因为它是客观实际的存在

　　去年的9月29日， 在这里，我与大家共同探讨了如何争做苏石送油人，今天再次面对各位领导和同事，少了一点紧张，多的却是一份责任感，因为在这里不只是要完成一次演讲，更重要的是要延续如何争做苏石送油人的话题。一个合格的苏石送油人，必须敬业、真诚、勇敢，要做到这些，首先必须绊倒阻挠自己成功送信的绊脚石，这就是借口。借口可能人人都说过，可能有时会想，一个小借口而已，无伤大雅，但是久而久之，就会被借口这糖衣炮弹所蒙蔽，想问题做事都阿Q起来。不但如此，借口还具有传染性，借口的外衣让它看起来不是那么惹人讨厌，而且总爱说借口的人似乎看起来也很春风得意，自然多多少少会影响周围的人，于是这样的借口，这样的人会悄悄地传染着周围环境，一个小单元的借口又会蔓延到另一个单元，乃至整个社会。借口就像瘟疫，一种精神的瘟疫，让人无心向上，工作懒散，使精力和斗志看起来那么的面黄肌瘦，它的存在有百害而无一利，所以，立即行动，赶走借口，因为它是精神的瘟疫，这就是我今天的演讲题目。

　　但是有人会问，借口为什么会有如此旺盛的生命力，存活至今呢？主要是因为对借口存在太多误解，一般有三种误解，第一种就是我前面所提到的那种，认为借口说个几次没什么关系，不违反大原则就是了。但是任何一个坏习

　　党员写思想汇报这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。下面是小编为大家收集整理的3篇党员客观简要的个人思想汇报范文，欢迎大家阅读。

　　党员客观简要的个人思想汇报范文一

　　XXXX年，在各级党委、政府的正确领导下，在各级领导和同志们的帮助支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高

　　坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计10000余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常

　　机械记忆

　　死记硬背，让学习变得事倍功半

　　学习时缺乏概念联系，单靠反复背诵达到记忆。由于不理解事物的意义，没有与已有知识联系，新知识难于纳入个人的认知结构，不易融化为个人的知识成分，所以记忆效果差，费时多，效率低，遗忘快。

　　没有经过理解所记忆的知识是不可能灵活运用的，机械记忆付出了比别人多的学士时间却没有获得好成绩。

　　机械记忆的危害：

　　1、容易养成不爱思考，不动脑的不良学习习惯

　　2、遇到复杂多样的学习内容便难以接受，不能适应，以致学习困难

　　3、死记硬背，不擅思考，总爱死记硬背的同学容易造成：头脑变懒，思路变窄，思维僵化等现象

　　机械记忆的原因

　　1、注意力不集中，没有用心去记忆知识

　　2、知识积累过多，像“狗熊掰棒子”一样背一个忘一个

　　3、学习方法不灵活，生搬硬套，过于死记硬背

　　4、思维不成体系，记忆方法不得当

　　5、兴趣不足，存在抵触心理，没有联想的进行记忆

　　缺乏思路

　　没思路就没有办法上升更高层次

　　很多学生认为，做题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”。由于对知识不熟悉、认识不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，

　　尊敬的公司领导：

　　我带着复杂的心情写这封辞职信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的几周时间获得了许多的机遇和挑战。经过这几周在公司从事市场的工作，使我在美容行业领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激!

　　公司无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。但，因为某些个人的理由，我不得不向公司提出申请 ，并希望能与今年4月6日正式离职。

　　感谢您给我提供了一个展示自己才华的舞台，感谢您给了我一个能与一群出色员工一起工作的机会，感谢您在我们共同工作的这段时间给予我的支持与鼓励!

　　对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

　　此致

　　敬礼!

　　申请人：辞职报告

　　一、应当看到涉法上访在我国实现法治进程中的积极作用 目前，涉法信访案件已经成为严重影响社会稳定、司法机关应有的权威的问题之一，同时也严重干扰了人民法院的正常工作。通过对我院直接受理的上、信访案件以及处理有关机关批转的信访督办案件进行分析，上访的原因有法院自身所存在的问题，比如存在个别法官违反审判纪律违法办案的情况；但相当一部分案件都是因为诉讼制度自身存在的问题以及当事人对于诉讼制度自身的误解，认为自己有理而败诉之后就四处上访。并且，在有关机关督办的涉访案件中，由于有关机关处分不当，使得法院处于极为被动的局面，同时导致了上访案件的大量增加。 但是，经过认真的分析研究，我们认为造成目前涉法上访案件剧增是有着深层次的历史原因的。由于我国处于一个社会转型的历史时期，尤其是在确定依法治国的基本国策刚刚确立的时期，由于权利与权利、权利与权力之间的冲突大量地集中到人民法院，而人民法院自身与法治社会的需要还不能适应、人民法院应有的地位与权威作用都尚未得到落实，因此在这样一个特殊的历史时期出现大量的涉法上访现象是正常的。 比如，法治社会的含义之一是法律在规范社会秩序、调整社会利益冲突中有着至

　　作者对为其科研工作和论文写作做过实质性贡献，但尚不足在文章上署名者，一般在文尾以公开致谢的形式来肯定给予的帮助和贡献。这虽无明文规定，但已约定俗成。它既是搞科研做学问的职业道德，又是编辑出版管理的需要，理应遵循和严肃对待。

　　总的说来，这个问题上论文作者处理是好的。但也常出现两种不良倾向，一是对确实给过实质性帮助的人，不公开致谢。论文的致谢，实质上是作者署名的补充，涉及被致谢者诸如荣誉等权益问题，不公开致谢是一种侵权行为。二是致谢中写上未曾参与甚至未曾阅读过论文的名教授、专家、领导的大名。论文作者和被致谢者不同程度地对论文都承担着责任，那些莫名其妙在致谢中写上别人名字的作者，实质上是推卸责任、强加于人的做法，是对读者，对社会不负责任的行为。

　　“致谢”中出现的不良倾向，究其原因主要有:一是独占成果和荣誉;二是欲借名人的名气，使其论文在审查时过关;三是送人情，搞关系学。这些做法，损害健康的学风，违反了科学道德规范，影响搞科研、做学问的正常秩序，也造成编辑工作的被动。

　　要克服这种现象，需要作者、编辑乃至有关部门的共同努力。笔者认为有几点做法可供参考:

　　1.搞好宣传教育。使作者及有关人员都懂得上述做法的危害性，对于那

　　学生大胆招摇地玩牌，谁对谁错?下面小编为大家精心整理了因为玩牌被罚写的检讨书，希望能给你带来帮助。

因为玩牌被罚写的检讨书篇一

　　尊敬的领导：

　　您好，在X年11月9日下午4点，我在上班时打牌，严重违反了劳动纪律。在此向您递交这份检讨，严肃深刻地反省我在工作期间打牌的错误行为。此刻，我对自身这样的不负责工作态度，以及可能因我工作期间打牌带来的不良后果，表示深深的抱歉与懊悔。

　　如果在上班时，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

　　发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来弥补我的过错，请领导相信我。我将从以下几个方面来开展工作：

　　1.找准位置，摆正心态。要敢于承担责任，认真当好工段长，协助上级抓好各项工作的开展，努力做到上级放心、下级顺心。

　　2.加强学习，提升自我。要进一

　　随着在幼儿园生活的日益深入，我也渐渐融入到这个集体中。和孩子们在一起的时光是快乐的。虽然等到自己一定下心来的时候突然内心觉得如此的疲惫。但是回忆确是美好的，我一直都不让自己想苦这个念头，但又不能使自己过的碌碌无为，所以在尽可能让自己能够心情放松的前提下，又得使自己时刻保持着一颗追求的心。

　　一直以来都热爱着这个事业，但那时的想法还是很单纯的，以为时间就在和孩子们的游戏时间中轻松的度过了，但也许真的是只有内行人才明白做这份职业的辛苦，一天下来疲惫自然不用说，还得忙于各种各样的环境布置、文字上的工作。但是如果真的去问到每位老师，如果给你一个机会离开这个行业，我想大多数老师还是会坚决的拒绝的。当然我也是如此，因为我们都清楚，你所选择的这个职业，对于你的人生说，有着太多的诱惑了，这并不是金钱，物质上的诱惑，而仅仅是你所从事的这个平凡但又绝对不平庸的工作。你有着那样天真可爱的孩子与你游戏，与你欢笑，使我们每个人都保持着一颗永远年轻的心，我们被孩子们感染着，我们快乐着！

　　朱老师在出示例题信息后，先画出一条线段表示“裤子的价钱”，并让学生思考“如何表示出上衣的价钱”。之后让学生动手尝试画一画，在全班交流的过程中展示了学生的不同画法，辨析哪种画法比较合理，哪种画法简单。这样以来，课堂气氛活跃了，课堂上时而有静静地思考，时而有小手如林的场面，难点也不攻自破。在这些比较中，学生很快便发现“表示3倍”的线段，每一段都得和表示裤子价钱的长度一样长。为了能一眼看出数量间的关系，两条线段的左端还是应该对齐。当然，这样的教学占据了大部分的课堂教学时间，有些内容是不用让学生去尝试发现的，如表示“上衣和裤子一共多少钱”。

　　教时可以从这四方面进行修改：

　　1、删去复习环节。探索线段图这一环节和第一部分看图列式结合起来设计进去，只是应该更精细，如何展示学生的画法，如何在有效的时间内把关键处讲解明白。这些都值得进一步思考。

　　2、在图上表示出问题这一步可省去让学生探究的步骤，而改为由教师直接讲授，可以节约一些教学时间，也没必要去探究。

　　3、讲完例题后，教师应带领学生回顾解决问题的思考过程，形成解决此类问题的一个策略，真正提升思维层次。

　　4、练习设计分为两层：一是看线段图列式计算，二是根据题目先画图再列式。

　　集体游戏：因为信任

　　目的：让同学学会信任伙伴

　　材料：无

　　时间：15分钟

　　步骤：

　　1、8-10人一组，每个小组围成同心圆，推选一个组长站圆中央

　　2、每个组员伸出自己的双手，组长双后抱在胸前，并做一下对话：

　　组长：“我叫，我准备好了，你们准备好了没有?”

　　全体队员：“准备好了”

　　教师：“那我倒了?”

　　全体队员：“倒吧”

　　3、这时候组长的整个身体斜倒在全体队员伸出的双手中，全体队员再把组长顺时针转两圈

　　4、组长示范结束，让每个组员做一次

　　讨论：

　　1、做这个游戏最难的是什么?你是如何改进的

　　2、在这个过程中，你对伙伴有信任感吗?

　　3、在团队合作中，建立成员之间的信任感重要吗?

　　点睛：

　　1、在团队合作中，最困难的是克服心理障碍，建立团队成员之间的信任感

　　2、在团队合作中，成员之间必须相互给予积极的信息，鼓励相互间的彼此信任

　　提示：站在圆中央的人倒下的时候，应保持身体的直立，注意双手不要打开，以免伤及他人。