新员工培训团队游戏

　　导读：是为了游戏而游戏，做完游戏，学员就是觉得好玩了一下，对课程没有起到什么作用，是因为没有选好和做好游戏的引申。以下是由小编J.L为您整理推荐的适合作为员工培训的团队游戏，欢迎参考阅读。

　　“双簧”赛

　　项目类型：团队游戏

　　项目形式：每小组2人，大组人员不限

　　时 间：15分钟

　　场 地：室内、室外均可

　　适用对象：新员工熔炼，其他员工也可

　　项目目标：增加队员的身体接触，以便让队员尽快地熟悉其他人，培养团队协作精神，以及默契。

　　项目要求：

　　学员要求：无

　　设施要求：一长形桌子，两把椅子，数盘菜、或水果，眼罩两个。

　　导师要求：有一定的组织与沟通能力。

　　项目描述：两名队员，一名坐于桌前，不能动手。另一名在他身后，双眼被蒙。比赛时，前面的队员只能用语言提示身后的被蒙双眼的队员。后面的队员根据提示用筷子从桌上夹到相应的食物，并喂到前面队员的口中。在限定的时间里看双方队员吃掉食物的多少来决定胜负。所吃食物的顺序可先行规定。

　　相关讨论：

　　1.在比赛过程中，你所认为重要的是什么?

　　2.当你的队友出现差错时，你是如何做的?是否想过可能会给队友带来压力

　　3.当你胜过或落后于别人时，你的心态如何?

　　4.在我们的

　　团队合作

　　游戏一：开火车

　　用具：无

　　人数：两人以上，多多益善

　　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

　　游戏二：九个圆点

　　形式：人数不限，特别适合大型的演讲和公开课

　　类型：解决问题/破冰游戏/课程导入时间：5-10分钟材料及场地：投影仪或者白板、活动挂图场地：室内

　　游戏目的：了解我们在思考时候是怎样受到束缚的;懂得“任何问题不是不可能解决，只是暂时没有找到办法”。操作程序：初级版：1、培训师把投影仪(活动挂图)

　　导读：在你确定了培训目标之后，再选择那些最能实现课程目标的游戏。以下是由小编J.L为您整理推荐的适合作为员工培训的团队游戏，欢迎参考阅读。

　　交通阻塞

　　项目类型：团队游戏

　　项目形式：6-8人为最佳

　　时 间：30分钟

　　场 地：室内室外均可

　　适用对象：所有学员均可

　　项目目标：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。

　　项目要求：

　　学员要求：

　　设施要求：比参加人数多一个塑胶地垫

　　导师要求：

　　项目描述：

　　1.将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个不站人。

　　2.学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动。

　　3.移动的方式只能前进一格或跳一格，不能后退。

　　4.完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。

　　注意事项：

　　1.在游戏过程中出现问题或失误时每个人是如何面对的?

　　2.谈谈你在这个游戏中所扮演的角色?各人又是什么样的角色?

　　你说我做

　　项目类型：团队游戏

　　项目形式：20-30人，每组4-6人为宜

　　时 间：1小时左右

　　场 地：室内，一个普通教室即可

　　适用对象：所有学员均可

　　项目目标：培养学员的团队协作精神，管理与沟通能力。

　　项目要求：

　　学员要求：有一定的动手

　　1、心心相印,我来比你来猜

　　道具:游戏题目(具有可表演性的成语或词语)

　　参加人员:两人一组,可多组参加 人一组,可多组参加

　　游戏规则: 游戏开始，表演的一组，两人先要面对面(一人为表演动作者，另一人为根据对方的表演动作猜测词语者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者看，并用肢体语言做给猜测者看,当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。

　　(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字) (常用的成语有：左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

　　2、数字游戏

　　道具：无

　　参加人员：全体(分成两组)

　　游戏规则：数字仅限0-10：排一排，只能第一个人看到数字，其他人全过程闭眼，而且第一个人看这N个数字只看一次，游戏开始就不能再看。每个人把手放背后，由前一个用手将信息告知给下一个人，传递到最后一个人，由他将猜到的数字写在纸上。可限三分钟时间看哪组猜得最多个数字，以及哪组猜对的最多个。前一个体现速度，后一个体现效率。整体则体现团队的合作! 游戏意义：游戏前各小组需提前探讨要用什么方式(暗示)传递数字信息给对方，这从中

　　导读：针对不同的员工，相对在团队游戏的选择上侧重点也不同。以下是由小编J.L为您整理推荐的适合作为员工培训的团队游戏，欢迎参考阅读。

　　铁钉

　　项目类型：创造力

　　形 式：团队合作

　　时 间：不限

　　场 地：不限

　　适用对象：所有学员

　　项目目标：发挥团队的创造合作力

　　项目要求：

　　学员要求：

　　设施要求：12根铁钉

　　导师要求：

　　项目描述：将12根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头

　　相关讨论：

　　1.答案与过程在此游戏中哪个更重要?

　　2.到底可不可能，会不会因为别人的一句话，你就受到影响?

　　3.或是自己就认为不可能，所以它永远都没有机会?

　　4.会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能?

　　注意事项：

　　1.不可以使用外力

　　2.不可以使用暴力

　　3.不可以使用念力

　　高空飞蛋

　　项目类型：创造力，团队合作

　　形 式：3个人一个小组为最佳

　　时 间：30分钟

　　场 地：3层楼及楼下空地

　　适用对象：所有学员

　　项目目标：体现小组成员的创造力及团队精神

　　项目要求：

　　学员要求：

　　设施要求：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉子各2支，橡皮筋6条

　　导师要求：

　　项目描述：

　　1.培训师把上述所说材料发给每

　　团队培训游戏：《无言的自我介绍》交流的障碍来自哪里

　　大自然 拓展训练提示您注意，保持阳光心态，成功路上有我们一直相伴

　　1.拓展培训游戏编排目的

　　在与别人沟通中，语言固然重要，但是一些重要信息的获取却大多来自非语言信息，比如通过观察对方的肢体语言、同伴间的眼神交流等等。一般非语言信息要远远比语言信息真实，因为它们是下意识产生的，而不像语言那样可以思考和修饰。此游戏就是提供了一个机会，让大家体验一下利用非语言进行交流的感觉。

　　(1)沟通技巧训练

　　(2)团队沟通

　　2.参加人数

　　2人一组

　　3.时间

　　10分钟

　　4.道具

　　无

　　5.拓展培训游戏规则的

　　将学员分成2人一组。告诉他们今天的任务是向搭档介绍自己，前提是不能借助语言和文字。

　　自我介绍的全部过程都要通过肢体语言来完成。他们可以采用很多形式，比如通过指自己身上的某些特征、标识、手势和表情等。

　　大家明白要求后就可以开始，先请一方用2分钟的时间介绍自己，然后再换另一个人。

　　交流后请双方用语言确认一下自己获得的信息是否准确，町以讲一下对搭档的了解，让搭档作补充。

　　6.注意事项

　　当我们用肢体语言向别人介绍自己时，可能会存在这些障碍：

　　①我们很可能因为面部表情缺乏而表达

　　室内团队培训小游戏

　　游戏——交换名字

　　内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

　　方法：

　　(1)人数在10个人最适合

　　(2)参加者围成一个圆圈坐着。

　　(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

　　(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

　　(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床!”

　　(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

　　(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

　　游戏——集体智慧

　　相信大家都玩过词语接龙或续写故事的游戏，比如前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

　　游戏规则与程序：

　　1.将受训者两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比如旅游)有关的演出。

　　你要那些呢?"破冰"是指破除人与人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破冬厚冰层。这个"破冰"游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。

　　以下是此游戏几个玩法方面：

　　低风险的破冰游戏例子包括：

　　◇ 让人们自我介绍;

　　◇ 两人一组组成一对，拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况;

　　◇ 让人们介绍各自的培训经历;

　　◇ 所有者从商数相加指出相互学习的重性。 更富挑战性、耗时的破冰游戏包括：

　　◇ 显示团队合作的价值 参加者根据所列清单扮演开荒者。他将与同班的学员在这场比赛中，为鼓励互相认识，对那个最先完成任务的人给予奖励。注意!不是所有的破冰游戏都会起作用，甚至会出反弹，给你随后的培训造成阴影。为避免此种结果，考虑以下方面： 整长度以适合不同个案：2至5天的培训可使用复杂的破冰;几分钟的快速练习则适合一天以内的课程。 你的听众，并不是所有成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉得有琐碎的小事。一般而言，地位越高的人不愿冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏 。人们的穿着打扮可能给你一个暗示，帮助你判断一开始究竟有多少学员愿意冒险尝试。你应根据他们的穿着打扮来选择游戏的开放性。 已经互相认识的人会发现这练

　　训练团队游戏

　　一. 备受攻击

　　目的：体验被排挤的滋味

　　内容：

　　1. 抽出一人做箭靶。

　　2. 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

　　备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。

　　变化：“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。

　　二. 毕加索

　　目的：考沟通能力

　　时间：10~20分钟

　　材料：笔和纸

　　内容：

　　1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。

　　2. 每两人配对比赛。

　　3. 开始前，每一组合背对背而坐。

　　4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。

　　5. 时间到，就看谁画得快而准。

　　6. 也可对换角色。

　　备注：

　　1. 这游戏可看到各人不同的沟通问题。

　　2. 组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。

　　三. 各抒己见

　　目的：了解组员的时事触角，学习直言表达

　　时间：15分钟

　　材料：当日报纸

　　内容：组长

　　默契报数

　　目标：体验团队的默契

　　规则：

　　1、谁都可以开始; 2、同一个人不可连续重复报数; 3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色; 4、若有两人同时或多人共同报数，则重来; 5、以不超过三十分钟为原则; 6、每组五到十五人;

　　操作：

　　1、让所有成员围成一个大圆圈;

　　2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走(比如两步);

　　3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始(以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动)

　　4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定;

　　5、若有成员报相同数目则重来;

　　6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成;

　　引导讨论：

　　1、你刚刚有什么感觉吗?

　　A、适时勇敢报数;

　　B、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报;

　　2、过程中，你感受到什么?

　　A、聪明!因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。

　　B、有一种灵气在我们之间流动;

　　C、我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉;

　　3、这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗?

　　A、默挈需要一定的忍耐;

　　B、也需要一点勇气;

　　4、你们觉得在组织内要如何培养默