拓展项目图片猜30数字
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拓展项目:数字传递
项目目的:沟通协调。
项目时间:40分钟。
项目学员:将学员分成若干组,每组学员5~8名,并选派每组一名组员出来担任监督员。
器材场地:一块空地。
项目控制:所有参赛的组员按照纵列排好,队列的最后一人到体验式培训师处,拓展培训师向全体参赛学员和监督员宣布项目控制。
(1)各队代表到主席台来,拓展培训师: “我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过肢体语言让你全部的学员都知道,并且让小组的第一个学员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名),看哪个队伍的速度最快,最准确。”
(2)全项目控制不允许说话,后面一个学员只能够通过肢体语言向前一个学员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个学员将这个数字写在白纸上。
(3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0、01),每局休休息1分15秒。第一局胜利积5分,第二局胜利积8分,第三局胜利积10分。
分享回顾:
(1)p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现?
(2)四个循环中,哪个项目控制更为重要?
拓展游戏数字
拓展游戏 数字一、报数
所需时间:
30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习。
小组人数:
越多越好
所需物品:
秒表
游戏概述:
一个关于促进团队效率游戏
目的:
1、 使团队通过竞争提高他们的效率。
2、 使队员看到团队的责任心
步骤:
1、游戏第一步就是将所有参加的人,要求在两分钟之内分成平均分成两组。
2、挑选男女队长各一名,组织团队进行比赛(队长不参加比赛。)
3、要求队长宣誓,问教练三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”
4、教练宣布比赛规则:——西典拓展
1)全队学员进行报数,速度越快越好;
2)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)
3)每轮比赛进行奖惩。输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们!”并有男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者,将全队哈哈大
猜人名拓展游戏
拓展培训项目——猜人名项目简介:
1、在教室前面摆4把椅子;
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的组员们;
3、培训师给坐的椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽;
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能说出来;
5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是……吗?”如果小组成员回答是,他还可以问第二个问题。如果小组成员回答不是,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推;
6、谁先猜出自己是谁者为胜。
思考:1、你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
2、如果你是名人,你会怎样改进提问的方法?
拓展游戏:你猜你猜你猜猜猜
游戏目的:使初步认识的队员再次彼此认识
游戏道具:不透明的幕布一条
游戏步骤:
1、参加的人员分成两边
2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下
4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
引导讨论:
1、各位如果继续玩下去谁会赢?那谁会输了?
2、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner
3、那这是什么意思,也就是双赢的概念
注意事项:
1、选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。
3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。
5、组员叫出
拓展游戏排数字
游戏名称:数字传递
游戏步骤:
1、将学员分成若干组,每组学员 5 名-8 名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则:
1)各队代表到主席台来,培训师:“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过肢体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;”
2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是 0、900、0.01),每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5分,第二局胜利积 8 分,第三局胜利积 10 分。
小组讨论:
1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现?
2、四个循环中,哪个步骤更为重要?
感悟:
此项目目的在于提高团队成员的纪律。每个企业都有自己的品牌和形象,而这样的品牌和形象很大程度上都是靠团队成员树立起来的,团队成员的一言一行、
拓展游戏:数字传递
参与人数:5~8个人一组
时间:15分钟
场地:教室
道具:纸、笔
游戏规则
1、将学员分成若干组,每组5~8个人,每组选派一个人出来担任监督员。
2、所有参赛的组员按纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则。
3、评判:
(1)各队代表到主席台来,培训师向其说明游戏规则:培训师将给各队代表看一个数字,他们必须把这个数字通过肢体语言让其全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名),看哪个队伍速度最快、最准确。
(2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过肢体语言向前一个队员进行表达,通过这样的方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上。
(3)比赛进行三局(数字分别是o、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局胜利积5分,第二局胜利积8分,第三局胜利积lo分。
游戏编排目的
沟通与交流,既包括语言的交流,也包括语言形式之外的肢体语言、动作的交流等。一个合格的商务人员应该能够正确地运用这些技巧,做好与他人的沟通合作。
1、沟通技巧的训练。
2、解决问题能力的培养。
相关讨论
1、p(计划)、d(实施)、c(检查)、a(改善)
争抢30拓展游戏
拓展游戏:争抢30
游戏目的:
这个游戏通过争抢火柴考察人们的逻辑思维能力。
游戏准备:
人数:不限。
时间:不限。
场地:不限。
材料:火柴。
游戏步骤:
在桌上放火柴30根,2人轮流取,每人每次最少取走1根,最多取走2根。不能多取,也不能少取。谁取到最后一根火柴(即第30根),谁就是胜利者。
这个游戏有个制胜的诀窍。你知道诀窍是什么吗?这个游戏,还可以延伸变化,增加趣味。例如,2人轮流取,每人每次最少取l根,最多取3根或者4根、5根……直至9根,仍然是取得最后1根者为胜。
诀窍是从游戏一开始,就要抢占30内“2”的间隔数,即“3”的倍数,并防止对方抢占。这个游戏从30起,“2”的间偶数为:27、24、2l、18、15、12、9、6、3,所以游戏开始,对方如取1、2两根,你就取第3根,接着,对方取第4根,你就取第5、6两根。必须自始至终牢牢抓到这个制胜的关键数,而且不能取过了头。比如对方取第7、8根,你只能取第9根,不能再取第10根,否则,对方取ll、12两根,主动权,即关键数就被对方抢去,你就会由胜转败。
【游戏
素质拓展小游戏:数字传递
游戏前的准备,讲师:
来,各位轻松一下,各组排成一列,后面向前面的捏下肩膀,1234,2234,3234,4234停。再换个动作敲一敲,双手合掌,要专业一点啊 1234,2234,3234,4234好停。向后转!手搭上去,现在有仇报仇,有冤报冤啊!好,来捏一捏,来,1234,2234,3234,4234,停;换个姿势,敲一敲1234,2234,3234,4234。好,停!转过来,看着我。
游戏规则:
(1)这个游戏纪律非常严格也非常重要,我现在宣布纪律:从现在开始,每个人不可以讲话。一有人讲话,所在组游戏即告失败。等我把游戏规则说完以后会给大家讨论及提问时间。
(2)先每组选派每组一名组员出来担任监督员,监督员出列;你们的任务是监督其他小组游戏时是否违规,游戏中一旦有人违规要立即大声向我汇报,如不举报被我发现,将扣除你所在小组分数。(讲师分派监督员到非自己小组的任一组)
游戏内容:
(1)我给队列最后一位同学一个数字,通过按摩中的仅有两个动作“捏”与“敲”传递给前一个人,从而传递到队列的第一个人,传递中不可发出任何声音,不可以回头,否则视为游戏失失败。观察员注意:各组数字传到哪,
拓展训练经典游戏30个
拓展训练,是一种对生活的感悟,一种对艰辛的体验。本章小编为大家准备了拓展训练经典游戏30个,希望大家喜欢。
拓展训练经典游戏30个
1、城堡攻防
讲解故事和玩法:古时候有天使、魔鬼、法师三种,天使怕魔鬼,魔鬼怕法师,法师怕天使。 他们各自的代表动作:
天使:扬翅膀,魔鬼:伸爪,法师:双手合十。
将人员分成两批,相距约30米,各自划定一区域作为本方的城堡,本方的说话不能让对方听到,中间相距5米划两条线,作为各自的攻击发起线。
双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序,然后前行至攻击发起线准备,听口令1-2-3-开始,同时做动作。
1、按照“天使怕魔鬼,魔鬼怕法师,法师怕天使”的原则,赢的一方开始追赶输的一方,输的一方则开始尽力逃回本方城堡,在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏,停止逃跑;等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后,获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后,活动停止,人多方获胜。
2、如果第一次出的动作相同,则按事先商量好的次序继续做动作,因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。
注意:如果做错动作,即自动成为对方俘
拓展项目:水到渠成
项目介绍:
团队成员都手持pvc管并连接起来形成水槽状,槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流,奔跑中不断连接水管,循环接力直至将水送至教练要求的位置。在限定的时间内,分3轮进行比赛,哪一个小组运送的水最多者为胜利团队。
项目意义:
1、处理工作分岐时的两种态度。
2、团队沟通的五大要素。
3、团队解决问题的关键因素,怎么提高效率。
心得收获:
体会团队内各角色的合理分工,培养主动沟通意识,突破思维定式;
学会时间管理,灵活调整目标、路线方法的能力;
培养团队群策群力、调查研究,认真计划,寻求解决问题的有效方法和手段。