试述学校在社区教育网络中的功能
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继续教育网络研修学习总结
第一篇：继续教育网络学习总结
半年的远程培训匆匆结束了，通过本次学习，我受益匪浅。
一、转变思想，更新观念。
作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。在教学中教师要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上，以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效，把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
二、积极学习，深刻感悟。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这
商务礼仪中礼仪的功能
礼仪被认为是一个人道德修养的表现，一个人若毫无礼仪可言，那么他在学习和工作时都将不会很顺利，因为没有人愿意和这样一个人相处。商务礼仪中礼仪有哪些?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
商务礼仪中礼仪的功能
提高个人素质：
商务人员的个人素质是一种个人修养及其表现。如在外人面前不吸烟、不在大庭广众前喧哗。
有助于建立良好的人际沟通：
例如，秘书接听找老总的电话，先告对方要找的人不在，再问对方是谁、有何事情。拜访别人要预约，且要遵时守约，提前到可能会影响别人的安排或正在进行的事宜。
维护个人和企业形象：
商务礼仪最基本作用是“减灾效应”：少出洋相、少丢人、少破坏人际关系,遇到不知事情，最稳妥方式是紧跟或模仿，以静制动。如西餐宴会上女主人是第一次序，女主人就座其他人才能就座，女主人餐巾表示宴会开始，女主人拿起刀叉其他人才可以吃，女主人把餐巾放在桌子上表示宴会结束。
商务礼仪中礼仪的作用
作用一：我们自身素质的提升
销售礼仪是个人素质的体现。
1、从事销售工作时，良好的个人素质及修养是一名合格商务人员集中优势的体现。面对顾客我们应该穿戴整齐、面带笑容、主动迎接。
2、语言表述也是素质的一部分，与顾
____教育网安全管理协议
甲方：_______现代教育发展中心（_______教育网）
乙方：_______________________________________
_________教育网是_________省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。_______教育网的所有接入、使用单位必须签署本项协议，并报教育行政部门备案。
第一条 总则
（一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。
（二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
（三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。
____教育网安全管理协议
甲方：_______现代教育发展中心（_______教育网）
乙方：_______________________________________
_________教育网是_________省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。_______教育网的所有接入、使用单位必须签署本项协议，并报教育行政部门备案。
第一条 总则
（一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。
（二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
（三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。
论计算机网络在继续教育中的应用
【论文摘要】随着计算机网络技术的日新月异，网络已经成为人们生活中的一个重要部分。尤其是在继续教育领域中，利用计算机网络能有效提高教育质量。本文通过分析计算机网络在继续教育工作中的应用和特点，论述了计算机网络在继续教育中的促进作用，对继续教育事业的长远发展具有重要意义。
21世纪是一个信息技术时代，计算机及其信息化技术在世界范围内得到了广泛的应用并着人们的工作、生活和学习等各方面。在继续教育的教学领域中，计算机网络的应用，以其灵活、开放、便捷等不可比拟的优势，迅速成为继续教育的重要组成部份，对传统的教学产生了巨大影响。加快发展计算机网络在继续教育中的应用，构建灵活开放的教育体系，推进学习型社会建设，是新时期继续教育未来发展的关键。
一、应用计算机网络构建的继续教育培训体系
1.继续教育网站群
继续教育办学机构要针对不同群体和人员开发不同学科、专业的继续教育网站群，要具备多种功能，即发布公告功能、办班报名功能、作业提交功能、教育博客功能、在线交流功能、远程视频功能、教育科研功能、教学资源库功能等。师生可以自主上网学习，必要时也可以相对集中上网学习。
2.局域网上的资源库
计算机网络教学资源库的建立主要是对相关教学素材资源的建设，本
教育网安全管理协议(试行)
甲方：_______现代教育发展中心（_______教育网）
乙方：
_______教育网是_______省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。_______教育网的所有接入、使用单位必须签署本项协议，并报教育行政部门备案。
第一条 总则 （一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。
（二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
（三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。
（四）_______教育网的单位用户应设立网络安全员，负责相应的网络安全和信息
教育网安全管理协议(试行)
甲方：_______现代教育发展中心（_______教育网）
乙方：
_______教育网是_______省教育厅直接领导的全省公共教育计算机网络，其目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园网间计算机连网、信息资源共享，促进教育与社会双向交互服务，其服务对象主要是我省的教育、科研机构和全社会教育需求。_______教育网的所有接入、使用单位必须签署本项协议，并报教育行政部门备案。
第一条 总则 （一）_______教育网接入、使用单位的所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。
（二）_______教育网的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
（三）在_______教育网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。
（四）_______教育网的单位用户应设立网络安全员，负责相应的网络安全和信息
网络教学中教师的素养
素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。
《辞海》对素质一词的定义有以下三个方面，第一，人的生理上生来具有的特点。第二，事物本来具有的性质。第三，完成某种活动所必需的基本条件。在本研究中，笔者采用第三个定义，即研究生从事学术科研活动所具备的基本知识基础和能力。
网络教学中教师的素养
在网络教学中，教师的作用与传统课堂教学中的作用是不一样的。在课堂教学中，教师要向学生传授知识，并使学生对所讲的知识感兴趣。而在网络教学中，教师的作用更象一个教练、 指导者而不是呈现者、表演者。学生自主性学习的程度提高了，需要教师提高他们学习兴趣的程度降低了。信息可来源于数据库或协作学习，指导者不必要成为知识专家。另外，网络课程给教师协作提供了许多机会，小组教学正成为网络教学课程中的一个通用形式。
1.交互和参与
网络教学中指导者的一个最重要的特点具有很高程度的交互和参与活动。这也意味着与学科专家、学生共同参与设计、进行学习活动。网络课程应当是一些与社会、自然相关的有现实性的作业和项目。要求学生有
广告口号的功能
口号本来是一种战时鼓动性语言，唤起民众参加或支援战争，后来广泛运用到政治、宗教、艺术、商业及各种群众运动中去。口号反复使用，可以给人以强烈的印象，使人铭记于心，从而成为鼓动民众行动的力量。所以，用口号作为号召的手段是非常有实际功效的。
广告口号的作用，就是以最简短的文字把企业的特征或是商品的持性、优点表达出来，在一段时间内反复使用，从而给消费者留下深刻的印象。
广告口号是广告主要信息的浓缩，它可以直接为商品促销服务。特别是那些号召力、鼓动性强的口号，可以挑起人们的某种欲望，促使人们从速购买有关商品。
如：
只需一指之劳，即能完成预定工作。
——包装机械广告
柱石牌千斤顶——顶天立地。
——千斤顶广告
林县暖气片厂——给您送去的永远是温暖。
——暖气片广告
上述三则口号，强调都是产品的功效。以第一则口号为例。包装工作多么繁杂，看这则广告口号说得那么轻松：“只需一指之劳”。权衡一下，很容易鼓动人们的购买欲望。
自12月23日起，大西洋将缩小20%。
——航空公司广告
看到这则广告口号，消费者自然而然地就会想到：肯定是飞机提速或换了新型飞机，将跨越大西洋的时间减少了20%。因为对乘客来讲，速度提高20%，就等于大西洋缩
在大桥社区的讲话
在大桥社区的讲话
各位领导、同志们：
今天是我们凤凰街道大桥社区双喜临门的日子，在省政府办公厅领导和市有关领导的直接关心和帮助下，大桥社区党总支和社区党员活动中心正式揭牌。在此，我代表辖区党员和受资助的下岗职工及其家庭向省政府办公厅的全体领导同志表示崇高的敬意和诚挚的谢意。
在近日来开展的“两服务、两促进”活动中，省政府办公厅的领导同志们，不辞辛劳，先后于6月1日、6月21日、6月26日、7月13日和8月2日，五次深入到大桥社区了解情况，慰问了50名特困户、68名困难户群众家中，把省政府办公厅干部包括原退休的老省长们捐献的钱物送到这些 困难群众手上，现金和物资折合人民币6万余元。在慰问特困户余启武一家时，省办公厅戴主任自己还另掏出500元现金。在慰问的同时，省办公厅领导还认真聆听群众呼声，想方设法帮助群众排忧解难，表达了对社区困难群众的一片真心，充分体现了“党心连着民心，共建和谐社区”。省政府办公厅的领导还想方设法，多方募集资金20多万元，用于资助大桥社区党员活动中心的建设，对大桥社区的保持共产党员先进性教育活动进行了一系列具体指导。市领导谢松保同志也对大桥社区的保持党员先进性教育活动予以了高度重视，把大桥社区作为自已的联系点。8月