小学六年级班干部职责分工表

　　纪律方面：

　　1．由田峰凡负责各小班的加分和扣分。

　　2、由黄幸子负责每位学生的纪律方面的加分。

　　3．由刘本林负责纪每位学生纪律方面的扣分。

　　由黄幸子负责每周五纪律及加减分的汇总，以及五星评比的汇报。

　　卫生方面：

　　1．由胡冰雨负责每天的卫生安排。

　　2．由郑玉洁负责检查、指导及卫生方面的加分和扣分及汇总和五星评比的汇报。

　　3．由朱梦雨检查每节课后的保洁及保洁方面的加分和扣分。

　　4．由温馨负责教师讲台的清理和打扫。

　　学习方面：

　　1．由袁荫（一）徐妙（二）赵欣炜（三）黄幸子（四）高原寒 (五)负责每天的早读及班上的班务工作。

　　2．由刘本林负责每天各种作业的收发。

　　3．由温馨负责每天教学日志的填写和教师的情况反映。

　　4．对于学习方面日常的加分和扣分，小班长交换并汇报。

　　一小班（潘琰妮）二小班（胡冰语） 三小班（朱梦雨）

　　四小班（张鑫辰）五小班（余靖文） 六小班（何  源）

　　七小班（于叶欣）八小班（林永康） 九小班（李锐琳）

　　十小班（龙  波） 十一小班（刘虹源）

　　双操方面：

　　1、由刘虹源负责每天眼保的加分和扣分及五星评比中的汇报。

　　2、由李春熙负责每天的课间操的加分和扣分。

　　文明礼仪方面

　　各位老师，同学们，大家好！

　　同学们，我们已经进入六年级下学期，过了这个学期，我们以后可能很难再见面了，过了数年后我们再见面可能大家都已经有了自己的事业，老师的孩子都可能都已经上初中了，母校可能也已经不是这个样子了，可能已经变得更美好了，那时再回想起童年时的时光可能都会觉得当时的自己可是真得十分天真。 　

　　但是，我们也更应该好好把握这个我们最后相处的一段时光，别在以后回想起来感到十分的遗憾，也让我们在小学生涯中划上一个完美的句号。 　

　　我想来想去，我觉得我可以用我手中的画笔来让和谐美好的校园变得更美好。 　

　　我觉得我现在也应该有能力胜任宣传委员一职，虽然我学画画并没有黄邹那么精，也没有杨艾格画得那么认真，但不过我三岁多就开始学画画了，六岁就开始学书法，奖状都装满了两袋子。我想通过这次机会来好好的大展身手，来锻炼锻炼自己，让别人也知道，牛皮不是吹的，是有真凭实据的。我也有足够的信心能够认真的完成张老师布置的没一项任务，无论多晚我都一定要完成，用自己最认真的态度来完成。 　

　　我还想竞选周五的值日生，我总认为自己是个自制力比较差的人，我十分想通过这次的机会来提高下自己的资质力，在约束别人的时候也约束自己，绝不会徇私枉法，该出手时

　　三（5）班班干部职责分工

　　一、    班长（粟琳娜）

　　1、管理班级，做好班干部的管理督促工作。

　　2、每天登记好班务日志，向老师汇报一天的班级总体情况。

　　二、副班长（1徐嘉怡  2邓博炀 ）

　　1、副班长1徐嘉怡协调班长管理班级，登记好考勤记录表。 

　　2、副班长2邓博炀登记好班级之星评分表（周五下午放学前汇总），

　　督促每天的值日班干填写好《三5班值日班干工作登记表》

　　三、值日班干：     

　　1、负责当天的班级管理（早读、中午到校、早操、眼保健操、课前、课上、课间、值日、管理安全等）。填写好《三5班值日班干工作登记表》并在放学后向老师汇报值日等情况。

　　2、登记好当天违纪及表扬的同学，负责登记班级之星评分表。

　　四、科代表：语文（吴霁东）   数学（李政）   英语（徐婕）    综合（李贺泽）

　　1、负责在早上第一节课前收好该科的作业送到各科任老师的办公桌，做好没交作业同学的登记，并在上午放学前把作业本领回让各组长发回。

　　2、协助科任老师督促未交作业的同

　　新的学期开始了，需要有学习计划来规划新学期的打算。下面是关于小学六年级学习计划的内容，欢迎阅读！

　　新的一学期又要开始了，同学们一定想在新的学期好好学习，争取更上一层楼吧？下面是由为你提供的新学期栏目专题，感谢您的关注哟！

　　转眼间寒假又过去了，不知不觉，我已经踏入了六年级下学期的阶段，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒废的一刻。

　　在这学期，无论是语文、数学，还是英语，我都得更加刻苦努力，因为我面临的将是严峻的小升初考试。而且每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们共同探索未知世界，向着自

　　你文静、大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实、进步!

　　你原先是个很可爱的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。愿你早早赶上班级前进的脚步!

　　你是一个思想、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但往往你不注意分寸，学习上还缺乏踏实的作风，不注意全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果!

　　你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!

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　　品德评语是学生思想品德、学生情况的综合评价，是学生思想政治教育的重要途径，是学校家庭联系的重要手段。下面是有小学六年级品德评语，欢迎参阅。

小学六年级品德评语

　　1. 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!

　　2. 你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!

　　3. 悦升，这学期你继续毅然决然地担负起了劳动委员的职责，认真地监督、耐心地指导同学们的每一次清扫活动，使得咱们班的劳动卫生工作有条不紊。知道吗?你那灿烂的微笑常常让大家的心情顿时变得明亮起来，你那的睿智的回答又常常让同学们的解题思路变得豁然开朗。在此，老师代表同学们向你表示感谢：这学期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快乐!

　　4. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础

　　只有当评语对父母与孩子的心灵产生了真实、积极地触动,评语本身才具有教育意义。你知道要怎么样写好评语吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　小学六年级作文评语

　　1. …以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

　　2. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　3. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境

　　4. 作文开头直奔主题，也是一种写法

　　5. 作文头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　6. 反问句开头，吸引读者

　　7. 开头直奔主题，让人一目了然

　　8. 开头点题，用词很吸引人

　　9. 场面与气氛描写为文章增色不少;

　　10. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　11. 简单介绍情况，自然过渡到下一段;

　　12. 情境描写调动起悬念;

　　13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

　　15. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　作文评语小学6年级

　　1. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述

　　芳草萋萋，树荫郁郁。火红的六月横亘眼前，炎炎夏日环绕校园，唯离别的情怀和互助的关爱渲染出几分清凉快意。我们在一起度过了七百多个这样的日子：清晨，我沉浸于真诚的问候中；课堂，我沉浸于热情的学习中；课间，我沉浸于真挚的交流中；午间，我沉浸于别有一番情趣的盘勺曲中；放学，我沉浸于依依不舍的暂别中；夜晚，我沉浸于美妙的语言文字中。感谢你们为我谱写了这般美妙的幸福之音。

　　更多的心仪已久的梦想和珍贵难得的机遇悄然绽放，正等待着你们豪迈地远赴前方，自信地踏上新的征程。希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断努力中茁壮成长。

　　祝孩子们一生平安幸福！

　　光阴似箭日月如梭，时间的漂流像一首无声的歌，在抬头与低头之间，毕业的日子就这样悄然到来。

　　一年前我们匆匆相遇，现在又要匆匆别离，在这里我们一起走过了许多的风风雨雨，一起品尝过喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。

　　相信：机会是创造来的，不是等来的。一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。

　　感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

　　再灿烂的阳光也不

　　离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！

　　校园生活一闪而过/流下的是难堪的童年/

　　日记在何方/

　　军队生活一笑而过流下的是难忘的青春/

　　日记一页一页的阅览，看到的是战友的脸宠和那亲切的笑容/

　　又往上翻那个不是跟我一样拐弯抹着脚跑的，那个不是跟我一起跳障碍的

　　种种可惜日记在西方/

　　你不能左右天气，但你可以改变心情。

　　你不能改变容貌，但你可以改变笑容。

　　你不能控制他人，但你可以把握自己。

　　你不能预知明天，但你可以利用今天。

　　你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

　　小学六年即将结束过去，回想起我们一起走过的日子，我想说，思念过去，珍惜现在，展望未来。祝大家在以后的日子里一路走好！

　　小学即将结束,我想对大家说:"xx学校xx班是我一生中最值得留恋的家,好舍不得大家,但事实是残酷的，只希望兄弟姐妹出去社会后继续保持联系,分享生活中的苦与乐!"

　　分别是为了相聚！以后大家经常联络才是。

　　、你很聪慧，也很有能力且有潜力，但还没有充分表现出来，初三了，时间不早了，该收心了!

　　3、老师为你的懂事能干而感到高兴，同时为你成绩的止步不前而感到着急，什么时候，能让我放心呢?

　　4、老师布置的作业与安排的任务，你都能按时认真地去完成，什么时候，学会更主动地学习与做事呢?

　　5、按部就班是你的特点，但是21世纪需要积极主动、有创新精神的人才，老师期待着你的进步!

　　6、忘不了你的盈盈笑意，忘不了你的漂亮字迹，聪颖的你，在初三，一定会给老师更多的惊喜!

　　7、经常听到你“唉!”的叹气声，为什么呢?你很优秀，很出色，只不过你还没有挖掘出自己全部的潜力。叹气不能解决问题，静下心来，查漏补缺，才是你要做的!

　　8、老师看到你这学期在劳动方面特别积极，每一次轮到你拖地，都很用心认真去做，好样的!其实，学习与劳动是一样，只要用心去做，没有做不成的事!为你加油!

　　9、其实你很聪明，也很善良，但在学习上，总是很浮躁，因而成绩上不去。只有静心思考，独立学习，才会进步，期待你的蜕变!

　　10、一张能说会道的嘴，“好”与“不好”都有你的理由，但我劝你，不要老是给自己找理由，会说还要会做，才是男子汉!

　　11、一双会说话的眼睛，告诉我你内心一切道理都懂，只