初三语文备课组下学期计划

　　高中是步入大学前的最后一道门槛，而高三又是重中之重，那么对于高三该如何进行教学呢。下面是由小编为大家整理的“高三数学备课组下学期工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　贯彻学校有关教育教学计划，在学校和年级段的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生获得所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。为20xx年的高考做准备，为学生打下坚实的基础，争取高考的优胜，是我们教学目标。

　　一轮复习，大至延续到明年的3月。目标由“点”到“线”，把知识点一个一个理清楚，使学生能在夯实基础中逐步提高自己的数学能力。为加强复习的计划性，增强复习的实效性，对本学期的备课重点有以下几个方面：

　　一、作好每章复习

　　这是个将数学知识由“线”到“网”的过程，将分散的知识串成面、串成体，形成知识体系的网络化，将问题归类，进行知识迁移和联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。不仅重视单元内综合，更注重学科内的综合，关注在知识的交会点处设计问题。

　　二、重视数学思想方法的教学

　　在问题的分析、思路

　　一、稳扎稳打，抓好基础

　　通读近几年高考化学试卷发现化学基础知识占相当大分数，为此在今年的高三复习中，我们要狠抓基础不放松，稳扎稳打，滚动向前。

　　二、团结协作，分工到位

　　高三化学备课组集中了现有化学的核心力量，我们是一支团结向上的集体。各位老师都要充分发挥自己的才干，备课组长按教学进度以知识段、专题形式分配各个骨干教师，以备统一进度，统一学案。

　　三、虚心学习，弥补不足

　　利用备课组活动（每周一次）要求备课组所有成员都要向他人畅谈最近一段时期教学的感想，吸取别人的长处；同时要求多相互听课，尤其是两位年轻教师，以便尽快适应高三教学。 　　四、辅导到位，防止落后

　　要充分利用课余时间辅导学生，帮助学生解决学习上的困难，疏导好高三学生学习的心理障碍，防止后进生的产生。

　　篇一：

　　一、指导思想

　　本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，推进教学更上新台阶。

　　二、工作要求

　　1.加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

　　2.树立“健康第一”的教育思想，促进学生健康成长。真正关注学生的健康意识，锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。

　　3.在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，可分别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

　　4.加强学校每周一的备课组活动。

　　在备课组活动期间，加强备课、集体备课次数、加强研究和探索的过程。

　　5.配合各部门搞好各方面的活动。

　　积极参与各社团的活动模式，发现和培养一批有艺术和体育特长的学生，以满足部分家长和学生需求。

　　6.提高课间操质量，加大检查评比的力度，通过认真的检查，公布和评比，进一步提高课间操的质量。

　　三、主要工作

　　1、定期组织教师进一步加深以典型的课例为主，在已经上过课的

　　一、学生基本情况：

　　经过高一上学期与学生间的接触和交流，结合各位老师反馈的信息，高一（1）至高一（12）学生有这样的共同点：少部分学生有明确的学习目的，具备良好的学习习惯和学习品质，基本功扎实，能牢固掌握课内知识，广泛学习课外知识，并能将两者融会贯通，具备灵活运用知识的能力；大部分学生虽然在学习成绩、学习习惯等方面有所进步和改善，但还需加强巩固，持之以恒，使其内化为自己以后一贯的学习品质。此外，还需继续弥补知识漏洞，夯实基础，提高灵活运用知识的能力。

　　二、具体措施：

　　针对师生教与学的实际情况，拟定本备课组工作计划如下：

　　1、充分发挥集体作用，团结协作，继续以老带新，师徒结对等方式提高课堂教学效率。

　　2、认真学习新课标，钻研教材，根据本学期教学要求，搞好教学定位。

　　3、认真备课、上课、听课。

　　（1）集体备课，一周一备一导。有一位老师主备，其他老师讨论后，再由一位老教师导课，然后其他教师按照自己所教班级层次做出适合各层次学生使用的教案。并如实做好备课活动记录。

　　（2）上课，根据所教班级层次灵活使用各种教学方法，要注意创设和谐宽松的课堂气氛，力争体现教师主导作用和学生的主体作用，面向各层次学生，让每个学生都积极参与起来,同时要保

　　随着学校办学规模的不断扩大，社会、家长对学校要求日益提高，生源竞争愈演愈烈，面对这样的形势，如何使我校在以质量求生存中扭转乾坤，进一步赢得社会的声誉与信任，从而为争创“三星”吹响号角，我们将面临新的挑战。为此，我初三语文备课组在这新学期伊始，努力做好“总结过去，务实明天”的工作。

　　在过去的一学期中，三位同仁兢兢业业，勤奋努力，互助合作，和谐共进，快乐工作。

　　戴校长，高瞻远瞩，深谋远虑，善抓关键，点石成金，课堂上用自己的个性和魅力去感染学生。注重网络教学、活动教学和综合实践的探究，积极培养学生自主探究和创新思维。平时总不忘对我们的关心和指点，而且总是晓之以理，动之以情，始终是我们的表率。

　　王燕，外秀慧中，勤勤恳恳，默默无闻，真才实干。平时坚持让学生写读书笔记并及时点评，训练扎实。认真落实“双基”，注重学生能力培养，循序渐进，务实求真，工作上有热情，成绩出色，引领着我们前进的方向。

　　本人，才疏学浅，勉为其难，尽力而为，不亦乐乎。教学上，力求推陈出新，注重实效，针对普通班实际因地制宜，夯实基础，培养能力。多抓重点，严抓考点，狠抓难点，让同学们学得轻松，学得高效。

　　回顾逝去的时光，有辛劳，有艰辛，更多的则是充实和快乐！

　　但我们深感竞争

　　一． 指导思想：

　　以新的中小学英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改，认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出牛津教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势，进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注重对潜能生的辅导，帮助他们顺利完成初中阶段的学业考试，并且合格毕业。

　　二． 工作要点：

　　1．认真研究英语学科的教学基本要求与训练，制定初三英语复习计划。

　　本备课组英语教师认真学习新课程标准和根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，吃透考纲的各条要求,制定了详细的复习计划。在总复习阶段主要采用“三轮复习法”,先全面学习，后进行重点复习,最后适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。在上新课的同时，开始进行词汇总复习，利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇，并进行默写，及时批改及时反馈，在期中考试前完成第二轮的词汇复习。同时，每周复习一项词法或句法，精选配套练习进行训练巩固。另外，我们还在每周安排一次听力和阅读课，指导学生提

　　新学期的到来，预示着高中即将结束。高考，是成为大学生之前的最后一场硬仗。有一个好的计划，就能提高教学质量，提升教学效率。下面是小编收集的高三下学期英语备课组工作计划，欢迎大家阅读参考！

　　以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为基础，制订详细周密的复习计划，切实搞好高三英语复习工作、密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。

　　一、学生基本情况分析

　　英语学科历来是成绩较弱的一个科目，如果一个学生的语言基础没打好，那么到了高中尤其到了高三体现英语综合运用能力时期，他就会感到很吃力。我们这一届高三学生英语学习过程中就存在这样的问题。

　　1、基础知识薄弱。这一问题比较严重，学生们词汇量少，对于词汇及其用法，基础语法等掌握得不够扎实。这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。

　　2、阅读理解能力弱。这与学生们平时不重视有关，许多学生只单纯背单词，而往往忽略了阅读或者根本没有耐心去阅读，这与高三阶段以培养和提高阅读理解能力为主的教学要求是背道而驰的。

　　3、写作能力弱。因为前面的学习环节出了问题，所以大部分的学生无法表述出

　　1、以团结合作的精神坚持开展集体备课活动，时间以每周六上午为主，特殊情况另行安排。不拘形式，只求效果，要以团体的优势取得地理科教学成绩的全面提高。　　

　　2、坚持互相听课研讨活动，争取每周能互相听一节课，有问题及时交流研讨。　　

　　3、认真学习教务处的工作计划，认真阅读一本教育理论专著，撰写读书心得，并借助所订阅的地理教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。　　

　　4、利用教学开放周，以激活课堂的形式每人开一节公开课，并及时研讨交流，共同提高。　　

　　5、加强校级及其他年级组的教研交流。积极参加与乐安中学的集体备课活动，积极参加市区等单位组织的各种教研活动，多听其他年级尤其是高三年级教师的课。　　

　　6、认真开展地理选修课教学。根据学校和年段组的工作安排，开好开足地理选修课。本学期地理选修课仍为《生活中的地理》，具体内容和资料收集在集体备课时确定。

　　英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。下面是小编收集的高一下学期英语备课组计划，欢迎大家阅读参考！

　　新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。由此，我们备课组计划如下：

　　一、教学观念：

　　重视教育的两大功能———工具性和人文性。突出英语教学“实践第一”的观点，教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的发展，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终身学习的能力。

　　二、教学常规：

　　1、培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力、语言能力提高的目的。如设立专栏，以小组的形式收集课文出现的主题并展示出来，内容包括珍稀动物的资料、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急情况下的急救常识；实践活动包括给市长写信建议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debat

　　一、指导思想 

　　新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。

　　二、教学目标 

　　通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。 

　　三、具体做法 

　　1、以“本”为本，以“纲”为纲 

　　“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础