不是术前讨论制度内容的答案是

　　1、    根据手术分级制度规定，二级以上手术均应开展手术术前讨论并书写术前讨论记录。

　　2、    每周2、5为全科术前讨论时间。术前讨论由科主任或主（副主）任医师主持，对将要进行的二级以上手术、有严重并发症的手术、疑难手术进行讨论。

　　3、    除提交全科讨论的手术外，其他手术应在各病区或小组进行，由小组主治医师主持。

　　4、    术前讨论前填写术前讨论单，由术者签字。

　　5、    术前讨论时经治医师应做到对术前讨论患者准备必要、充足的材料，包括化验、造影、ct等。有重点的介绍病情，并提出自己或专业小组的诊断及治疗方案。必要时检索有关资料。

　　6、    术前讨论的内容包括：诊断、手术适应症、术中术后并发症、意外以及防范处理预案、术前准备、麻醉方式等。

　　7、    各级医师充分发言，提出自己的意见和见解。

　　8、 科主任最后指导、完善制定出的治疗方案。首次讨论难以确定合适的治疗方案者应进行多次讨论。

　　医院术前讨论制度 

　　1、    根据手术分级制度规定，二级以上手术均应开展手术术前讨论并书写术前讨论记录。

　　2、    每周2、5为全科术前讨论时间。术前讨论由科主任或主（副主）任医师主持，对将要进行的二级以上手术、有严重并发症的手术、疑难手术进行讨论。

　　3、    除提交全科讨论的手术外，其他手术应在各病区或小组进行，由小组主治医师主持。

　　4、    术前讨论前填写术前讨论单，由术者签字。

　　5、    术前讨论时经治医师应做到对术前讨论患者准备必要、充足的材料，包括化验、造影、ct等。有重点的介绍病情，并提出自己或专业小组的诊断及治疗方案。必要时检索有关资料。

　　6、    术前讨论的内容包括：诊断、手术适应症、术中术后并发症、意外以及防范处理预案、术前准备、麻醉方式等。

　　7、 各级医师充分发言，提出自己的意见和见解。

　　1、 根据手术分级制度规定，二级以上手术均应开展手术术前讨论并书写术前讨论记录。

　　2、 每周2、5为全科术前讨论时间。术前讨论由科主任或主(副主)任医师主持，对将要进行的二级以上手术、有严重并发症的手术、疑难手术进行讨论。

　　3、 除提交全科讨论的手术外，其他手术应在各病区或小组进行，由小组主治医师主持。

　　4、 术前讨论前填写术前讨论单，由术者签字。

　　5、 术前讨论时经治医师应做到对术前讨论患者准备必要、充足的材料，包括化验、造影、ct等。有重点的介绍病情，并提出自己或专业小组的诊断及治疗方案。必要时检索有关资料。

　　6、 术前讨论的内容包括：诊断、手术适应症、术中术后并发症、意外以及防范处理预案、术前准备、麻醉方式等。

　　7、 各级医师充分发言，提出自己的意见和见解。

　　8、 科主任最后指导、完善制定出的治疗方案。首次讨论难以确定合适的治疗方案者应进行多次讨论。

　　9、 各级医师必须遵守、落实科主任制定的诊疗方案。并将讨论结果记录于记录本及病历中。

　　10、 术前谈话和签署《手术同意书》依照《病历书写基本规范》要求进行。

　　11、 术前1天由各病区经治医师填写手术通知单并送交手术室统一安排手术。手术通知单由专业组主治医师或科主任签

　　1、党的生日：1921年7月1日

　　2、xx大：10月在北京召开的党的xx大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。xx大的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。其中高举中国特色社会主义伟大旗帜，是党的xx大主题中具有核心地位的思想。中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。xx大在理论层面全面深化和丰富了科学发展观，又通过将科学发展观写入党章等制度化安排，使科学发展观进一步成为执政党的不二选择，这为中国未来的可持续发展提供了坚实的保证。

　　在于3月份召开的“两会”上，提出了“八荣八耻”，即以热爱祖国为荣以危害祖国为耻，以服务人民为荣以背离人民为耻，以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣以损人利己为耻，以诚实守信为荣以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻。指出：在我们的社会主义里要引导广大干

　　有的人觉得和别人交往有什么难的？但有的人却认为和别人讲话是最痛苦的事，怕这个，怕那个，越怕就越逃避交往，结果就越不会交往，形成了恶性循环。总觉得自己没话说，眼睛没处放，想象自己的样子一定很尴尬，也一定影响了别人的情绪，要不然他们和自己在一起怎么会也没话说呢？尤其是和异性朋友在一起时，这种情况就特别严重，虽然很想和别人交朋友，但一碰到一起，又那么紧张，心里觉得很痛苦。 　　上面所讲述的现象我们在生活中会经常遇到。这类人群不在少数，独生子女所占比重更为可观。他们比较受父母的宠爱我，从小就很乖，学业上很顺利，但除了学习，很少和别人交往，尤其是异性朋友几乎没有交往。于是形成了较内向的性格，爱紧张，比较敏感，在人际交往方面比较自卑，也没什么特别的业余爱好，容易让大家用"书呆子"之类的词语来形容。 　　交往能力是从交往中学习来的，独生子女因为没有兄弟姐妹，家长再不注意引导，就容易出现交往障碍。加上小学、中学阶段只抓学习，没有机会去和别人交往，到了大学，这个问题就表现出来了，进入社会就体现得更为严重。不过没关系，谁也不是天生就会交往的。只要意识到自己的问题，现在学习也不晚。交际经验是在实践中积累起来的，我们的首要工作是要迈出第一步，多交朋友，融进朋友们

　　有的人觉得和别人交往有什么难的？但有的人却认为和别人讲话是最痛苦的事，怕这个，怕那个，越怕就越逃避交往，结果就越不会交往，形成了恶性循环。总觉得自己没话说，眼睛没处放，想象自己的样子一定很尴尬，也一定影响了别人的情绪，要不然他们和自己在一起怎么会也没话说呢？尤其是和异性朋友在一起时，这种情况就特别严重，虽然很想和别人交朋友，但一碰到一起，又那么紧张，心里觉得很痛苦。 　　上面所讲述的现象我们在生活中会经常遇到。这类人群不在少数，独生子女所占比重更为可观。他们比较受父母的宠爱我，从小就很乖，学业上很顺利，但除了学习，很少和别人交往，尤其是异性朋友几乎没有交往。于是形成了较内向的性格，爱紧张，比较敏感，在人际交往方面比较自卑，也没什么特别的业余爱好，容易让大家用"书呆子"之类的词语来形容。 　　交往能力是从交往中学习来的，独生子女因为没有兄弟姐妹，家长再不注意引导，就容易出现交往障碍。加上小学、中学阶段只抓学习，没有机会去和别人交往，到了大学，这个问题就表现出来了，进入社会就体现得更为严重。不过没关系，谁也不是天生就会交往的。只要意识到自己的问题，现在学习也不晚。交际经验是在实践中积累起来的，我们的首要工作是要迈出第一步，多交朋友，融进朋友们

　　通知要注意把要求和措施部分交待清楚，可以分条也可用小标题的形式，这样才能便于下级执行。下面是小编为您整理的关于开会讨论内容通知的相关资料，欢迎阅读！

开会讨论内容通知（一）：

　　公司员工：

　　为使我公司各部门工作顺利的开展，并且保证各部门之间能够衍接顺畅，有效地提高工作效率。经公司领导研究决定将定期召开公司员工例会。具体通知如下：

　　例会召开时间：每周五下午4：00;

　　例会召开地点：公司小会议室;

　　参会人员：公司总经理及全体员工，如有紧急工作不能参会请提前通知行政部刘丽佳;

　　例会主题及安排：各部门员工本周工作总结及下周工作计划，需协调待解决的工作。

　　本通知自发布之日起执行。

　　x人事行政部

　　20xx年4月2日

开会讨论内容通知（二）：

　　关于召开公司会议的通知

　　公司各部、分公司：

　　为，兹定于x年x月x日(周x)在召开会议。现将有关事项通知如下：

　　一、会议时间

　　x年x月x日(周x)x:-x:

　　二、会议地点

　　xx公司x楼第x会议室

　　三、参会人员

　　、

　　四、会议议题

　　1、

　　2、

　　五、具体要求

　　1、请x部做好资料准备。

　　2、请x部做好资料准备。

　　3、

　　各单位汇报材料要以数据说话，重点进行结果和整改措施汇报，于x

　　有的人觉得和别人交往有什么难的？但有的人却认为和别人讲话是最痛苦的事，怕这个，怕那个，越怕就越逃避交往，结果就越不会交往，形成了恶性循环。总觉得自己没话说，眼睛没处放，想象自己的样子一定很尴尬，也一定影响了别人的情绪，要不然他们和自己在一起怎么会也没话说呢？尤其是和异性朋友在一起时，这种情况就特别严重，虽然很想和别人交朋友，但一碰到一起，又那么紧张，心里觉得很痛苦。 　　上面所讲述的现象我们在生活中会经常遇到。这类人群不在少数，独生子女所占比重更为可观。他们比较受父母的宠爱我，从小就很乖，学业上很顺利，但除了学习，很少和别人交往，尤其是异性朋友几乎没有交往。于是形成了较内向的性格，爱紧张，比较敏感，在人际交往方面比较自卑，也没什么特别的业余爱好，容易让大家用"书呆子"之类的词语来形容。 　　交往能力是从交往中学习来的，独生子女因为没有兄弟姐妹，家长再不注意引导，就容易出现交往障碍。加上小学、中学阶段只抓学习，没有机会去和别人交往，到了大学，这个问题就表现出来了，进入社会就体现得更为严重。不过没关系，谁也不是天生就会交往的。只要意识到自己的问题，现在学习也不晚。交际经验是在实践中积累起来的，我们的首要工作是要迈出第一步，多交朋友，融进朋友们

　　：每个教师都喜欢叫学生进行课堂讨论，可是课堂讨论怎么做才能达到应有的效果？下面我们一起看看这篇《课堂讨论不是“走过场，求热闹”》。

　　课堂上，当学生们围绕着一个特定的论题提出自己的新观点、新看法时，一场难得的思维盛宴就此展开。由于讨论并没有太过明确的对错之分，所以，学生们能够自由地思考，产生更多的观点和想法。学生们在在自由、愉快、畅所欲言的气氛中交换观点，并以此诱发集体智慧、激发学习者创意与灵感，帮助他们开阔思路，变被动学习为主动学习，从而改善学习策略，提高学习质量。当然，教师要更好的运用课堂讨论，必须具备问题意识、过程意识、创新意识和理性意识。

　　教师让学生围绕明确的主题进行讨论并发表观点，使得学生对学习内容理解得更透彻。如果只是教师讲学生听，那么，学生可能记住学习内容，但难以理解学习内容。“头脑风暴”既调动了学生参与讨论的积极性，更锻炼了学生的思维能力，充分体现了讨论的问题意识、创新意识和理性意识。

　　一、问题意识

　　(一)问题意识是创新精神的基石

　　学生自主发展的动力来自于学生头脑中内在的矛盾和冲突，引发这些内在矛盾和冲突的导火线则是一串串的“问题”。问题意识很

　　文/冯仑

　　什么是理想？我后来才发现，当我遇到困难的时候，理想是一个gps，是生活当中的导航。这是我在七年前突然明白的。

　　最恐惧的时候，是没有方向的时候

　　当时我和王石一起，从西安开车到新疆乌鲁木齐。去戈壁滩上，车突然坏了。手机在那个地方没有信号。戈壁滩的地面，全部是鹅卵石，温度高得几乎能把轮胎烤化。我们没有办法跟任何人联系，我们越来越恐惧，甚至开始焦躁。

　　这时候司机下了车，他不断地转，不断地在地下看。他在看什么？他在找车辙。司机终于发现了一条新车辙，我们齐力把车横在车辙上面。然后司机说：“剩下的事情，只能等待，不要有任何奢望。”

　　然后我们开始等待。一个小时后，有一辆特别大的货车在我们面前停下来。我们的司机写了一个电话号码，请货车司机出戈壁滩后打电话找人来救我们。

　　大货车开走后，我们在车上开始嘀咕：“这事靠谱吗？人家会帮忙打这个电话吗？”我们的司机说了一句话：“在没有方向的地方，生命是唯一的选择的时候，信任是最可宝贵的。”结果我们又等了一个多小时，救我们的人果然来了。

　　这件事发生后，我一直在思考一个问题——到底什么时候最恐惧？