对2剂或3剂次程序的疫苗

　　爱——教学中的催化剂

　　"没有爱，就没有教育。"爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲的的道德情感。古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德。苏联教育家苏霍姆林斯基也说："要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。"教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，它是世上最崇高、最理智的爱，没有这种爱做基础，就发现不了学生中真、善、美的东西。

　　"爱"是一种极为重要的教育因素，可以说是事关教育成败的心理基础。心理学研究发现，如果着意知觉对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反应。教师对学生表示好感，学生就会在学业、品德、习惯方面表现进步。教师如果对学生表示厌恶或失望，学生心理就产生负效应，表现为退步。在教学实践中,我们经常看到某些教师尽管很负责、很辛苦、很周到，却得不到学生的欢迎，甚至引起学生的反感，使他们产生逆反心理。为什么这些教师会"事倍功半"呢？原来一个不爱他的学生的教师，很难获得好的教育效果，也很难成为一个好教师。因为爱是教学中的催化剂。

　　反思这十多年的教育、教学时实践，我也曾尝过"爱"的甜头。

　　章某，男，1３岁，小学六年级学生，大大的眼睛，红朴朴的脸蛋，长得十分机灵。但由于好动，经常惹是生非，常令家长、教师

　　我局对商贸流通领域全面清理整顿的基础上大力开展诚信教育活动，进一步完善专项整治工作机制，建立健全畜禽产品、酒类商品生产经营的监管机制，强化了畜禽产品、酒类商品生产经营者的守法意识。现将食品添加剂整顿工作情况总结汇报如下：

　　一、工作进展情况

　　1、狠抓宣传培训工作。以宣传贯彻落实《生猪屠宰管理条例》、《酒类流通管理办法》进一步加强了畜禽产品、酒类商品质量安全的宣传力度。一是结合深入学习实践科学发展观活动,在相关单位广大干部职工中开展了大学习、大讨论，进一步增强了做好畜禽产品、酒类商品质量安全工作的责任感和自觉性，为专项整治工作奠定了基础。二是结合3??15国际消费者权益日活动,开展宣传咨询服务活动。为了确保专项整治工作取得实效，设立了举报电话，确定专人受理群众举报，接受群众监督，为专项整治工作的开展提供了广泛的监督渠道。

　　2、积极开展畜禽产品、酒类商品市场整治。一是在监督生猪定点屠宰企业严格遵守生产规程、品质检验规程基础上，要求企业贯彻落实《生猪定点屠宰厂（场）病害猪无害化处理管理办法》，加强生产管理，生产优质、安全的产品。二是认真开展畜禽产品、酒类商品市场清理整顿。今年以来开展专项整治3次，检查生猪定点屠宰企业2户次，检查肉品经

　　除草剂已在农业生产中广为使用,并取得了显著的经济和社会效益,但是由于使用不当等原因,药害也不时产生,致使作物减产或绝收。下面是小编整理的资料，欢迎阅读!

　　除草剂药害补救措施

　　1)反复灌水洗田冲地稀释排毒。对施药过量造成药害的可灌水洗田，稀释排毒降低药害。

　　2)使用解毒剂解毒。根据药害的性质。可选用适当的药物进行解毒补救。一些植物生长调节剂可以作为除草剂的解毒剂。如适当喷洒赤霉素.可以缓解药害的程度。

　　3)连续喷水洗苗。因使用浓度过大或叶面吸收过多而引起的药害，可连续喷水冲洗，减少植株上的药物浓度。

　　4)追施速效肥料。及时摘除受害叶，增施腐熟有机肥、尿素等速效肥，可以促进植株根系发育和新叶再生。

　　5)喷施叶面肥。叶面喷肥，植株吸收快。如使用O.1%-0.3%的磷酸二氢钾或喷施宝等进行叶面喷施，可促进水稻根系发育，尽快恢复生长。

　　6)较重药害的补救。对较重药害，应在查明药害原因的基础上，马上采取针对性补救措施：如对棉花等采取早打顶、重打顶，让余下的叶腋长出新枝，培养新株，同时喷芸薹素内酯、复硝酚钠促生长;稻苗药害后，立即施石灰、草木灰解毒，喷施赤霉素、叶面肥等促进稻苗尽快恢复生长;对于磺酰脲类除草剂药害。可立即喷萘二酸酐、芸薹

　　为规范食品添加剂安全管理，保障公众餐饮安全，根据《食品安全法》、《食品安全法实施条例》和《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律、法规及规章，制定本管理制度。

　　一、专店购买

　　采购食品添加剂，应当到证照齐全的食品添加剂生产经营单位或市场采购，实行专店购买，并应当与供应商签订包括保证食品添加剂安全内容的采购供应合同。对采购的食品添加剂应当索取并留存许可证、营业执照、检验合格报告(或复印件)以及购物凭证。购物凭证应当包括供应者名称、供应日期和产品名称、数量、金额等内容。采购进口食品添加剂的，应当索取口岸进口食品法定检验机构出具的与所购食品添加剂相同批次的食品检验合格证明的复印件。

　　二、专账记录

　　建立食品添加剂专用采购台账。食品添加剂入库应当如实记录食品添加剂的名称、规格、数量、生产单位、生产批号、保质期、供应者名称及联系方式、进货日期等。

　　建立食品添加剂专用使用台账。食品添加剂出库使用应当如实记录食品添加剂的名称、数量、用途、称量方式、时间等，使用人应当签字确认。食品添加剂的购进、使用、库存，应当账实相符。

　　三、专区存放

　　设立专区(或专柜)贮存食品添加剂，并注明“食品添加剂专区(或专柜)字样”。

　　四、专器称

　　教育担负着点化和润泽生命的任务，教师则是时代教育的旗手。叶圣陶曾经指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格作保证。教师，作为神圣而光荣的职业，肩负着培养祖国未来的重任，理应以自己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。”教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。因此教师只有具备美的人格魅力，具备高尚的师德，才能能感染、感化学生，形成号召力，教师的人格是滋润孩子的营养。爱心、尊重、宽容、赏识作为教师的基本人格因素，是孩子成长的催化剂，是孩子人格发展的力量。

　　一、爱心：师德的核心，孩子成长的催化剂。

　　苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。孩子的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。

　　在教育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师德的核心，爱是教师最基本的行为准则，爱也是中华民族的优良传统。可以说：没有爱，就没有教育；没有爱，就没有孩子的一切；没有爱，教师的生命也就失去了意义和价值。

　　教师对孩子的爱就像孩子心目中至高无

　　1、 称呼与招呼　　（1） 称呼　　称呼被看作是焦急的先锋官，是人际关系融洽的晴雨表等等，在现实生活中有的人就为把握不准称呼的尺度而发愁　　刚上班的小王就曾因此备受尴尬之苦，报到的那一天，接待她的是公司的以为部长，40来岁的人却年轻的像二十五六岁，第一次见面，小王恭恭敬敬地喊了一声：“××部长，您好！” 部长听了，嘿嘿一乐，很随和地说道：“别那么认真，叫我小好了。”在遇到部长时，脑子转了七八道弯，还是不知道该怎么称呼他，　　同事小李也遇到怎么称呼对方的问题，正是因为他无法面队同事间的称呼，整天猫在办公室里，不敢出去。生怕碰见一个不知如何称呼的同事，有是还真“屋漏偏遇连阴雨”他越不想碰见这种情况，偏偏就让他赶上了，即使上一趟卫生间，也会碰上无法确定怎么称呼的同事。　　在现实生活中，称呼是我们每个人都无法回避的问题。其实小王、小李只要静观他人的称呼，然而同他人保持一致就可以了，遵循了这一点一般就不会犯太大的错误。大可不必为此担心分神。　　一般地说，称谓是一种随交情的递增而逐步、随意化的，初识称先生]女士、同志。近了就称全名全姓，再近就称小×、老×。在近一点就可以称兄道弟，称姐道妹了。　　可是，人们常常在初识是闹点称呼上的笑话。比如，某些人对女

　　1、 称呼与招呼　　（1） 称呼　　称呼被看作是焦急的先锋官，是人际关系融洽的晴雨表等等，在现实生活中有的人就为把握不准称呼的尺度而发愁　　刚上班的小王就曾因此备受尴尬之苦，报到的那一天，接待她的是公司的以为部长，40来岁的人却年轻的像二十五六岁，第一次见面，小王恭恭敬敬地喊了一声：“××部长，您好！” 部长听了，嘿嘿一乐，很随和地说道：“别那么认真，叫我小××好了。”在遇到部长时，脑子转了七八道弯，还是不知道该怎么称呼他，　　同事小李也遇到怎么称呼对方的问题，正是因为他无法面队同事间的称呼，整天猫在办公室里，不敢出去。生怕碰见一个不知如何称呼的同事，有是还真“屋漏偏遇连阴雨”他越不想碰见这种情况，偏偏就让他赶上了，即使上一趟卫生间，也会碰上无法确定怎么称呼的同事。　　在现实生活中，称呼是我们每个人都无法回避的问题。其实小王、小李只要静观他人的称呼，然而同他人保持一致就可以了，遵循了这一点一般就不会犯太大的错误。大可不必为此担心分神。　　一般地说，称谓是一种随交情的递增而逐步、随意化的，初识称先生]女士、同志。近了就称全

　　滋润孩子成长的营养剂

　　--------论教师人格的魅力 

　　教育担负着点化和润泽生命的任务，教师则是时代教育的旗手。叶圣陶曾经指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表，为人师表首先必须有高尚的人格作保证。教师，作为神圣而光荣的职业，肩负着培养祖国未来的重任，理应以自己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。” 教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。因此教师只有具备美的人格魅力，具备高尚的师德，才能能感染、感化学生，形成号召力，教师的人格是滋润孩子的营养。爱心、尊重、宽容、赏识作为教师的基本人格因素，是孩子成长的催化剂，是孩子人格发展的力量。

　　一、爱心：师德的核心，孩子成长的催化剂。

　　苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。孩子的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。

　　在教育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师德的核心，爱是教师最基本的行为准则，爱也是中华民族的优良传统。可以说：没有爱，就没有教育；没有爱，就没有孩子的一切；

　　混凝土外加剂是混凝土中除胶凝材料、砂、石、水以外的第五种组分。混凝土外加剂采购合同怎么写呢?以下是在小编为大家整理的混凝土外加剂采购合同范文，感谢您的阅读。

混凝土外加剂采购合同范文1

　　买方： 以下简称(甲方)

　　卖方： 以下简称(乙方)

　　本着平等互利、诚信的原则，经甲、乙双方友好协商，在互惠互利原则基础上，就混凝土外加剂买卖事宜协商一致，达成如下合同条款，双方共同遵守。

　　1.1 乙方所供应的 泵送剂为

　　1.2 合同单价为 含税单价，且该单价包含运费在内。结算以实际供货数量计算 第二条 产品执行标准、质量要求

　　2.1 乙方供应的 型号 缓凝高泵送剂，其品质、性能指标须符合中华人民共和国国家标准《混凝土外加剂》GB8076-20xx之相应要求，甲方将根据《混凝土外加剂》GB8076-20xx或其它泵送剂相关条款对乙方供应的产品进行验收。

　　第三条 检验验收

　　3.1 甲方委托 负责对乙方的结算、现场供货清单的签认及协调等事项，乙方委托 作为现场代表负责签认供货清单、办理结算等事项。

　　3.2 乙方须提供上述材料出厂检验报告和产品合格证(复印件需加盖公章。)

　　3.3 数量以在甲方现场过磅结果为准，合理磅差在±3&per

　　买方(甲方)：__________________

　　卖方(乙方)：__________________

　　根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在自愿、平等、公平、诚实信用的基础上，就混凝土外加剂买卖事宜协商订立本合同。

　　第一条　外加剂名称、规格、单位、数量、单价

　　外加剂名称

　　规格

　　粉/液

　　数量

　　单位

　　单价

　　(吨/元)

　　金额

　　(元)

　　备注

　　价款总计(人民币大写)： 佰 拾 万 仟 百 十 元 角 分

　　第二条　外加剂应符合下列第项技术标准(包括质量要求)。

　　1.国家标准，标准号_____________________________

　　2.北京市地方标准，标准号_______________________

　　3.双方约定的附加技术要求(见附件)。

　　第三条　计量方法

　　1.国家或主管部门有规定的，按规定执行;无规定的，双方约定为：____________________

　　2.交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然减(增)量规定及计算方法：_______________

　　第四条　包装标准和包装物的供应与回收

　　对于包装标准，国家或主管部门有规定的，按规定执行;无规定的，双方约定为：__