医院接受社会捐赠

　　篇一：

　　甲方(捐赠单位)：_____________

　　乙方(接受捐赠单位)：_________

　　甲方向乙方捐赠人民币_________(大写)元，物资_________，折合人民币_________(大写)元，专项用于______地区_______。具体捐赠意向如下：

　　甲方于_________日内将捐赠资金汇入____________地区_________专项资金账户(户名：______________，开户行：_________，账号：_________)，于_________日内将捐赠物资送达乙方指定地点，乙方收到款物后即向甲方开具由_________财政厅统一监制的捐赠收据。

　　本协议一式三份，甲方、乙方及_________市财政局各一份。

　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

　　代表(签字)：_________ 代表(签字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　篇二：

　　甲方(捐赠单位)：_____________

　　乙方(接受捐赠单位)：_________

　　甲方向乙方捐赠人民币_________(大写)元，物资___

　　合同编号：_________

　　甲方(捐赠单位)：_________

　　乙方(接受捐赠单位)：_________

　　甲方向乙方捐赠人民币_________(大写)元，物资_________，折合人民币_________(大写)元，专项用于_________地区_________。具体捐赠意向如下：

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　　│　指定捐赠单位　│　　捐赠资金　　│　　捐赠物资折现　　　│　合计　　　│

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　　________________学生处：

　　我单位是经____________________批准成立的____________________（性质）的企、事业单位。在公司招聘过程中，以考核，同意你院__________届毕业生（姓名）__________（男、女）同学到我单位工作，工作期限初定__________。

　　望批准为盼

　　此致

　　_____年__月__日

　　（单位签章）

　　单位联系人：__________

　　单位联系方式：__________

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　　【协议一】

　　甲方：________________

　　乙方：______教育基金会

　　为弘扬中华文化，促进______教育事业发展，加强中外文化交流，甲方自愿向乙方捐赠，经协商双方达成如下一致协议：

　　第一条　甲方自愿捐赠

　　现金：____________(人民币/其它)(大写)给乙方。

　　动产：______________________________________________(名称、数量、质量、价值)

　　不动产：________________________________(该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明)

　　第二条　赠与财产用途(是/否具体指定)：______________________________

　　第三条　赠与财产的交付时间、地点及方式：

　　一、交付时间：_______________________

　　二、交付地点：_______________________

　　三、交付方式：_______________________

　　1.甲方在约定期限内将赠与财产及其所有权凭证交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续。

　　2.乙方收到甲方赠与财产后，应出具合法、有效的财务接收凭证，并登记造册，妥善管理和

　　在涉外交往中，接受别人的名片要注意的礼仪有如下几点：

　　第一点：接受名片一定要回敬对方。

　　有来有往，接受名片的第一点要注意，就是要回敬对方，“来而不往非礼也”，你拿到人家名片一定要回。当然这个在我国就会出现一个比较大的问题，就是相当数量的同志，大概是没有名片的，特别是做内勤的同志，没有。这个在涉外交往中，比较正规的场合，即便没有一般也不说，采用委婉的表达，“不好意思名片用完了，抱歉今天没有带”。没有带或者用完了，其实是两种可能。第一对方不愿意给你，地位高，或者对你有猜忌之心，不知道你是谁。第二没有。那你给人家退路下，“没关系改日再补”。不要给他拆穿，“没有就是没有，少来这套。”那也不合适。

　　第二点：接过名片一定要看。

　　第二个点你要注意，那是更重要的一个点，接过名片一定要看，是否对人家尊重，是否待人友善，那这个点很重要的。接过名片一定要看，通读一遍，这个是最重要的，一定要看。为什么要看？看是对对方表示重视，看是要了解对方的确切身份。但是很遗憾，我们有人不看，不看有时候就会出现问题了。我有一天到一个单位去讲学去了，我给那个主持活动的同志递了一张名片，那位你也不知道他看了没看，我人民大学金教授，他这么介绍的：“各位，非常高兴地向你们介绍北

　　赠与人：______________________           

　　受赠人：______________________

　　为鼓励广大学生刻苦学习成为优秀人才，经赠与人与受赠人友好协商，由赠与人在受赠人处设立________奖学金，双方当事人为明确相互之间的权利义务关系，签订本合同。

　　第一条  捐赠目的

　　赠与人在受赠人处设立________奖学金，目的在于鼓励学生全面发展，成为国家栋梁之材，造福于人民。

　　第二条  捐赠金额

　　赠与人设立_______奖学金的基金为人民币_________万元。

　　第三条  捐赠金额的交付

　　赠与人于_______年____月_____日通过银行汇款至受赠人人民银行账户。受赠人应当及时进行查验。

　　第四条  奖学金管理与发放

　　（1）在_______奖学金设立的同时，由赠与人与受赠人共同组成_______奖学金管理委员会对该基金进行管理和发放。

　　（2） _______ 奖学金的基金由受赠人负责在_______银行开设专门账户。

　　各位领导、老师、同学们：你们好！今天我们在这里举行*向*小学捐赠书籍的仪式，我的心情非常激动。刚才，当我把一本本书交到同学们手上时，突然有这么一种感觉，好象交出去的不仅仅是书，更是时代的接力棒，是能点燃社会主义事业灿烂明天的熊熊火炬！

　　同学们，你们是党和国家的希望，是中华民族的希望。你们的健康成长、发展成才，不仅关系到你们自己本人，也牵动着你们每一位家长的心，更关系到我们国家的未来——因为你们都是国家未来的主人！

　　因此，你们的成长也时刻受到党和政府以及社会各界广泛关注。前不久，党中央国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。5月10日，党中央在北京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，中共中央xx爷爷发表了重要讲话。他在讲话中指出，关心未成年人的成长，为你们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责。同时也勉励你们，不仅要大力提高你们的科学文化素质，而且更要大力提高你们的思想道德素质，真正成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　同学们，你们是后备军，你们是接班人，你们肩负着实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族伟大复兴，把我国建设

　　校长,是管理学校和带领教师队伍的重要指路人，参加培训能较大程度上提高校长的管理能力和办校技能，下面是小编精心整理的校长培训心得范文，供大家学习和参阅。

　　校长培训心得

　　20XX年7月9日至18日，我参加了由湖南省人民政府及教育厅组织的合格学校校长培训，这次培训班设在常德文理学院，培训的目标是以素质教育条件下如何加强和改善初级小学学校管理为主题，进一步了解义务教育最新办学理念、办学模式和基础教育改革发展的动态，提升办学治校能力和管理水平，加快从合格学校校长到名优校长的转变。

　　在这次培训中我有幸聆听了专家们的理论讲座，指导，感受很深。此次培训以“讲座、专家指导、教育考察、以案例为载体”为主题展开，内容丰富，形式多样，具有活、新、实的特点。通过培训和大家的讨论交流，使我的观念得到进一步转变，拓宽了思路，提升了学校管理水平。同时也看到目前我校管理过程中取得的成绩和存在的问题。下面我就这次的学习思考，结合我校工作实际谈几点心得体会。

　　一、校长的办学理念与思考

　　校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作

　　赠与合同(contract of gift)，赠与人把自己的财产无偿地送给受赠人，受赠人同意接受的合同。赠与合同可以发生在个人对国家机关、企事业单位和社会团体以及个人相互之间。赠与的财产不限于所有权的移转，如抵押权、地役权的设定，均可作为赠与的标的。

　　赠与合同一般具有以下性质：

　　①双方行为。赠与合同须当事人双方意思表示一致才能成立，如果赠与人有赠与的表示，但受赠人并没有接受的意思，则合同仍不能成立，故与馈赠这种单方行为不同。

　　②诺成行为。多数国家承袭罗马法的传统，规定赠与合同在当事人双方意思表示一致时即告成立，不必等待交付赠与物，即为诺成行为。

　　③无偿行为。除合同中双方约定附条件的义务外，原则上受赠人并不因赠与合同而承担义务，故为单务合同。

　　一、社会捐赠合同与附负担的赠与之区别

　　附负担的赠与，是指以受赠人为一定得给付为条件，或者说受赠人接受赠与后需负担一定义务的赠与。

　　1、受赠人有履行负担的义务，赠与人可以请求其履行。目的性赠与情形中，受赠人的行为并非其义务，如果受赠人不履行，赠与人只能根据合同目的之不能而主张不当得利返还请求权。

　　2、负担是从赠与财产中所为的给付行为，其给付的通常是有财产价值的给付。但是，目的性赠与中，受

　　临近放暑假的时候，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。

　　想想自己自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了当地医院，开始了我这个假期的社会实践。

　　“熟读王叔和，不如临证多。”实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。对我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打