如何理解以人为本的设计理念

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全面理解“以人为本”

标签:文库时间:2024-11-08
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  ●“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,是一个整体,不能割裂。

  ●以人为本,可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本”,但前者的涵盖面更广。

  ●以人为本的提法,和西方的人本主义思潮没有任何关系。

  党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,内涵十分丰富,需要我们认真学习。根据自己的学习体会,我感到应把握以下几点。

  第一,“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,是一个整体,不能割裂。不能把其中的以人为本单独抽出来作为一个独立的命题到处套用,导致这一概念在使用上的泛化。科学发展观是党中央在总结多年实践经验基础上提出的,是我们党在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下所取得的重要认识成果,是发展观上的重大突破。科学发展观之所以把以人为本作为重要内容纳入其中,是因为我们所讲的发展,其外在形式虽往往表现为物质的、经济的方面,但它的目的归根到底是为了满足广大人民的物质和精神生活需求。这个目的任何时候都不能忘记,忘记了就会迷失方向,就会使发展偏离正确的道路。一段时间内,一些人把gdp的增长当作衡量经济发展的唯一标准,这种“见物不见人”的片面认识,在实践中带来了危害。当然,gdp指标还是应当重视的

思想汇报格式:以人为本的理念

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  尊敬的党组织:

  在科学发展中,我们一直在强调以人为本。这是一个重大的改观,在这个构建中国特色的和谐社会的时期,我充分重视人,和人性的发展。以人为本是科学发展观的核心。指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存与发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。在中共xx大报告中指出:科学发展观,核心是以人为本。深入贯彻落实科学发展观,必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民的主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

  “以人为本”是对以神为本和以物为本的否定和超越,本质上体现着对人的生存境况的关怀,对人的价值的尊重,对人的作用的重视。由于人可从社会和个人两方面理解,故以人为本的观念兼含有以社会的人或作为群体的人为本位和以个体的人为本位两重含义。马克思主义倾向于从人的社会关系和人的群体去理解人。马克思作为无产阶级革命家和马克思主义创始人,始终以全人类的解放为奋斗目标。

  他批判地继承、发展了自文艺复兴以来尤其是费尔巴哈的“人本主义&rdqu

牢固树立以人为本理念讲话稿

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  欢迎来到。这篇是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

  同志们:

  今天会议的主要内容有两项任务,第一项任务是布置开展保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的工作,另一项任务是研究城管执法工作,落实市政府杨雪鸿副市长在全市建设和安全系统警示教育会上的重要讲话及县委刘书记的重要批示,这两项工作是统一的。在我们“保先”教育分析评议阶段,来总结城管执法的经验教训,不断提高城管执法水平,具有特殊而又重要的现实意义。关于“保先”教育分析评议阶段的工作,要按照县委、县委“保先”教育活动领导小组和城管局的安排认真贯彻落实。我在这里就“牢固树立以人为本理念,不断提高文明执法水平”讲三点意见,请同志们在城管执法实践中认真研究,认真贯彻,认真落实。

  一、认真把握城管执法的特点和规律,牢固树立以人为本的执法理念  做任何一项工作,就要对这项工作的特点和规律进行探索,只有把每一项工作的特点认识清楚了,规律把握准确了,我们才会把握主动权,才会得心应手,才会事半功倍,即使遇到困难和矛盾也会迎刃而解。我分管城管执法工作两年多来,对此项工作进行了认真的思考,认为城管执

地税机关如何实现以人为本

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  科学的发展观,就是全面、协调、可持续的发展观,以促进人的全面发展为目的。因此,如何实现以人为本对地税事业具有重要意义,是摆在我们面前的一个紧迫的课题,笔者试从以下二方面谈一点看法。 一、全力打造素质一流的地税队伍 坚持以人为本,要树立人才资源是第一资源的观念,紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节,提高干部职工综合素质,优化人才资源配置,做到“凝人心,振人气,鼓人劲,尽人才”,为地税事业的发展提供坚强的人才保障。 1、用适当的经济待遇留人。对一些特殊人才在经济上要给予适当倾斜,用待遇留人。目前我们基本上还是一种吃“大锅饭”的分配机制,收入分配体现不出人才的价值,就很难留住真正的人才。如我局仅的2名计算机专业人才,有1名去年就辞职了。 2、更新人才的评判标准。长期以来,地税系统对人才的评判标准是重学历,重资历。重学历对于扭转不重视学习,不重视读书的风气起到了积极作用,但随着形势的发展,这一标准的不完善和消极面逐渐显现出来。过分追求学历,忽视提高实力大有人在。某县局大专以上学历的干部职工已达80%以上,但很难说这其中人才有多少。因此要创新选才理念,在考虑学历和职称的同时,坚决落实中央提出的“四不唯”(不唯学历

图书馆以人为本的服务理念分析范文

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  《公共图书馆宣言》明确提出“每个人都有平等享受公共图书馆服务的权利,不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言和社会地位的限制。 详细内容请看下文图书馆以人为本的服务理念分析

  这一宣言正是“以人为本”精神在21世纪图书馆事业上的目标和要求。在图书馆工作中“以人为本”的理念集中体现为“读者第一,服务至上”。视读者为我们工作的主体,以满足读者需求,为读者创造优美与和谐的借鉴阅环境作为图书馆工作的宗旨。自觉维护读者权益,全心全意为读者服务,赢得读者认可和尊重,使图书馆成为大众直接获取知识的殿堂。

  “以人为本”这里的“人”,在本文主要指图书馆的服务对象--读者。满足读者真实信息的客观要求,这是图书馆发展的根本动力和支点,图书馆工作的重点也从以藏书建设为主逐步转变为以用户服务为主。良好的人性化服务必须建立在人性的基础上,因为服务不是僵化的条文,也不是冷漠的循章办事。如何贯彻“以人为本”的服务理念,首先要找到人性化服务所面临的问题。

  一、现代图书馆有悖于“以人为本”的主要问题

  (一)理念:重科技轻人文

  计算机、网络技术的广泛应用的确给图书馆带来了空前的发展, 然而也使不少图书馆人忘记了人文宗旨。一段时期以来, 自动化热、网络热、数字化热一

地税机关如何实现以人为本

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  科学的发展观,就是全面、协调、可持续的发展观,以促进人的全面发展为目的。因此,如何实现以人为本对地税事业具有重要意义,是摆在我们面前的一个紧迫的课题,笔者试从以下二方面谈一点看法。

  一、全力打造素质一流的地税队伍

  坚持以人为本,要树立人才资源是第一资源的观念,紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节,提~部职工综合素质,优化人才资源配置,做到“凝人心,振人气,鼓人劲,尽人才”,为地税事业的发展提供坚强的人才保障。

  1、用适当的经济待遇留人。对一些特殊人才在经济上要给予适当倾斜,用待遇留人。目前我们基本上还是一种吃“大锅饭”的分配机制,收入分配体现不出人才的价值,就很难留住真正的人才。如我局仅的2名计算机专业人才,有1名去年就辞职了。

  2、更新人才的评判标准。长期以来,地税系统对人才的评判标准是重学历,重资历。重学历对于扭转不重视学习,不重视读书的风气起到了积极作用,但随着形势的发展,这一标准的不完善和消极面逐渐显现出来。过分追求学历,忽视提高实力大有人在。某县局大专以上学历的干部职工已达80%以上,但很难说这其中人才有多少。因此要创新选才理念,在考虑学历和职称的同时,坚决落实中央提出的“四不唯”(不唯学历,不唯职称,不唯资历,不唯身份

以人为本办会展

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  一个世界级的展会展示的是什么?又能给我们带来些什么?

  走进第28届世界遗产大会主会场--苏州规划展示馆,迎面是一块醒目的蓝色指示牌,用中、英、法三种文字写着“祈祷室”字样。根据指示牌的指引方向,很快就可以找到专为与会的穆斯林代表做礼拜而设的祈祷室。

  祈祷室西面墙上挂着一副绘有麦加大清真寺中心圣殿--克尔白天房的彩色挂毯,地上铺着长方形的单人礼拜垫。

  尽管整个会场略显喧闹,位于走廊尽头的祈祷室却独享清静。祈祷室占据了整个会场最靠西的房间,因为伊斯兰教圣地麦加位于中国的西方,麦加是全世界穆斯林一天五次朝拜的方向。”

  很多会展项目在操作的时候首先想到的是举办的形式、地点、参展商的范围、传播的媒体、邀请的嘉宾等等,这的确是会展的主体,然而,反映会展项目运作的水平高低,有时候不是取决于热烈的场面和大力的宣传,而是体现在主办者独具匠心的人文关怀和细致入微的服务,小到展会现场的导向标识、卫生间和磁卡电话,大则折射出一个地区、一个城市甚至是一个国家的文明和开放程度。

  我们现在已经是wto的成员国,我们以更国际化的身份参与到国际事务中,也有更多的国际商务活动在中国举行,尤其是面向欧美发达国家,我们采取了更多的合作态度,但是当这些欧美人士来到中国的

以人为本,建立和谐校园

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  国旗下讲话

  以人为本,建立和谐校园

  ——在开学典礼上的讲话

  同学们,老师们:

  实验中学成立伊始,就提出了以人为本,促进人的全面发展的办学理念,努力创设宽松,和谐,进取,务实的工作学习环境,在自我约束的基础上,发挥师生的潜能.七年来我们的努力结出了丰硕的成果:有1200多位学生获全国,省,市大奖,有220多位老师在全国,省,市获大奖,学校荣获全国,省,市各类集中荣誉120多项,并形成了三大办学特色和初高中的教学策略.我们初中连续六年保持全市领先地位,高中保持在全市本科录取第三,四位的稳中有升水平.

  面对激烈的教育竞争,要保持学校的可持续发展,必须唤起全校师生的主观能动性,加强和谐校园的建设步伐,创设诚信,文明,和谐的教育平台,充分发挥师生的潜能,促进学校各类事业的高效发展.

  以人为本建设和谐校园要体现人文关怀,要建立情商高于智商的意识,讲究"尊重","宽容","沟通".

  以人为本建设和谐校园要建立起诚信教育的理念,老师要敬业,乐业,无私奉献,德高为重,身正为范.学生要乐学,苦学,自觉成材报国.

  以人为本建设和谐校园要完善自我约束的精神,只有自由没有纪律是自由主义,只

以人为本认真开展减负工作

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  我乡辖16个行政村,有农业人口1.8万人。历年来,由于乡党委、政府高度重视,强化监督,各部门统一思想、密切配合,我乡农民负担整体水平一直在全区乃至全市都处于较低水平,从未发生任何涉农恶性案件和群体性上访事件。减负工作多次受到市、区表彰。今年以来,我乡坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻中央1号文件精神,执行涉负案件责任追究制度,切实加大减负力度,使我乡减负工作再上新台阶。现将有关情况汇报如下:

  一、切实加强对减负工作的领导

  尽管我乡农民负担总体水平较低,但减负幅度在全区前列。乡党委、政府始终把加强减负工作,维护农民利益作为一项“民心工程”、“稳定工程”摆上重要议事日程,党政主要领导多次在开会与工作安排时,一再强调减负只能抓紧不能放松,要求各部门对减负工作统一认识到“减负是贯彻党的农村政策,增加农民收入,保护农民利益,改善党群、干群关系,维护农村和社会稳定”高度上来。并专门成立由乡长任组长,经管、财政、国土、计育等部门负责人为成员的减负领导小组。

  二、认真落实减负政策,巩固农村税费改革成果

  中央1号文件下发以后,根据区委、区政府的安排,我乡党委、政府及时作出宣传部署,多次组织乡村干部学习,并要求驻村干部下村宣传发动,并发放宣传

牢固树立以人为本理念不断提高文明执法水平

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  同志们:  今天会议的主要内容有两项任务,第一项任务是布置开展保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的工作,另一项任务是研究城管执法工作,落实市政府杨雪鸿副市长在全市建设和安全系统警示教育会上的重要讲话及县委刘书记的重要批示,这两项工作是统一的。在我们“保先”教育分析评议阶段,来总结城管执法的经验教训,不断提高城管执法水平,具有特殊而又重要的现实意义。关于“保先”教育分析评议阶段的工作,要按照县委、县委“保先”教育活动领导小组和城管局的安排认真贯彻落实。我在这里就“牢固树立以人为本理念,不断提高文明执法水平”讲三点意见,请同志们在城管执法实践中认真研究,认真贯彻,认真落实。  一、认真把握城管执法的特点和规律,牢固树立以人为本的执法理念  做任何一项工作,就要对这项工作的特点和规律进行探索,只有把每一项工作的特点认识清楚了,规律把握准确了,我们才会把握主动权,才会得心应手,才会事半功倍,即使遇到困难和矛盾也会迎刃而解。我分管城管执法工作两年多来,对此项工作进行了认真的思考,认为城管执法工作有三大特点。一是公开性。城管执法不是关起门来执法,而是在现场执法,在众目睽睽之下执法,是在接受方方面面人员的监督下执法。我们做对了,大家看得清楚;我们做