天马行空的游戏

　　参与人数：5个人一组

　　时间：20分钟

　　场地：教室

　　道具：无

　　游戏规则

　　1、培训师将学员们按照5个人一组的标准进行分组。然后各组学员按照年龄大小的标准确定1～5号的顺序，作为游戏中的第一到第五个目标人物然后，各组分开进行游戏。

　　2、让第一个目标人物面朝小组站着，他现在扮演“起跑线”的角色。与培训师说“跑!”时，“起跑线”立即朝他的团队喊一些词，比如太阳、花朵、桌子等。这时每一个小组成员必须快速地用另一个词回答。回答的词不需要与喊出的词在任何方面有关，只需要立即回答就可以。目标人物必须继续喊，直到他不能很快地喊出任何可回答的词为止。这种情况一出现，就要宣布游戏失败。

　　3、此时，第二个目标人物扮演“起跑线”的角色，继续这个游戏，直到组中每个人都扮演过一次目标人物为止。

　　游戏编排目的

　　具有创造力的人往往会提出具有突破性的想法，因为他们知道该如何挣脱习惯思维的束缚。本游戏就可在训练学员们解决问题、制订计划或进行头脑风暴之前，为他们的大脑热身，以帮助他们建立起新的思维模式。

　　1、创新能力的训练。

　　2、团队合作精神的培养。

　　3、应变能

　　下面是由应届毕业生网介绍的学生毕业留言

　　多想再把你尽情的炫耀啊

　　只见你拉上隐居的帷幕

　　竟已嗅不到半点芬芳

　　我苦苦哀求

　　不要就这样离开

　　那些欢笑有泪的幸福啊

　　还在你成长的印记里

　　我声声呼唤

　　不要就这样离开

　　那些天马行空的梦想啊

　　可别遗忘在你匆忙的背影里

　　湖南卫士快乐大本营“谁是卧底”游戏规则及词语大全

　　游戏人数：最好7个游戏者，2个卧底(我觉得就一个太少了，你们可以投票决定)，若干不明所以围观者，。

　　游戏规则：在场7个人中5个人拿到相同的一个词语，剩下的2个拿到与之相关的另一个词语。(词语由工作人员挑选，并发送私信于游戏者百度账号中，一切都是随机，工作组让谁卧底就谁卧底)

　　每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。

　　每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。

　　若有卧底撑到最后一轮(不管一个还是俩个)，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

　　凡有中途退出者，接受不明所以观众的一片嘘声。

　　游戏奖励：没定。==我也没啥可以给的。

　　游戏宗旨：让大家锻炼后休息之余，娱乐一下。

　　谁是卧底游戏词语：

　　谁是卧底尽量选择共同点多的词语。例如干洗机 甩干机。打火机 点烟器等等。

　　谁是卧底游戏经验：

　　当每个人拿到词语后，需要快速确认自己是否是卧底。如果是卧底，要猜到普通人的词，说出类似的词，从而混淆视听，保证生存能力。如果是普通人，既不能说的模棱两可

　　游戏方法：

　　小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名学员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　　分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

　　2.[破冰游戏]面对面的介绍

　　游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

　　注意事项：

　　(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

　　(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

　　3.[破冰游戏]我是谁?

　　活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

　　2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

　　活动程序：

　　(一)教师发给每位学生一张a4影印纸。 (二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)

　　(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

　　(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

　　(3).五分钟

　　湖南卫士快乐大本营“谁是卧底”游戏规则及词语大全

　　游戏人数：最好7个游戏者，2个卧底(我觉得就一个太少了，你们可以投票决定)，若干不明所以围观者，。

　　游戏规则：在场7个人中5个人拿到相同的一个词语，剩下的2个拿到与之相关的另一个词语。(词语由工作人员挑选，并发送私信于游戏者百度账号中，一切都是随机，工作组让谁卧底就谁卧底)

　　每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。

　　每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。

　　若有卧底撑到最后一轮(不管一个还是俩个)，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

　　凡有中途退出者，接受不明所以观众的一片嘘声。

　　游戏奖励：没定。==我也没啥可以给的。

　　游戏宗旨：让大家锻炼后休息之余，娱乐一下。

　　谁是卧底游戏词语：

　　谁是卧底尽量选择共同点多的词语。例如干洗机 甩干机。打火机 点烟器等等。

　　谁是卧底游戏经验：

　　当每个人拿到词语后，需要快速确认自己是否是卧底。如果是卧底，要猜到普通人的词，说出类似的词，从而混淆视听，保证生存能力。如果是普通人，既不能说的模棱两可

　　游戏方法：

　　小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名学员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　　分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

　　2.[破冰游戏]面对面的介绍

　　游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

　　注意事项：

　　(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

　　(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

　　3.[破冰游戏]我是谁?

　　活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

　　2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

　　活动程序：

　　(一)教师发给每位学生一张a4影印纸。 (二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)

　　(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

　　(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

　　(3).五分钟

　　“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料

　　彭良举

　　XX年11月12日，受学校委派到“贵阳十六中”参加了“贵阳市‘语文教育教学论坛：关于语文教师的专业素养’”活动，现将主要情况汇报给大家。

　　一、贵阳市某师范学校退休女教师杨老师作“关于语文教师的专业素养”

　　课题要点：

　　1、语文教师的语文素养

　　语文教师应该加强教育教学理论、、专业理论、政治理论等学习，具备必要的理论素养和理论视野。

　　2、对待语文的正确态度

　　语文教师应该具备热爱祖国语言、热爱母语的情感和态度。

　　3、较强的语文能力

　　1）听的能力

　　语文教师要具有较强的听的能力。要能听并听懂其他人的表述，通过听掌握课堂情况。要保持经常听课的习惯，善于从听课中学习，并发展自己。

　　2）读的能力

　　语文教师会读、能读，特别有必要的范读。要指导学生的读，读好生字词，读好课文，要带着问题读，要有评价性的指导读。举了《春》的朗读重要性；举朱正国老师早在上海上课而1节课要学生读6遍课文，以“读代讲”上课的例子。

　　3）说的能力

　　教学语言是教师说的表现，也是决定课堂效果的重要手段。教学语言含金量要高，要有知识量、信息量，其次。要便于学生的理解。教师要能因文定语——语气、语调等。

　　4）写的能力

　　游戏：圆球游戏

　　分组：15-20人一组

　　器材：每组三个圆球，分别标有1，2，3

　　步骤：

　　1. 人员分组，每组三个球

　　2. 游戏要求将球按照1、2、3的顺序从发起人手里发出，最后按顺序回到发起人手里。在传递过程中，每个人都必须触及球，所花时间少的获胜;

　　3. 球掉在底上额外加10秒;

　　4. 游戏开始时，每组同学一般回不约而同围成三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，一般为20秒左右

　　5. “有没有更好的方法让时间更短些?这个游戏最好成绩为8秒”老师可以向小组提出挑战。(参考思路：把大家的手围成圆筒状，让三个球分别从上面滑下，用时极短!这是一个绝妙的想法，当然还有更快的，但老师要不断启发学生去思考新的方法)

　　分享：

　　有的队员看到自己的成绩连自己都不敢相信，“能不能再快些?”一个又一个想法会迸发出来。通过这个游戏可以让学生感到：每一件看似不可能成功的事情摆到眼前时，这种“不可能”的心理定势会使每个人想到放弃。做了才能成功，但成功的最终原因不是你做了，而是你怎么做的——发挥团队智慧。

　　玩游戏，都会有各种各样的小惩罚，有的能活跃气氛，有的让人尴尬不已。你知道有哪些游戏惩罚的措施吗？下面是小编整理的游戏惩罚的措施，欢迎阅读!

　　1.学鸭子走路。

　　2.学模特走路。

　　3.用气球打他。

　　4.唱歌。

　　5.往脸上涂鸦(最好是毛笔)。

　　6.唱国歌。

　　7.诚实勇敢选一个。(不知道你玩过没有，选诚实，问什么都要答。勇敢，说什么事都必须做。)

　　8.喝一杯水。

　　9.体罚。(比如俯卧撑，蹲跳起。)

　　10.模仿绣。

　　11.跳舞。

　　12.急性表演。(最好是抽签)

　　13.学傻子。

　　14.闷头顶。(用衣服蒙住头，用气球打他。)

　　15.拦一部计程车，

　　上车以后，司机问说去哪里。

　　他们就开始唱『带我去月球』…–

　　16.在麦当劳玩大冒险，输的人要去买一杯可乐，等店员问你要中杯还是大杯，说:我要D罩杯= =

　　1.在麦当劳戴着安全帽然后被穿着报纸的人背着绕麦当劳一圈(当时店内人挺多的)

　　2.在酒吧，两位输家，在酒吧驻唱歌手表演时，到台上一旁作“沉思状”五分钟。

　　3.对于男性，在酒吧驻唱歌手表演时，到台上跳孔雀舞，必须规

　　坐地起身

　　一.项目类型：团队合作型

　　二.道具要求：无需其他道具

　　三.场地要求：空旷的场地一块

　　四.项目时间：20分钟-30分钟

　　五.详细游戏规则：

　　1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;

　　2、在不用手撑地站起来;

　　3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

　　六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

　　解手链

　　一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战

　　二、游戏人数：8-12人/组

　　三、场地要求：开阔的场地一块

　　四、游戏时间：15分钟左右

　　五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。

　　多人室外拓展游戏英雄救美

　　每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。(钥匙要差不多样子。)然后每队选1名男队员，在他面前有6、7把钥匙，他一次