础学历以及学习、考试要求的其他条件。
参加脱产学习提高学历的职工，除要求具备基本条件外，在本校工作时间应为三年以上。
第五条 凡要求参加继续教育的职工，均应提交书面申请，并填写《职工继续
学校继续教育培训工作计划
制订工作计划的过程是个思考的过程，制订好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经心里有谱了，“胸有成竹”了。下面是小编给大家分享的学校继续教育培训工作计划，供大家阅读与参考。
篇一：
一、指导思想
我校认真贯彻落实党的xx届四中全会精神，紧密围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—20xx年)》和《海南省教育事业“xx”规划》，以科学发展观为指导，按照市教育局的工作部署，充分发挥培训的功能和优势，营造有利教师终身教育和可持续发展的良好环境，努力造就一支政治素质优良、业务基础扎实的教师队伍，让本校教师更适应新时期新课程改革的需求。
二、学校培训领导小组名单
三、领导小组承担的主要任务：
1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2、要正确认识校本培训的作用，要向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征，努力营造终身学习、终身教育的良好氛围。要做好培训前的动员工作，部署有关校本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
3、整理继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。
四、培训对象和内容
(一)培训对象：中心
学校年度继续教育工作计划
为更好的完成桦甸市教育局关于“1.2.3.4工程”及“三、五”工程的实施任务，以建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“备教批辅考”培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大校本培训的力度，完成好本学年“基础型”教师认定任务。根据XX年桦甸市教师继续教育工作计划，特制定我校本年度继续教育工作计划。
一、指导思想
以桦甸市教育局《实施“1234工程”提高教育质量》和《桦甸市教育专业发展“三、五”工程实施方案》为重点，以科学发展观为指针，以教师和学校发展为本，以促进教师专业发展为目标；以提高全体教师综合素质、提高全体教师教育教学能力为宗旨，深入探索我校教师继续教育模式和运行机制，加强领导，统筹规划，改革创新，分工合作，确保全员培训工作有实效；配合上级“学科辅导团队”的培训，加大校本培训检查指导力度，强化培训任务的优化整合力度，力争校本培训取得较好的效果。
二、主要任务
1、教师队伍师德建设
（一）、队伍建设师德报告会
按教育局工作要求，组织召开“桦甸市教育局教师队伍师德建设报告会”。学习hu jing tao总书记XX年在全国优秀教师座谈会上的