以学校名义申请实用新型专利

　　一、申请程序：

　　1、提出专利申请，签定委托书，提供详细的发明人（设计人）或申请人姓名（以法人单位名义申请的应写出法人单位的全称）、邮编、地址、传真和联系人的姓名及电话。检索所要申报的专利内容（根据申请人的要求进行检索）。

　　二、实用新型专利申请：

　　1. 发明创造名称：

　　名称应简单、明确地反映发明创造的主题和类型，（不得超过25字），名称不得使用人名、地名、商标、型号及商业宣传用语，也不得使用代号或含糊不清的词汇，应尽可能采用国际专利分类表中的技术语或国家标准规定术语或常用的规范术语。

　　2. 现有技术（本发明的背景技术）：

　　应写明与本发明技术最相接近的现有技术的情况，说明其优点并实事求是地指出其存在的主要问题及不足之处，例如某国XXX号专利，或某出版物名称等。

　　发明创造为产品的，如对于现有技术的结构用文字难以描述清楚时，可附图说明。

　　3. 发明创造的技术方案：

　　对于产品类的发明创造，应结合附图，清楚、完整地写明构件名称、各构件之间的联接关系、动作原理和工作程序，以所属技术领域的普通技术人员能够实现为准。

　　对于电子类的发明创造，应提供电路图或框图，并结合硬件说明其构造特征。

　　4.附图说明：

　　附图应按机械制图标准绘制。附图

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　　实用新型　　　　　　　　　　　　　　　　　　│⑴

　　⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　──┬─────────────────────┤　　　　（实用新型）

　　⑷　│姓　名　　　　　　　　　　　　　　　　　　├───────────

　　设│或名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　计├─────────────────────┤⑵

　　人│地址　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

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　　⑸　│姓名或名称　　　　　　　　　电　话

　　├─────────────────────────────────

　　│　　　　　　　　　　　　　　邮　政

　　申│地　址　　　　　　　　　　　　　　□□□□□□

　　请│　　　　　　　　　　　　　　编　码

　　人├─────────────────────────────────

　　│国籍或总部所　　　　　　经常居所或营业所

　　│在地国家名称　　　　　　所在地

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　　实用新型　　　　　　　　　　　　　　　　　　│⑴

　　⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

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　　⑷　│姓　名　　　　　　　　　　　　　　　　　　├───────────

　　设│或名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　计├─────────────────────┤⑵

　　人│地址　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

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　　⑸　│姓名或名称　　　　　　　　　电　话

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　　│　　　　　　　　　　　　　　邮　政

　　申│地　址　　　　　　　　　　　　　　□□□□□□

　　请│　　　　　　　　　　　　　　编　码

　　人├─────────────────────────────────

　　│国籍或总部所　　　　　　经常居所或营业所

　　│在地国家名称　　　　　　所在地

　　１．格式　实用新型专利申请书

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　　实用新型　　　　　　　　　　　　　　　　　　│⑴

　　⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　──┬─────────────────────┤　　　　（实用新型）

　　⑷　│姓　名　　　　　　　　　　　　　　　　　　├───────────

　　设│或名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

　　计├─────────────────────┤⑵

　　人│地址　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│

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　　⑸　│姓名或名称　　　　　　　　　电　话

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　　│　　　　　　　　　　　　　　邮　政

　　申│地　址　　　　　　　　　　　　　　□□□□□□

　　请│　　　　　　　　　　　　　　编　码

　　人├─────────────────────────────────

　　│国籍或总部所　　　　　　经常居所或营业所

　　大家知道专利转让的合同怎么写吗，不知道的就来参考一下哦，今天小编就给大家分享一下转让合同，就给来阅读一下哦

　　表达专利转让合同范本

　　合同编号：_________受让方：_________(以下简称甲方)

　　法定住址：_________

　　法定代表人：_________

　　职务：_________

　　委托代理人：_________

　　身份证号码：_________

　　通讯地址：_________

　　邮政编码：_________

　　联系人：_________

　　电话：_________

　　传真：_________

　　账号：_________

　　电子信箱：_________转让方：_________(以下简称乙方)

　　法定住址：_________

　　法定代表人：_________

　　职务：_________

　　委托代理人：_________

　　身份证号码：_________

　　通讯地址：_________

　　邮政编码：_________

　　联系人：_________

　　电话：_________

　　传真：_________

　　账号：_________

　　电子信箱：_________

　　专利有效期限：_________年_________月___

　　20xx新学期，学校名师是如何制定个人工作计划的?下面是为大家收集整理的素材。

　　学校名师个人工作计划篇一

　　作为学科名师应主动学 习教育、教学理论，指导自己的教学实践活动，《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《中国化学教育》等教育教学理论书籍将成为我专业发展的理论书 籍，做到课余时间认真阅读，形成摘抄资料笔记或卡片，并完成两份读书笔记或心得体会，备好自己的资料库，使书本理论成为自己的理论，并将其实践于课 堂，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。

　　2、以课堂教学改革为主阵地，促进专业发展。

　　教师应该把握和驾驭课堂，让课堂变成自己的家园，让学生在家园中收获自己的梦想。靠学习兴趣的培育来引领学生的课外学习、课外生活。

　　课 堂是自己专业成长的主阵地，是自身专业生命的活力之源，丢弃了课堂，也就丢弃了专业发展的根基。优秀的课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一，需要众多 要素的支撑。就专业能力而言，首要的是逐步形成规范、简洁、流畅的语言表达能力和凝炼、准确的表达技巧。其次是要实行核心的教学理念，尤其是贴近自己专业 方向的教学理念，通过开放课堂、梳理案例，从新课程实施的角度，对自己执教的公开课进行备课思路介绍和执教情况说明，在实践中反思

　　有一种风景叫高度，有一种高度叫境界，有一种境界叫奉献。奉献是最美丽的花，奉献也是最真挚的爱。爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分。爱岗敬业是人民法官为人民的根本，是人民法官爱人民的体现。

　　此时此刻，我站在演讲台上不仅仅看到在座各位关注的目光，仿佛还看见我们干警在办案中那忙碌、不知疲倦的身影。看—他们正耐心为当事人答疑解惑，如春风化雨；他们正承受着上访人的谩骂，但却像对待亲人一样用心体会他们的感受；他们正为了审好每一个案子而埋首工作，他们默默的奉献着，不求名利，任劳任怨。他们用爱岗敬业的精神，染绿了法院工作的春天。

　　我是XX年2月底加入xx法院这个大家庭的。调整工作后，我被分到了古龙岗人民法庭。带着惶恐也带着生活赋予的坚强，我迈入了人生的新起点。

　　因为身在基层法庭的缘故，经常和老百姓打交道。有一回因下大雨，路不能通车，为了及时送达传票，最后弄得一身泥和水，当时还有点情绪，庭长微笑着对我说，谁叫我们是人民法官？是啊，正因为我们是人民法官，当我们在烈日下，调解好一件相邻纠纷的案件，双方当事人握手言和的时候，心中就像有和风吹过，惬意无比。为了方便老百姓诉讼，我们晚上开庭到十点多钟，当事人握着我们的手，一直说着“谢谢&r

　　春雷大雨滋润民生

　　当旱魔正在势虐着群众生命的时候，成名尧等人，用生命与旱魔作抗争，为我们展示了一名基层干部的爱民之心。

　　拜读《抗旱，以生命的名义》之后，深深地被成名尧等一线抗旱英谋，在百年一遇的大旱面前，用生命注释着一名普通乡镇干部，在学习科学发展观活动中，以实际行动为民抗旱，关注群众的生命之水，在与旱磨作斗争中，谱写了人生一曲曲的生命赞歌，永远值得我们学习。

　　旱磨还在持续，以成名尧为代表的抗旱英雄，有一种力量，正激励着我们，在大旱面前，如何爱民，关注民生，保障人民群众的生命之水，已成为新时期，广大基层党员、干部，关注民生的重大命题。

　　虽然成名尧已离我们而去，但他化作了春雷大雨，滋润民生，让我们永远铭记着他们！让他们一路走好！

　　抗旱英雄虽逝犹生

　　读完视点文章《抗旱，以生命的名义》，泪水迷蒙了我的双眼，泪眼中我仿佛看到成名尧心急如焚地走村串户动员群众将油菜改种杂交包谷、起早摸黑带领群众拉水浇地的忙碌身影。　“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，成名尧为帮助广大群众战胜旱灾，连续数月带病坚持在抗旱一线，因过度劳累，突发疾病献了宝贵的生命，他的死重于泰山，虽逝犹生。他一心为民、忘我工作的奉献精神，更加坚定了人们抗旱的信心和决心。我

　　青春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉，让梦想与青春结伴而行，放飞自己;下面是有青春与梦想的演讲稿，欢迎参阅。

　　青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望;青春是姹紫嫣红的桃李，用它那妩媚的容颜构造着希望的蓝图;青春是勃勃生机的小草，用它那茵茵绿色镶嵌着梦想的蓝图金边。

　　青春无疑是令人艳羡的资本，拥有了它，你就可以在神州大地上拼血拼泪拼出属于自己的天空;拥有了它,，你就敢在日月星辰间尽情哭尽情笑，尽情享受生活的味道;拥有了他你就大胆去爱去恨去打造，此生无悔。

　　青春是瑰丽的，因为我们拥有梦想，青春令体魄强健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的时候，江河有干涸的时候，山石有腐烂的时候，生灵有灭绝的时候，唯有青春之水源远流长，唯有梦想之河永驻心间。

　　因为我们有梦想，所以青春的笑脸是甜美的，洋溢着热情奔放的神韵，辐射着憧憬未来的喜悦;因为我们有梦想，所以青春的眸子是纯真的，那里盛装着沸腾的生活，那里装载着五彩缤纷的世界;因为我们有梦想，所以青春的胸膛是激荡的，我们从祖国各地奔赴牛城，这里既有气吞万里‘牛’的澎湃激情，又有超越激情‘郭守

　　如何其芳在《街》中所说：“理想、爱、美、幸福以及那些可以使我们悲哀时十分温柔，快乐时流出眼泪的东西，都是在名著中容易找到的，而在真实的人间却比任何珍贵的物品还要稀罕。”

　　理想、爱、美、幸福。我们苦苦的寻觅，如今，我相信这将是我们寻觅的一个终点。我们会发现在文学名著遨游的现实中，找到它们并不是一件困难的事情。而文名著欣赏社将给我们大家提供这样的一个在把文字的理想和现实结合的平台。

　　为了丰富同学们的课余生活，全面提高同学们的综合素质，培养同学们的能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强同学们的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强名著欣赏社的建设，把名著欣赏社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，名著欣赏社要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好名著欣赏社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为同学们文学素养提高的一个舞台。

　　在本学期的名著欣赏社团活动中，我们将注重于各个社员的作品交流活动。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。同时也让自卑的同学走向自信;让怯懦的同学变得更加勇敢;让不敢说话的同学变得敢