写作语言表达的基本要求是什么

　　辩论是智力、能力的竞争，更是意志的竞争，在辩论时，辩论者的辩论技巧是非常重要的，因此，提高辩论技巧是获得辩论成功的关键。下面小编为你整理辩论的基本要求，希望能帮到你。

　　辩论的基本要求

　　一、知识渊博，专业精熟

　　“知识就是力量”，当今世界之争主要表现在科技与知识之争，辩论场上也是如此。与其说辩论是观点和思想的交锋，还不如说是同对手较量知识水准的高低。如果认为只要能说会道，就能勇往直前，那你对辩论就理解错了。一个出色的辩手必须把辩论看作一种知识的较量，把提高自己的知识水平、丰富自己的知识积累和完善自己的知识结构，看作辩论的首要基础。那么，如何才能积累足够的知识呢?一是要读书，读大量的书，只有在读书时涉及面广，才能博闻强记，打下厚实的知识功底。一个喜爱辩论的人，必须首先是一个喜爱读书的人。二是在知识结构上，要注重“专”和“博”，“精”和“杂”的结合。只有把专业精熟的优势同知识面宽的“博”结合起来，辩论中才能应对自如。

　　二、风趣幽默，生动贴切

　　幽默是辩论中最好的进攻武器。它可以使人在一种舒畅的心情

入党的基本要求是什么

　　入党的基本要求 

　　一. 入党积极分子的确定： 

　　1. 拥护党的路线、方针、政策，要求进步，积极向党组织靠拢，递交了入党申请书。 

　　2. 遵守校规校纪，不违反纪律，对自己严格要求。 

　　3. 学习态度端正，学习刻苦，成绩良好。 

　　4. 积极参加校（院）组织的活动或参与学生工作，表现良好。 

　　5. 基本符合以上条件，并由入党联系人考察，党小组讨论确定。 

　　二. 入党积极分子应达到的要求： 

　　1. 明确学习目的，端正学习态度，树立正确的专业思想，刻苦学习，成绩良好。 

　　2. 自觉遵守校、院各项规章制度，积极配合学院纪检工作，所在班、所在宿舍中发挥带头作用。 

　　3. 提高道德修养，文明修身。 

　　4. 积极参加党组织号召参加的活动，执行党组织安排的任务。每学期至少参加一次党知识教育活动，如班政治学习活动（如党章学习小组），学院党校培训等政治教育活动。 

　　5. 自觉学习邓小平理论，关心政治，自觉学习政治理论和党的基本知识，不断提高政治素质和理论水平，对建设有中国特色的社会主义理论有较好的理解

　　在人类社会发展的历史上，每次社会制度的变革，无不是经历过一个相当长时间的反复曲折的斗争过程，经历一个不断成熟的发展过程。同样，在建设社会主义，实现共产主义过程中，前进的道路不是平坦笔直的，发展也不会是一帆风顺的。我们应该看到，社会主义和共产主义同其他一切新事物一样，也是在曲折复杂的过程中前进的，要经过无数险滩和暗礁。这不仅是因为无产阶级在共产主义运动开始时，面对的敌人是强大的，不可避免地要经历无数次斗争的失败、再斗争的考验，更主要是无产阶级政党对革命和建设规律的认识是逐步深化的，不可能-次完成，总是在不断的革命斗争和社会主义建设的实践中，在胜利和失败的比较中从比较不完全的认识到比较完全的认识。中国的革命实践也充分说明了这一点。在革命初期，从党的建立到抗日时期，我党经历了两次胜利，两次失败。一次是北伐战争胜利，但到1927年革命遭到失败；一次是土地革命取得了伟大胜利，红军发展到30万，但到后来，左倾教条主义横行党内，革命又遭到挫折，被迫进行长征，最后使红军从30万减少到两万多人。经过这两次胜利与失败，我们党才不断成熟起来，逐步掌握了中国革命胜利的规律。在社会主义建设时期，我们党也同样经历一些反复过程。虽说经济建设取得了很大的成就，但同时出现

　　今天小编为大家收集整理了关于语言表达朗诵技巧,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!

　　一、情景再现

　　情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪 。。。在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。

　　(一) 理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是?----接下来的变化?---如何发展?---结果?---那里是特写?---要心中有数，不温不火。

　　(二) 设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。

　　(三) 触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。

　　(四) 现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。

　　二、内在语

　　定义：是指那些在朗读中文章的语言

　　朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。下面是小编为大家收集关于停连在语言表达中的应用，欢迎借鉴参考。

　　停连

　　停连，指的是朗读中声音的中断和延续。

　　停连是口头语言的重要因素，没有停连的口头语言是不存在的。语言中的停连不单是人们生理上换气的需要，也是显示文章语意、表达感情的需要。

　　停连的作用：

　　1、朗诵者在朗诵时生理上的需要;

　　2、句子结构上的需要;

　　3、可充分表达思想感情的需要;

　　4、给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。

　　古时候有个由于停连造成的一个笑话：

　　一位吝啬的富人准备请一位私塾先生教其子女读书。当问及伙食标准时，私塾先生写下了“无鸡鸭也可无鱼肉也可唯蔬菜不可少分文不取”。富人将其理解为“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯蔬菜不可少，分文不取”，便请了这位先生。但教书第一天，当私塾先生看到席上只有一碟蔬菜时便勃然大怒，拿着条子说，明明说好的“无鸡，鸭也可;无鱼，肉也可;唯蔬菜不可，少分文不取”，你怎么不守诺言呢?!

　　在就业压力日益增大的今天，应聘的时候不再是单单看一个人的内在的能力，而是多种素质综合在一起的比拼。其中最重要的一个方面就是自己的口才。初次见面，别人不可能一眼能看出你的能力，这时候就是你的口才发挥作用的时候了。以下是小编整理了关于怎样练好口才语言表达能力，希望你喜欢。

　　怎样才能练好口才呢

　　一个人的口才，与自己的小时候是分不开的，如果你小时就一直很内向，那么你的表达能力一定不强，但是并不是不可改变的。首先你要能吃苦，一个很好的表达能力不是一时半会能够练好的，需要长久的过程。

　　要充满自信，与别人交谈时首先要自信，无论是对方是什么身份。如果你不自信两腿打颤心虚的话，你的话语就没有丝毫的力气，只会让人看扁你。

　　不怯场，怯场的人的口才是永远练不出来的，因为你怯场，不管你平时的口才有多么的好，一旦把你放在那种特定的场合下，你就会什么都不会说。所以想要表达能力提高上去，怯场的毛病一定要克服。

　　克服自闭心理，有些人比较自闭，不喜欢和外界做太多的交流，沟通的天敌就是自闭，如果你是自闭的人，那么你错失了一次又一次练习的机会。与别人交流其实就是在实践。

　　好的口才，说话一定不能是那种半天蹦一个字的语速，口才好的一个表现形式就是说话的语速较快，而不是结

　　看到主持人那能说会道的说话，简直就充满了魅力感，其实她们也是通过专业训练才达到这样的语言表达水平。今天小编为你带来训练主持人语言表达能力的方法，希望能够帮到你。

训练主持人语言表达能力的方法

　　第一种主持人表达技巧：展开情景再现练习

　　情景再现是主持人进行播音中，最重要的手段，也是相当具有重要术语，当然，情景再现也是要在稿件提供的原型基础上，脱稿讲述。

　　第二种主持人表达技巧：内在语的训练

　　内在语其实是指话里有话、弦外之音的训练，当然，要揭示语句本质和语言链条。

　　第三种主持人表达技巧：对象感的训练

　　主持人对着屏幕，虽然是“目中无人”的环境，但是却要做到“心中有人”的状态，这样才能使思想感情处于运动的状态，也是属于联想的技巧。

　　第四种主持人表达技巧：停连、重音

　　主持人在语言表达时，一定要有停顿、有连接，这样才能更好的传神达意，当然这也是主持人训练的技巧之一。

主持人需要做的准备

　　主持人的形象准备——仪表

　　1、作为主持人，你想给听众什么样的印象?那就要多在镜子前研究自己。

　　2、主持人的穿戴也很重要，最好不要穿有分散听众注意力的衣服或饰品。

　　3、主持人在演讲的

　　关键词：

　　论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。

　　写作标准

　　页码：封面不编页。

　　从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。;

　　用a4纸单面打印。上、下各为2.5cm,左右边距为2cm;装订线为1cm。

　　对页眉没有固定要求。

　　字体设置说明

　　一级标题使用“宋体、三号、加粗”

　　二级标题使用“宋体、四号、加粗”

　　三级标题使用“宋体、小四号、加粗”

　　四级标题使用“宋体、小四号”

　　建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。

　　总结与计划都是工作中常用的事务文书，两者对实际工作产生作用的方式不同。

　　如果说计划主要是为了指导未来，那么总结则主要是回顾过去，而回顾过去，特别是从中引出规律性的东西，还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助。同时，总结过去的工作情况本身，也是培养工作能力，提高认识水平的一种过程。

　　种类    从不同的角度，可将总结划分为不同的类别。比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同，将总结分为综合性总结和专题性总结两类。所谓的综合性总结，是对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结；所谓的专题性总结，则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和评析的总结。

　　写法

　　同计划一样，总结一般也是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。

　　1。标题。标题的写法有两种，一种是包括单位名称、时间、总结对象和文种类别的标题，这种标题的写法同计划标题的写法相近；一种是新闻式标题，即概括总结的核心内容的标

　　2。正文。正文一般包括前言、主体和结语几个部分，分别写人基本情况、成绩与经验及问题与教训、今后的意见等几个方面的内容。

　　“基本情况”也即“前言”部分，通常用以概述情况，或对工作背景

　　含义和作用

　　这里所说的总结，主要是就工作总结而言的，是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

　　总结与计划都是工作中常用的事务文书，两者对实际工作产生作用的方式不同。

　　如果说计划主要是为了指导未来，那么总结则主要是回顾过去，而回顾过去，特别是从中引出规律性的东西，还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助。同时，总结过去的工作情况本身，也是培养工作能力，提高认识水平的一种过程。

　　种类    从不同的角度，可将总结划分为不同的类别。比较常用的分类方法是按其性质和内容的不同，将总结分为综合性总结和专题性总结两类。所谓的综合性总结，是对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结；所谓的专题性总结，则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和评析的总结。

　　写法

　　同计划一样，总结一般也是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。

　　1。标题。标题的写法有两种，一种是包括单位名称、时间、总结对象和文种类别的标题，这种标题的写法同计划标题的写法相近；一种是新闻式标题，即概括