树立正确的就业观演讲稿

　　各位老师、同学们：

　　大家早上好！

　　今天，我国旗下讲话的题目是《怎样树立正确的就业观》。

　　就业，是每位学生走出学校学习生活，走向社会、参与社会活动的必然结果，也是对我们在学校中学到的知识、掌握的能力、培养的素质的综合性的检验，是我们人生中要走的关键的步履之一。我们职业教育相对于普通高中教育来说，最大的优势就是就业优势。职校学生在学校经过一定阶段的专业理论学习和实践技能提高后，由学校招生安置部门有计划、有组织、有针对性地推荐安置在国内知名大型企业或事业单位上班，就是给每位学生提供了非常宝贵的就业机会，也就是说学校对每个学生提供的生存和发展的平台是相同的，机会是均等的。那么，为什么有的同学在岗位上干得非常出色，而有一部分同学却表现不尽如人意呢？

　　我这几年一直在学校招生安置部门工作，根据我们的老师、同学的反馈、我本人的观察、在企业的调研及在企业的回访发现凡是在工作岗位上干出一番成绩的同学，他们的成功法宝关键在于有正确的就业观。

　　大量的实践证明，树立正确的就业观念，有利于我们顺利就业，并在今后工作中克服困难、做出成绩和贡献、得到社会的承认，为自己事业发展打下良好的基础。反之，如果没有正确的就业观作指导，就像一艘没有航向的轮船，最终会东撞西

　　汪洋湖同志是吉林省水利厅厅长、党组书记，参加革命工作40余年，岗位变动16次，与妻子、女儿两地分居30年。不论组织怎样安排，条件如何苦，生活上有什么困难，他都始终能以党和人民的利益为生，服从组织安排，毫无怨言，表现出一个共产党员和领导干部应有的思想境界和高尚品质。他始终保持共产党人的本色不变，面对各种考验，他时刻保持清醒头脑，正确行使党和人民赋予的权力，从不用来为自己和家属谋取任何私利，一身正气，两袖清风。汪洋湖同志勤政廉政的关键，在于他能够正确地看告诫和使用手中的权力。他清醒地认识到，“官位是人民给的，不是个人的”，手中的权力是为人民谋利益的工具，而不是谋私的手段。以汪洋湖同志为榜样，就要求党领导干部要始终坚持立党为公，执政为民，树立正确的权力观、地位观、利益观，时刻牢记自己手中掌握的权力是人民赋予的。要克已奉公，清正廉洁，秉公办事，不徇私情，管好自己，管好配偶子女和身边的工作人员，管好分管地区和部门的党风廉政建设。要保持艰苦奋斗的政治本色，保持共产党人的高尚情操和革命气节。要坚决反对讲排场、比阔气和奢侈浪费，自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，经受住执政和改革开放的考验，增强拒腐防变的能力。只有这样，才能巩固我们党的执政地

　　中共中央xx同志在党的xx届三中全会上明确要求：各级干部必须树立正确的政绩观，正确看待政绩，科学衡量政绩。去年底召开的中央经济工作会议也强调：各级党委、政府要树立正确的政绩观，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。干部的政绩观正确与否，不仅会影响到一个单位、一项事业的顺利发展，也会影响到一个干部、一届班子、一支队伍的健康成长，甚至会影响党的事业兴旺发达。每个领导干部，都应该按照中央要求，树立正确的政绩观，忠实实践党的宗旨，为国家的改革、发展、稳定大局作出自己应有的贡献。应如何树立正确的政绩观呢？就此，谈几点个人肤浅的认识。

　　一、树立正确的政绩观，必须不断改造主观世界，树立正确的世界观和权力观

　　政绩观是在政绩问题上表现出来的领导干部的世界观和权力观。有什么样的世界观和权力观，决定有什么样的政绩观。一此领导干部重“显绩”，轻“潜绩”，避实就虚，拈轻怕重，专干“显山露水”、“表面风光”的事，对百姓疾苦、群众困难漠不关心，对容易看得见的政绩“乐此不疲”，对默默无闻的艰苦工作不愿投入精力；一些领导干部重近期效果，轻长远利益，热衷于“短、平、快”的政绩，对涉及长远利益的基础工作只停留在口头上；一些干部做虚假政绩，搞形式主义，摆花架子，虚报浮

　　中共中央总书记胡锦涛同志在党的十六届三中全会上明确要求：各级干部必须树立正确的政绩观，正确看待政绩，科学衡量政绩。去年底召开的中央经济工作会议也强调：各级党委、政府要树立正确的政绩观，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。干部的政绩观正确与否，不仅会影响到一个单位、一项事业的顺利发展，也会影响到一个干部、一届班子、一支队伍的健康成长，甚至会影响党的事业兴旺发达。每个领导干部，都应该按照中央要求，树立正确的政绩观，忠实实践党的宗旨，为国家的改革、发展、稳定大局作出自己应有的贡献。应如何树立正确的政绩观呢？就此，谈几点个人肤浅的认识。一、树立正确的政绩观，必须不断改造主观世界，树立正确的世界观和权力观政绩观是在政绩问题上表现出来的领导干部的世界观和权力观。有什么样的世界观和权力观，决定有什么样的政绩观。一此领导干部重“显绩”，轻“潜绩”，避实就虚，拈轻怕重，专干“显山露水”、“表面风光”的事，对百姓疾苦、群众困难漠不关心，对容易看得见的政绩“乐此不疲”，对默默无闻的艰苦工作不愿投入精力；一些领导干部重近期效果，轻长远利益，热衷于“短、平、快”的政绩，对涉及长远利益的基础工作只停留在口头上；一些干部做虚假政绩，搞形式主义，摆花架子，虚报浮

　　在讨论这个话题前，先听一个小故事：一位智者在当地很有名，一个孩子不服气，找他挑战，他手拿一只小鸟，他问智者小鸟是死是活，如果智者回答是活，他就把它掐死，如果回答是死，那他手一松，小鸟就飞走了，所以无论智者怎么回答，都是错。知道智者怎么回答这个问题的吗？智者看穿了小孩的把戏，若有所思的说“它的命掌握在你自己的手中。”

　　这说明一个什么问题呢？引用到我们自己身上，我认为，它说明我们就业成功与否完全掌握在自己手中。

　　先做一个调查，咱们班想毕业后直接工作的有多少？为就业做好充分准备的又有多少？

　　恐怕不多吧！谁想成功就业，就仔细听我讲完，想再升学的听听也无害啊！

　　一：学好专业知识。拥有高水平的专业知识是我们就业的通行证。在应聘时，无论你无关专业知识的证书有多少，都比不上一张重量级的专业证书来得重要，所以要把专业知识学精学透。现在就业越来越讲究文凭，文凭越高越有利于就业，所以最好能深造。

　　二：博专结合。现在社会越来需要“十”字形的人才，即在专业知识上有所建树外，还应该对其它知识触类旁通，生活中许多例子向我们证明我们最初的目标与最终的结果不一定相一致，拿我们高中的地理老师来说他最初学的是物理，到我们学校应聘时，因我们学校缺少地理老师，他本身对地

端正入党动机 树立正确公私观

　　入党动机就是一个人入党的真实目的和内在原因。小编为大家精心搜集了一篇“端正入党动机 树立正确公私观”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

　　入党动机，是共产党员理想信念的直接表现。无论历史条件发生什么变化，都必须把为共产主义理想奋斗、全心全意为人民服务作为入党的基本动机。对于现实生活中各种各样的入党的动机，要实事求是地进行分析，区别对待，要旗帜鲜明地提倡一心为党和人民利益奋斗的大公无私精神。

　　入党为什么?是为公还是为私?这个入党动机问题，关系到共产党员的先进性，关系到理想信念的实质和核心。因此，不仅正在要求入党的积极分子必须清楚地回答，而且对于已经入党的同志，也应该经常想一想，问一问。江同志曾说过，每一个党员干部都应该好好想一想，当年参加革命是为了什么，现在应该做什么，将来身后应该留点什么，把这些问题想清楚了，想正确了，我们就能做到一身正气，堂堂正正。

　　按照党章的规定，一个志愿参加共产党的人，其基本动机概括起来就是两条，一是为实现共产主义理想而奋斗，二是全心全意为人民服务，这就是“立党为公，执政为民”。无论形势、任务如何变化，这样的理想信念是不动摇、不能含糊的。但是，从战争年代转入和平环境，从夺取政权到

　　树立正确权力观之学习体会 7月2

　　3、24两天，学院纪委和组织部联合举办了新任处、科级干部党风廉政建设学习班。学习班不但请孟院长、王书记作了“树立正确的权力观，为学院建设发展服务”和“清正廉洁、勤政为民”的报告，还组织观看了“胡长清案警示录”等录像片并参观了“周恩来邓颖超纪念馆”。 我认为这个学习班办得非常好，非常及时也非常必要。

　　说这个学习班好，首先是两位院领导的报告好。孟院长的报告深入浅出，将树立正确的权力观与学院的发展、个人的前途紧密地联系了起来，将权力观这么一个非常严肃、抽象的话题讲成了非常现实、活灵活现的东西，使我们切身地体会到了树立正确的权力观的重要性。王书记则从“不贪、不懒、吃亏、吃苦、实在、傻干”六个方面，实实在在地讲出了“堂堂正正做人，认认真真做事”的做人道理。两位院领导发自肺腑的谆谆教诲，使我们受益匪浅。牢记他们的这些忠言，必定会使我们在将来的工作、学习及生活中避免犯错误、走弯路。

　　其次是学习班组织的内容好。学习班通过组织观看反面教育录像片及组织参观“周恩来邓颖超纪念馆”，从反正两个方面对这些同志们进行了教育。通过对比，更能体会出周恩来邓颖超之伟大，胡长清之流的渺小。我们在今后的工作、生活中该做什么，不该做什

　　树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。价值观是指人们在处理普遍性价值问题上，所持的立场、观点和态度的总和。而人们在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观所特有的思想内容。作为人的有意识的选择和追求，价值观有自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。社会主义价值观是一个丰富的思想体系，包含许多方面的具体内容和层次，其核心内容和最高原则就是为人民服务。价值观对主体的行为有着深层的导向作用。人的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，人们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。希望通过此次活动，使同学们对价值观的正确性有更深更正确的了解！

　　活动主持人：

　　马壮 卢琼芳

　　活动参加人员：

　　经济管理系xx级市场营销二班全体同学

　　活动主要形式及内容：

　　1. 由主持人致开场词及此次团日活动的目的。

　　2. 由孙磊同学向大家展示之前画好的板报并介绍有关树立正确价值观

　　汉语的词汇，常常有妙不可言的含义和特定的使用方法，如，“成熟”本义是自然界的果实或谷物长到可以收获的程度。把它移用到人身上，却又变成了估价一个人的政治思想、业务水平、待人接物的能力等等完善程度的一个专用词。 　　然而，怎样才算真正的“成熟”？怎样算“不成熟”？并没有定量和定性的分析标准。受知识、文化、品德等诸多因素的影响，不同的人对此有着不同的理解。每个人心理都有杆秤，一笔良心帐而已。某单位有一科长，工作能力强，业务扎实、工作兢兢业业、善于创新求效，在群众中与较好的威信。但在“三讲”征求其意见建议时，他对上级领导提了一些意见建议。后来，在讨论提拔其副处级时，上级领导便以其还“不成熟”为由，投了反对票。他提升的事也泡了汤。 　　“不成熟”三个字看来很轻，但在某些人眼里却偏偏魔力很大。其力量在于它的含义的不确定性和概念在某些人眼里的模糊。倘若解释“不成熟”的表现，某些领导也未必能在桌面上光明正大地说清楚。不过，在他们心中那杆秤上，不为尊者讳，爱给领导提意见，甚至不讲原则，便认作“犯潮”；有话不直接说不拐弯抹角，有时甚至发牢骚的人，便被认作是“口无遮拦”……凡此种种，不一而足。这些表现都被列入“不成熟”之列。可这标准决不能公开，只能隐藏在心中，

　　汉语的词汇，常常有妙不可言的含义和特定的使用方法，如，“成熟”本义是自然界的果实或谷物长到可以收获的程度。把它移用到人身上，却又变成了估价一个人的政治思想、业务水平、待人接物的能力等等完善程度的一个专用词。

　　然而，怎样才算真正的“成熟”？怎样算“不成熟”？并没有定量和定性的分析标准。受知识、文化、品德等诸多因素的影响，不同的人对此有着不同的理解。每个人心理都有杆秤，一笔良心帐而已。某单位有一科长，工作能力强，业务扎实、工作兢兢业业、善于创新求效，在群众中与较好的威信。但在“三讲”征求其意见建议时，他对上级领导提了一些意见建议。后来，在讨论提拔其副处级时，上级领导便以其还“不成熟”为由，投了反对票。他提升的事也泡了汤。

　　“不成熟”三个字看来很轻，但在某些人眼里却偏偏魔力很大。其力量在于它的含义的不确定性和概念在某些人眼里的模糊。倘若解释“不成熟”的表现，某些领导也未必能在桌面上光明正大地说清楚。不过，在他们心中那杆秤上，不为尊者讳，爱给领导提意见，甚至不讲原则，便认作“犯潮”；有话不直接说不拐弯抹角，有时甚至发牢骚的人，便被认作是“口无遮拦”……凡此种种，不一而足。这些表现都被列入“不成熟”之列。可这标准决不能公开，只能隐藏在心中，