思维拓展训练的小游戏七年级

　　导语： 孩子思维能力的发展是有阶段性的，过了最佳开发期，就等于错过了最佳效果期。对孩子进行思维训练是家长的功课，必须“按时完成”作业哦。下面是小编为你准备的思维拓展训练的小游戏，希望对你有帮助！

　　1、观察水果（感性思维）：

　　大家有没有想过，生活中最常见的物品，其实是孩子最熟悉的，也是最适合做智力开发的教具。我们把一个苹果、一个橙子、一个香蕉摆在孩子面前时，允许孩子自己拨弄玩一会。然后我们要用实验科学的观察法去接触每一个水果。让孩子去认真看一看每一个水果，认真摸一摸整个水果，认真闻一闻每一个水果……这些感觉是人生经验的基石，是复杂思维的组成材料。思维高远的人一定在早期有过很深入、很丰富的感性思维体验。而且抓住每一个“第一次”，第一次吃某种水果，第一次去海边、第一次吃海鲜……让孩子爱上观察，美好的生活需要欣赏的心态，欣赏的心态来源于感性的观察。

　　2、窗边评论员（形象思维）：

　　我带着家长和孩子们来到窗边，我在推荐一种非常有趣的游戏。如果我们把窗户看做是画框的话，那么窗外一幅动态的绘本。简单的玩法是让孩子说出自己看到这幅“画 ”中的内容，和他比较感兴趣的景色，比如一棵树、一个长椅或者一个路灯。升级的游戏是这样的，我们选择一个出现的人作为故

　　通过拓展培训，整合团队，发掘每个人的最大潜力，这才是拓展培训的真正意义！下面是小编给大家带来的拓展训练小游戏，希望对您有所帮助！

　　1、城堡攻防

　　讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。 他们各自的代表动作：

　　天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。

　　将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。

　　双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。

　　1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。

　　2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。

　　注意：如果做错动作，即自动成为对方俘

　　喜欢玩团队小游戏吗，下面小编为大家搜集的一篇“拓展训练团队小游戏”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

　　一、抓手指

　　[目 的]

　　集中注意力。

　　[方 法]

　　1.学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

　　2.教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3!”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

　　[规 则]

　　1.抢口令者抓住无效。

　　2.手掌不张开，抓住无效。

　　二、一块钱、两块钱

　　破冰游戏适合对象：10人以上

　　破冰游戏场地要求：无

　　破冰游戏性质：破冰

　　破冰游戏时间：10分钟

　　破冰游戏操作：

　　1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。

　　2、根据破冰游戏培

　　拓展训练不仅能放松我们的心情，也能使团队之间更加亲密无间。以下是室内拓展训练的小游戏，有兴趣的朋友看看吧。

室内拓展训练小游戏

　　1.抢凳子

　　道具：凳子（若干）

　　参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

　　游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

　　2.心心相印,我来比你来猜

　　道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

　　参加人员:两人一组,可多组参加

　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中

　　●时间：2～5分钟

　　●人数：不限

　　●道具：一段直径12毫米的绳子。

　　●概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。

　　●目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。

　　●步骤：

　　1、把绳子拉直后放在地上。

　　2、让队员们在距绳子30厘米处站立。

　　3、让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟。

　　4、他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。如果有人完成这个动作，将赢得一张新版10元纸币。他们只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松。

　　5、所有人都放弃后，告诉大家在培训游戏中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。总之，大家重在参与，乐在其中。

　　●讨论问题示例：

　　•这个动作有可能完成吗?

　　•游戏的目的是什么?

　　•如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来?

　　评语就是指教师以聊天的方式给学生的学习评语,对学生的学习进行评价,激励、指导学生如何更好地学习。那你想知道七年级学生评语怎么写吗?接下来小编给大家分享了20xx七年级学生评语，供大家参考。

　　20xx七年级学生评语

　　1、你热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生，但是你还没有将父母的期望变成自己的动力，常常不能很好的约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神，希望你好好的努力，知难而进，将玩耍的时间用在学习上，在新的学期赶超现在的自己。

　　2、冰欣：小巧懂事的你，对人有礼貌，关心同学，热爱班级。而且这学期的你比上学期又进了一步：上课发言积极大胆，小组长工作有条不紊，作业一丝不苟。如果做事再迅速一些，把握时间，你的表现就更出色了。希望下学期的你做时间的主人!不管你在哪里，老师都会关注你。

　　3、张宝元：聪明活泼的你，尊师爱友，能主动开展课外阅读，积极参加学校开展的各项活动，集体荣誉感强。如果能戒骄戒躁，虚心学习他人的长处，你的进步会更快。希望下学期的你加入到“三好学生”的行列!

　　4、你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下

　　一、指导思想

　　1.认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

　　2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

　　3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

　　二、学生情况

　　本期我班共有学生46人，其中，男生24人，女生22人。他们来自于县城东关小学及中台镇所属的几所小学，学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。经过初一第一学期的严格教育，班级总体纪律情况较好，活动较为积极，队列队形和广播体操比赛、庆元旦歌咏比赛均获得全级第一的好成绩。缺点是班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。学生总体表现较好，但是有个别学生学习劲头不足，上课有时睡觉。部分学生还未完全适应初中学习生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。本期要继续为学生创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

　　三、工作内容及措施  

　　（一）继续做好学习、生活的养成教育。

　　1.开学的第一个月是关键，以

　　一个漫长的学期过去了，紧接着的是一个更加漫长的暑假。我本以为我和大家一起好过了黎明前的黑暗，准备迎来光明，突然发现别人那里已经全部放亮，而我这里还是漆黑一片——原来是雾霾。

　　其实，在这个漫长的学期里，我并没有付出巨大的努力，一切都松松垮垮的，浑浑噩噩的过着。而成绩，可想而知——烂到不能再烂，排名也在上一次的基础上再次滑落，摔得那么惨。突然有一种明白了“逆水行舟，不及则退”的感觉。这学期的数学，在我自己和其他同学的努力下，数学课的课堂纪律很差，于是就造成了很多题老师似乎讲过，但我又不会的现象。而且数学方面没有整理过自己的错题，不知道自己在哪些方面不好。语文，我主要是在作文和阅读方面比较差，还有就是对要求阅读的4本课外书掌握不扎实。英语则是基础知识掌握不扎实，study的过去式应是studied但这次作文中我却写的studyed。政史地生这四科主要是靠背，但我有多处没有背熟，以至于我在考试前认为自己背过了，但上了考场后看着题觉得很熟悉，却无从下笔。总而言之，这次考试并没有复习到位，在应该复习的时间，分心去做了别的事情，从而导致我得到了应有的报应。

　　于是，在经历了这一次巨大打击之后，我下定决心一定要努力，把这学期落下的没有掌握的补上；把不及

　　为了培养学生良好的行为规范，弘扬正气，初一的班主任根据班级的情况，制定了工作计划。下面是小编收集整理关于七年级班级计划的资料，希望大家喜欢。

　　本班共有学生四五人，由于是普通班，班上男生很多，而且学生身上留有很多不难的习惯。主要表现为，行为较为自由，自觉性较差自主学习能力不强，有的学生还带有小学生的意识，依赖性特别强，作业不能按时完成，上课不能专心听讲，很多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，通过《中学生日常行为规范》和《礼仪规范》的学习，绝大部分学生懂得用规范约束行为。

　　二、具体内容

　　1、 注重班委干部培养和建设。通过接触和了解选一些工作能力较强有责任心的学生做班委干部。

　　2、 明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力量的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。

　　3、 定期召开班委会议，及时了解班级的思想动态和具体情况。

　　4、 对特殊学生通过多种途径采取多种方法开展特殊教育

　　5、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》

　　三、本学期解决的几个问题

　　1、 学生不能按时完成作业

　　2

　　拓展游戏也被称作体验式训练，它主要是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目标。以下是拓展训练栏目的小编为您推荐的《最新拓展训练小游戏汇编》，供参考!

　　【一】集中注意力

　　项目学员：所有学员参与其中

　　项目时间：30-40分钟

　　项目控制：拓展培训师要求参训学员围城一个圆圈，相邻两位学员的双臂分别抱在对方的肩膀上，在统一做下蹲动作的同时，一起说“集中注意力”。

　　器材场地：宽阔平整的场地，室内外均可。

　　分享回顾：从1-20次，第3、5、8、10、12、13、15、19次时只能下蹲不能讲话。如有某一人出声，则认定为没有完成，需要从新再来，直到全部通过为止。

　　【二】进化论

　　项目学员：所有学员参与其中，扮演鸡蛋、小鸡、凤凰、大猩猩和人。

　　项目时间：20分钟

　　项目控制：拓展培训师要求全体人员先蹲下作为鸡蛋，相互找同伴进行猜拳，赢者进化为小鸡。赢者找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。赢者找凤凰同伴再猜拳，赢者进化为大猩猩，猜输者退化为前一个阶段。赢者找大猩猩同伴再猜拳，赢者进化为人，