助教老师岗位简介

　　只有优秀的人才能申请助教的岗位，下面小编为大家精心搜集了3篇助教的岗位说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

　　助教岗位说明书一

　　一、政治思想要求

　　拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。爱岗敬业、教书育人、为人师表，自觉遵守国家宪法、法律和职业道德，不违反学校和药学院的各项规章制度，牢固树立为我国社会主义现代化建设培养合格人才的思想，努力提高教育学质量和科学研究水平。

　　二、学术水平要求

　　在三年任期内，受聘助教岗位的教师应达到下列基本要求。

　　1. 在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专业知识，具有指导教学实验的能力，积极参加教学法活动。

　　2. 具有协助高年资教师指导本科生毕业实习的能力，协助至少完成一届本科生的毕业实习，培养质量良好。

　　3. 完成教学工作量不得低于应完成全部工作量的80% 。

　　4. 具有从事科学研究的能力，积极参加学科组的科研工作。

　　助教岗位说明书二

　　1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。

　　2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指

　　助教岗位说明书

　　助教是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。

　　助教岗位职责

　　1、跟随讲师或教授批改作业、登记成绩等;

　　2、协助课堂教学，帮助做好听课记录，发现问题及时汇报;

　　3、分层次辅导学生;

　　4、整理教学档案及办公室基本行政事务;

　　5、在招生季节协助相关的项目宣传或招生咨询工作。

　　助教岗位要求

　　1、具有良好的沟通及管理能力;

　　2、爱岗敬业，有较强的责任心;

　　3、抗压能力强，能承受较大的工作压力;

　　4、富有爱心，善于与学生相处;

　　5、较熟练操作办公软件，能制作PPT教案等;

　　6、具有教师资格证书;

　　7、大学里的助教一般要求本科以上学历，并且已经过了实习期。

　　助教关键技能

　　专业能力

　　英语办公自动化软件office办公

　　个人能力

　　亲和力耐心沟通能力

　　助教升职空间

　　助教 → 讲师 → 副教授 → 教授

　　助教薪情概况

　　应届毕业生￥3300.00

　　1年经验￥3300.00

　　2年经验￥3800.00

　　3年经验￥5100.00

　　助教工作内容

　　1、维护教室和教学用品、

　　学院助教一级岗位说明书

　　岗位工资：620

　　一、岗位条件：

　　(一)基本任职条件

　　1、遵守宪法和法律，具有良好的品行和岗位所需的专业技术水平和身体条件;

　　2、具备相应的专业技术职务任职资格和高等学校教师资格。

　　3、任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，年度考核均达到“合格”以上等次。

　　(二)专业技术条件

　　竞聘专业技术十一级岗位应在专业技术十二级岗位(含原聘任助理级专业技术职务)任职满三年以上，并具备下列条件之一：

　　(1)任现职以来，获得县(市、区)级科技进步二、三等奖(或同等奖项)前三名的;

　　(2)任现职以来，承担县(市、区)级重点科研项目、课题及重点工程的主要技术人员;

　　(3)任现职以来，业绩突出的。

　　二、岗位职责

　　1、 根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作;

　　2、参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作和担任学生的思想政治工作;

　　3、担任教授、副教授的助教工作;

　　4、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务;

　　5、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作。

　　三、工作标准

　　1、自觉学

　　【篇一】

　　在学生助教职责的履行方面我主要有以下工作目标：

　　1)积极与设岗教师沟通，在保证自身学习的情况下每周定时跟课以及时了解设岗课程的教学进度。

　　2)对于设岗教师进行的随堂测验、布置的作业等我也会协助老师进行批阅，保证测验和作业个至少六次的批阅量，做好学生成绩、易错知识点等的相关记录，并且及时向老师反映同学们的学习状况与问题

　　3)协助老师查阅课堂相关资料并做课堂教学用PPT至少六次。

　　4)参与课堂教学活动六次做好辅助教学工作，并积极参与与课堂相关的活动。

　　5)而对于与学生的沟通交流方面，开学初我会给同学们留下联系方式以便随时进行课外辅导和答疑，包括学生上课期间遇到的难题和测试中做的错题等。积极与班级学习委员合作，一起为班级大学英语这一课程的学习出谋划策。当然为与让学生更好地融入学习交流氛围，学生期中考试前我将组织一次学习经验交流活动，通过这一活动集中总结同学们上半学期课程学习的表现，共同发现问题并及时解决，再经过优秀学生的学习经验报告拉动全班同学学习动力。对于在与同学开展的交流活动中遇到的比较集中的问题包括对设岗教师的教学意见等我也会积极与设岗教师交流。

　　6)工作期间我会合理分配自己的时间，保证做好工作的同时不影响自身学习

　　作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。以下为大家分享的是老师个人简介简短范文，希望对大家有所帮助。

老师个人简介简短范文(一)

　　我是职校的。有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。

　　我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。

老师个人简介简短范文(二)

　　我叫，我来自美丽的。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要

　　职责一：助教岗位职责说明书

　　一、助教应具有良好的政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人，治学严谨，学风端正。

　　二、独立承担一门主干基础课程的教授工作，每周授课不得少于12小时。

　　三、积极参加教师进修班学习，提高业务水平，勤学好问，虚心向学院有经验的教授、副教授请教，不断丰富自己的教学经验。

　　四、认真备课，详细书写教案，并随时接受检查。全身心投入课堂教学，不厌其烦，循循善诱。认真批阅学生作业。耐心细致地解答学生提出的问题。做好课程考核和成绩分析工作。

　　五、关心学生，帮助学生学好各门功课。

　　六、严格服从学院的统一安排，不得私自调课，接受学院分配的临时性教学工作。

　　职责二：助教岗位职责说明书

　　1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。

　　2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

　　3.参与实验室建设。

　　4.经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。

　　5.与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。

　　6.担任教

　　许英，中共党员，1989年参加工作，当了19年班主任。“以事业为重，用心灵育人，植根三尺讲台，书写灿烂人生”。这是她坚持不懈的追求，即便是98年、XX年、XX年三上手术台，如今需要终身服药，她也无怨无悔。

　　她曾获得嘉兴市十佳班主任、市优秀教师、区优秀班主任、区先进工作者，区博客之星等荣誉称号；2次被评为教学能手。12次评为校级先进。共有57篇文章在全国、省、市、区级评选中获奖或发表，主持和获奖的市区级课题也有6个。

　　一、事业为重，质量为先，钟爱教坛洒汗水，——因为不忍

　　记不清有多少个日子，许老师是在医院度过的，但她一次次克服病痛，在教途上重新扬鞭起步，因为她不忍心耽误任何一节课，不忍心放弃任何一个学生，不忍心任何一个学生错过任何一次机会。她所任教的班级中，从没有一位学生掉队，从没有一位学生“开红灯”。不管什么考试，班级平均分、优秀率、及格率总是名列前茅，她任劳任怨，区读书节闭幕式的朗诵稿，南湖之春开幕式的主持稿，综合实践活动的计划等等，不论什么额外任务，总是欣然接受。

　　二、用心育人，爱无终点，焕发精神献丹心——因为不弃

　　许老师把班中每一个学生都当成自己的孩子，关爱他们的点点滴滴。即使是疏于管教、有许多陋习的单亲孩子，她也舍不得放

　　1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

　　2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定工作计划，并做好期末总结。

　　3、每天认真做好晨检工作，做到“一摸、二看、三问、四查。”每天把安全工作放在首位。(幼儿病假半天向班主任请假，1天以上由班主任报送园长处。)

　　4、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。严禁体罚幼儿。

　　5、保持工作场所的整洁，地面保持清洁卫生，做到“四无”：无灰尘、痰迹、瓜果、纸屑。节约用水用电，爱护学校财产。物品要安放整齐、得当，有条理，不乱拿乱放；工作时不大声喧哗、闲聊，保持良好的工作环境。

　　6、文明办公，言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声。工作时间不吃零食、不处理私事，无事不窜办公室，不窜班，认真做好本职工作，不看与教育无关的书报杂志。

　　7、带班时不披长发，仪表端庄整洁，服饰不影响工作。

　　8、认真参加升旗仪式，坚持参加幼儿游戏、活动。按时认真参加学校各项学习及活动，积极参加教研活动，主动参与，积极发表意见

　　今天，是第五天了。我在这一天开始了我的第一次助教经历。就在早上第一节。我协助我组内的一位女生教三年级的特殊教育这节课，主要是

　　让小朋友他们知道一下如何对待身边的残疾人，不仅仅是行为，还要在态度上改变之前对残疾人的看法和态度。我们主要是通过一个小游戏环节让他们感受一下一名盲人的生活，然后由己及人，推到所有的残疾人身上，希望他们不要歧视残疾人，要平等地友好地对待他们。这是我们的目的。在一开始的时候，我们还不是很清楚怎么做，但渐渐地我们就进入了状态，能够掌握这个课堂。随着时间的流逝，我们这节课渐渐地进入了尾声。然后，第二节课，我要负责教四年级的手语，感觉教得不怎么样，有点失败吧。

　　总的来说，今天也是收获很多吧，当了一次小老师的感觉，挺好的。

　　“···不可思议的能量，无与伦比的技能···我就是，超级 超级 超级天才演说家。”这段话是最后一次课上的演讲，我录了一个片段，回来给室友听了。

　　室友：要不要这么大嗓门呀，一群疯子。

　　我说：不然怎么叫“疯狂英语”，想不到吧，我们演讲完后，隔壁教室一位同学还跑过来说“老师，你们的声音能不能小一点。”

　　室友：哈哈，高手！

　　记得演讲的那天下午，同学们声音沙哑了，空气里弥漫着汗味儿，可是每一位同学都使出最大的音量，录音里，可以听到梁君林老师洪亮的带读声，同学们紧跟节奏的呐喊声。这篇演讲的疯狂程度，足以震撼整个楼层。

　　记得高中时，班上就有一位男生走“李阳疯狂英语”路线，他每天早上最早一个到教室，花半小时疯狂的读英语，直到其他同学陆续进教室···以前一直觉得这种“疯狂”的学习法，是一种高调的学习宣言，它是在宣布“我在学英语，我很用功”，实则只是徒劳（因为该同学英语成绩没有提高太多）。现在自己也亲身体验了一番，重新有感悟，因为在这几次的培训当中，凡是我曾大声、反复朗读过的句子，都会一直浮现在我的脑海，似乎，那些句子不再只是课本里面的句子，而是变成了我的语言，因为我清晰的记得它们，甚至可以脱口而出。到现在我还会背诵 ”be a dreamer”,