全面抓落实心得体会

　　抓工作落实，促工作开展，把规划蓝图变为美好现实，是广大党员干的基本职责。能不能抓好工作落实，是对每一个党员干部事业心、责任感和执行力的考量。工作落实不力，必然影响形象、贻误全局。抓好工作落实，要始终保持三股劲。

　　保持咬定目标、奋力求成的干劲。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧、等于不抓。等老一辈无产阶级革命家正式是凭着这种朝着既定目标坚实不移迈进的信心和决心，指引全党全国人民在极其困难的情况下，夺取了新民主主义革命和社会主义革命的胜利。改革开放30年来的实践也告诉我们，要实现建设中国特色社会主义这个前无古人的伟大目标，没有任何捷径可走，只有紧盯目标，扑下身子，真抓实干，一步一个脚印地缶前推进。一个地方落后并不可怕，可怕的是党员干部没干劲，没有干事创业抓落实的氛围。作为党员干部，既要善于集思广益，科学决策，定好发展目标。更要善于凝聚人心，汇集人气，调动方方面面的积极性，围绕一个目标干，朝着一个方向走，不因外部环境变化而松懈干劲，不因条件困难而退缩不前，以时不待我、只争朝夕的良好精神状态，坚定不移地实现发展目标。在抓落实上，党员干部还要发挥带头作用，少说空话、多干实事、少一点应酬、多深入基层，真正把精力集中到解决实际问题、推

　　xx同志在中纪委七次全会上深刻指出：党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。并强调在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气。人事部门是人事人才工作主管部门，是政府服务群众重要窗口。领导干部的一言一行影响工作落实，人事部门的一举一动关系政府形象。因此，必须高度重视人事部门领导干部作风建设。加强作风建设内容很广、途径很多，重要的是要辩证地处理好作风建设与工作落实的关系，通过作风建设促进工作落实，通过工作落实带动作风建设。

　　要在落实中端正学习风气。注重理论学习是党一贯强调的思想，理论联系实际是党一贯坚持的学风。实践证明，良好的学习习惯要靠工作养成，良好的学习风气要靠实践形成。这几年，人事人才工作发展很快，涉及面越来越宽，如果不加强学习很难适应需要。因此，人事干部要自觉把自身学习与工作落实挂起钩来，在工作中发现知识盲区，在实践中发现能力短板，在落实中增强内在动力。学习的目的全在于应用。学非所用、学用脱节是学风建设的“顽症”。解决的根本途径靠工作落实。工作是最好的课堂，群众是最好的老师。要充分利用人事人才工作这个平台，搞好理论知识运用，加强现实问题思考，注重实际问题解决，把偏的扭正、把断的连上、把缺的补齐、把

　　作为地方党委党风廉政建设第一责任人，我认为，贯彻好xx关于党风廉政建设和反腐败斗争重要论述精神，必须做到主动适应从严治党新常态，全面落实反腐倡廉硬任务。

　　要强化思想认识“制高点”。必须主动适应从严治党新常态，坚持纪律建设从严、干部管理从严、改进作风从严、惩治腐败从严、遵守规矩从严，全力打造干部清正、政府清廉、政治清明的良好政治生态。从巩固党的执政地位和执政基础的政治高度，从保障新一轮振兴发展的大局出发，牢固树立反腐败的鲜明态度和坚定立场，以强烈的政治责任感、使命感和担当精神，全力做好党风廉政建设和反腐败各项工作，坚决打赢这场攻坚战和持久战。

　　要狠抓责任落实“牛鼻子”。必须以高度的政治自觉、党性自觉、行动自觉，全面落实第一责任人职责。认真贯彻党要管党、从严治党方针，做到积极负责“不松手”、自觉尽责“不甩手”、主动提责“不缩手”，对承担的党风廉政建设主体责任进行“签字背书”。健全工作监督体系，形成“谁主管、谁负责，一级抓一级、层层抓责任落实”的责任追溯体系。支持纪委履行监督

　　今年,县委提出在全县开展“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作风，促进工作落实,加快社会各项事业全面发展”大讨论活动,是深入学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想的重要体现，以科学发展观为统领，以解放思想，加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习规定篇目文章，加深理论学习，不断提高政治素养，作为一个受党教育多年的共产党员，自己在学习和实践中体会到国家的昌盛，党的壮大，必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗，更需要全体党员发挥先锋模范作用，带头宣传党的路线、方针、政策，带头在本职工作岗位上与时俱进，有所作为，带头在社会生活中实践“三个代表”重要思想，发挥无私奉献精神，为社会大环境的根本好转多做贡献。

　　江泽民同志在十六大报告中为全国人民勾画了“经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实，惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的宏伟蓝图，向全国人民发出了新世纪建设有中国特色社会主义事业的动员令。作为一名共产党员，就要积极参与党组织的学习教育活动，从思想上、作风上转变自己，是这次学习的重点，也是每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，是把党员的思想和

　　本学期，开学初，学校布置了“转作风,抓落实，促发展”的学习活动。目的是要“建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，推进我校教育教学持续发展，再上新台阶”。

　　“一个人的态度决定着他的行为表现。那就是他的“作风”问题。态度上认识不到位，也就是“作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。要优化环境，就需要全体教师的共同努力。当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。

　　下面我就个人的一点认识，谈几点想法。

　　第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢！不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。

　　我觉得，这些其实都可以量化。就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。不然，总避免不了会出现各种问题。大家不是都在说，人是有惰

　　xx参加安徽代表团审议时强调指出，作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

　　“三严三实”既严以修身、严以用权、严以律已，又谋事要实，创业要实、做人要实。严以修身，就是严以律法，加强思想道德修养，提升个人精神境界，求真务实，实事求是，用道德标准衡量自身作风品质。严以用权，就是要坚持用权为民，权为民所用、为民所系，按规则，按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律已，就是要慎独慎微，严把作风建设，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，好高骛远，不离实际。创业要实要脚踏实地，真抓实干，敢于担当贵任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬优良传统精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

　　践行“三严三实”关键是要落实个人，是要把责任意

　　在“三严三实”重要论述中，xx要求各级领导干部“做人要实”。笔者认为，人民是国家的主人，领导干部践行做人要实先要做到对人民群众忠诚老实，以诚待民，以实干事。

　　用真心，有真情。实现中华民族伟大复兴的中国梦必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。我国的社会主义性质决定了执政者是人民的公仆，应尽好服务本职，彰显公仆本色，做到亲民有真感情、爱民有真措施、利民有真成效。领导干部用真心、显真情，群众才会对你掏心、怀深情。有的领导干部高高在上，不亲民不近民，用手中职权与民争利，丝毫不顾百姓死活;或已经习惯于高高在上，习惯于颐指气使地发号施令，没把群众当朋友、当家人，与人民群众隔着几条心，严重损害干群关系。这无疑违背了党的宗旨，影响到我国各项事业的顺利发展。

　　历史的发展是人民群众推动的，领导干部的权力是人民赋予的。“当官不为民做主，不如回家种红薯”。为官者，当有邓小平同志“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”那样的情怀，真心实意投入为人民服务的伟大实践中。要“心”入群众，深深植根群众，心里始终装着群

　　作风建设是党的凝聚力、战斗力的直接来源，优良的党 风是凝聚党心民心的巨大力量。加强作风建设，不仅能提升 “软实力”、改善“软环境”，而且是助推地方经济社会发展 的重要内容。因此在干部作风建设中要做到“三严三实”。

　　一是“严”贯彻，求“实”效。

　　贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准 则》和《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，通过召 开会议、广播、板报、宣传栏等多种丰富的廉政教育内容和 创新的廉政教育的载体搞活了廉政教育，增强了廉政教育的 针对性。在贯彻落实中出实招、出硬招、见实效，做到思想 认识到位、学习组织到位、落实措施到位、考核验收到位， 取得廉政教育的实效性。

　　二是“严”管理，求“实”绩。

　　建立健全首问责任制、限时办结制、交办反馈制、机关 管理等各项规章制度、工作目标考核制度。推行立即办、主 动办、上门办、跟踪办、公开办的“五办”作风。强化对党 员干部的管理，使各项工作有章可循，实现靠制度管人、凭 制度办事，通过对&ldqu

　　在谈有关三严三实、焦裕禄精神的心得体会前，我想先谈一下我对“群众线路”这四个字在熟悉上的变化，最初接触这四个字是在高中的政治课本上，那时的我只知道这基本是每次高考的必考内容，背下它我就能够多拿分;大学时则是党课老师口中所说的我们党能够领导中国革命的一个强大武器;哪怕是工作后对群众线路的熟悉也仅仅是停留在字面上的理解。但群众线路教育实践活动展开以来，作为一位年轻人，我的确在单位组织的一次次学习活动和自学中，在思想上有了更深入的熟悉。

　　现在习总书记又提出了三严三实的工作要求和学习焦裕禄精神的提倡，我觉得这既是对教育实践活动学习内容的一次丰富，也是告知我们如何做、做甚么、照着谁来做的一次全新的启发。而且学得越多启发就越多，记得小时候看李雪健主演的电影《焦裕禄》，他骑着自行车带着防沙镜，与同事奔走在一片沙海的兰考县，后来在焦裕禄往世时兰考县人民自发的组成了一支长达几十里的送葬队伍，来表达对这位好书记的缅怀之情。当时的我熟悉有限，只知道他是一名人民爱戴的好官，但究竟为何赢得了群众的酷爱和认可却是直是到今天才有所感悟，由于他对群众有感情，是的，缘由很简单就是由于他对群众有感情。由于对群众有感情所以才会与人民群众同呼吸、共命运

　　xx强调指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”要求，为党员领导干部加强自身修养规定了应遵循的基本准则和目标追求，为推进作风建设树立了一个标杆。领导干部应积极按照“三严三实”要求，努力在个人修养和能力素质上达到新的境界。

　　党性是党员的政治灵魂，是党员干部的根本修养。不断加强党性修养，才能确保政治上的坚定纯洁，做到对党绝对忠诚。加强党性修养，就要自觉用党的创新理论武装头脑，坚守共产党人精神追求，在大是大非面前保持头脑清醒，在大风大浪面前做到立场坚定;就要忠实践行党的宗旨，坚持党的群众路线，正确对待批评和自我批评;就要严格组织纪律，服从命令、听从指挥，做到按职责办事，按程序办事，按规矩办事;就要务求真抓实干，把急事办稳、难事办妥、实事办好、好事办实，努力做出经得起实践、历史和群众检验的政绩。

　　实践证明，理论修养过硬，方能抓住事物的本质和发展规律，掌握工作的主动权。学会辩证地看待问题、全面地思考问题、理性地处理问题，应成为党员干部的一项基本素质。提高理论修养，就要努力学习党的创新理论，学习哲学、历史和现代管理理论，拓宽战略视野，提高认识