拓展项目变形虫寻宝

　　项目描述

　　(一)项目名称：变形虫寻宝

　　(二)项目性质：场地项目(团队竞赛类项目)

　　(三)适用对象：适合所有参与培训的团队(夏天需要挑阴凉的地方)

　　项目目标

　　相互理解与认真倾听是有效沟通的前提;

　　体会别人的难处，学习换位思考;

　　理解冲突产生的原因、过程和后果;

　　感受计划的重要性和领导对于团队的作用;

　　项目准备

　　1、若干红色障碍线(至少50米)

　　2、眼罩若干(数量：队员人数+2个)

　　3、一块平整的场地(事先拉好障碍线)

　　4、明确的起点和终点线

　　项目布置

　　(一)操作步骤

　　1、清楚场地内石块、杂物，观察周围有无过往车辆及环境安全;

　　2、把所有队员带到起点线前的空地上，布置项目任务、规则、注意事项;

　　3、给10分钟时间，让所有团队商量对策，确定执行方案;

　　4、让学员戴上眼罩(除了排尾队员)，同时告诉他们戴眼罩的方法，提醒他们“从现在开始任何人未经允许不得摘下眼罩或者偷看;

　　5、宣布活动开始;

　　6、培训师做安全监控和节点记录;

　　7、项目结束时让所有学员举手示意确认完成;

　　8、告诉学员摘下眼罩的步骤;

　　9、进入回顾分享阶段。

　　(二)布置任务和规则

　　1、点题：这个项目名称叫做“变

　　调节气氛的游戏：变形虫赛跑

　　目的：体验团队合作的重要性

　　材料：五米长的绳子数条

　　时间：30分钟

　　步骤：

　　1. 8-10个人一组，用绳子将同组绑起来

　　2. 绑的时候请同学相互紧*地站着，举起双手，将绳子围着同学的腰间绑紧

　　3. 画好起点和终点，进行一次变形虫的赛跑，最快到的获胜。

　　讨论：

　　1. 最快完成这个游戏有什么诀窍

　　2. 在游戏过程中给我们什么启示

　　点睛：团队必须步调一致，相互默契才能共同前进

　　提示：可以设置一个简单的障碍，如果要增加难度，可以请全组闭上眼睛只有第一个人睁开，直到全组完成。

　　定向寻宝

　　项目简介：

　　定向寻宝是定向运动的一种更加有趣的形式，将团队建设课程结合了具有极高的参与性、趣味性的国际定向运动。定向寻宝的活动形式是要求每个团队，利用一张详细精确的地图和一个指北针，按顺序到访地图上所指示的各个点标寻找宝藏，沿途路上关卡重重，还可能要穿越丛林小径、翻越崇山峻岭、横渡湖泊岛屿等等，所有团队必须按照定向地图所指示的点标顺序到访各个点标，以最短时间到达终点的团队为胜。

　　项目目标：

　　1、当身处陌生环境，面对复杂局势时，学会用最短的时间制定行动方案。

　　2、团队间相互信任、密切协同，学会合作与沟通。

　　3、调节学习、工作情绪，面对错误时不要相互抱怨。

　　4、丰富地理、地图等自然知识。

　　定向寻宝

　　这是一个一流的户外游戏，但它需要一个广大的场地和相当的人手。

　　玩法：在一个指定范围内(如一个营地)设定数个关卡，

　　而参加者则分成若干组，它们首先会得到一个指示，

　　要他们到其中一个关卡去(每组都会有不同的指示)。

　　当他们到达关卡之后，他们要受到一些考验，例如：

　　-一起唱一首歌

　　-答问题

　　-做掌上压

　　-吃东西(如一人两只香蕉)

　　等等。

　　当他们通过了考验，这个关卡的负责人便会给他们一个证明，

　　并告诉他们下一个关卡在哪里。

　　如此类推，到他们完成了最后一个关卡的考验之后，

　　他们便需要回到总部报到，先到者为胜出。

　　项目说明：

　　定向寻宝是深圳拓展训练中的一个较为庞大的拓展项目，要求将学员分为若干小组，并选出小组领导人;在规定的时间、根据规定的线路、完成规定的任务取得各种寻宝线索，并最终在小组领导人的领导下完成大团队任务。每小组间隔10分钟出发，根据手中的线路图和任务书完成各项任务。定向寻宝项目是一个综合性较高的拓展项目(其中包含项目有：怪兽过河、共绘蓝图等等)，项目操作中锻炼学员的领导力、组织能力、计划能力等等各种管理能力。

　　项目目标：

　　1、有效的组织能力是团队领导必备的素质，发现团队领导!

　　2、集思广益

　　这是一个一流的户外拓展游戏，但它需要一个广大的场地和相当的人手。

　　玩法：

　　1、在一个指定范围内(如一个营地)设定数个关卡，而参加者则分成若干组，它们首先会得到一个指示，要他们到其中一个关卡去(每组都会有不同的指示)。

　　2、当他们到达关卡之后，他们要受到一些考验，例如：

　　-一起唱一首歌

　　-答问题

　　-做掌上压

　　-吃东西(如一人两只香蕉)等等。

　　3、当他们通过了考验，这个关卡的负责人便会给他们一个证明，并告诉他们下一个关卡在哪里。

　　如此类推，到他们完成了最后一个关卡的考验之后，他们便需要回到总部报到，先到者为胜出。

　　定向寻宝注意事项：

　　1、参加者须自备意外保险;

　　2、请参加活的每团队自备一支油性笔;

　　3、穿着方面：运动装、运动鞋，休闲装也可以;

　　4、在坡地(包括石阶、坡度较大的小路)活动时，要放慢行进速度，不许嬉闹，以免造成伤害;

　　5、爱护器材;看到有器材损坏或正有人在破坏器材，请立即通知活动工作人员;

　　6、移动或损坏检查点和其它赛会设施，将被取消参赛资格，并须按设备价格赔偿。

　　7、为了大家的安全，无论完成与否，都应于16：45前返回终点，以便清点人数，归还指卡、指北针、宝贝和退回押金。

　　8、赛员须自觉爱护小

　　项目简述

　　这是一个较多考验智商和耐心的项目。各小组通过提供的地图和信息卡，在规定时间内找到宝藏，并将宝藏带回起点，以总用时最短的获胜。

　　操作流程

　　1、场地准备，为每组准备好一张桌子和若干椅子;

　　2、等各小组都就位后，培训师开始布置项目名称、目标、类型和规则，学员提问;

　　3、项目开始;

　　4、项目结束，回顾总结与分享。

　　项目规则

　　1、各小组独立完成，各组间不得有任何形式的沟通合作;

　　2、各组必须找到五把钥匙;

　　3、项目中需要若干个工具(非实物，用卡片代替)，它们是：梯子1把、船2艘、钥匙5把、宝藏1个、指北针1个、铲子1个，各小组必须认真逐步填写行动记录表，在培训师确认正确的情况下才能得到相应的工具;

　　4、行动记录表一旦记录不得修改，并且各项要及时填写;

　　5、项目中需要的工具在没有得到前不得使用;

　　6、总时间说明：总时间=练习时间+地图移动时间。

　　布控要点

　　1、培训师可根据学员完成的进度给予适当提示，但不要直接告诉答案;

　　2、项目中需要多个培训师监控;

　　总结分享

　　1、当任务进入死胡同时，谁最先找出走出死胡同的办法?

　　2、突破思维定式的方法。

　　参与人数：集体参与

　　时间：10分钟

　　场地：树林或草地

　　道具：无

　　游戏规则

　　1、培训师首先给大家讲述下面的故事：

　　你们组属于古城探险队的一部分，据说古城在一个与世隔绝的森林里。你们组经调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难。因此，带路的条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找到这条路。一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安垒到达目的地。

　　2、队员手拉手围成圈，戴上眼罩。

　　3、悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将由他充当向导，负责带领整个团队(告知终点)。

　　4、让两位成员充当沿途的保护者，可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边谈各自的体验与感受。

　　注：可以选在景色美丽的树林或公园里进行，接近自然。

　　游戏编排目的

　　本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强成员之间的团队友谊。

　　1、增强团队成员之间的相互信任。

　　2、加强成员间的感情沟通。

　　相关讨论

　　l、当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?

　　2、如果在现实生

　　项目人员：所有学员参与其中，要求5人一组为最佳。

　　项目时间：20分钟

　　项目控制：拓展培训师让全体学员自由组成几个5人小组，每组选出一位代表作为组长。然后把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在5分钟之内收集齐表中的说有物品，并展示在全体学员面前。拓展培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖励。寻宝游戏表要求小组收集一下的物品，其项目时间限制及评分标准由拓展培训师来解释。

　　物品有：回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组学员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔。

　　分享回顾：在经过了一段项目时间的讲课后，教师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。

　　(1)分享回顾一下活动的项目控制，是否小组的全体学员都有参与?

　　(2)做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动?

　　(3)大家是否能体会到以投资项目时间来争取项目时间的道理?

　　游戏目的：

　　用游戏的方式展示人们面对黑暗和恐惧时的状态。并提供了应对的方法，锻炼人们的自信心和勇气。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：不限。

　　场地：室内。

　　材料：眼罩、15～30个糖果或其他小玩意、装糖果的袋子、手表或计时器、哨子或是其他能发出声音的东西。

　　游戏步骤：

　　1、首先选出4～12个人，两人一组。然后对他们说：“认识一下你的搭档，你们中一人为a，另一人为b，指甲较短的或修得较好的为a，然后让他们到屋外等候。

　　2、在他们离开后，余下的人迅速行动起来：一半人把糖果分别藏在屋内各处不大好找的地方，另一半人很快地摆好椅子及其他东西作为障碍，但一定要使房间的布置合理。房间布置好了，让b戴上眼罩.然后都进屋。

　　3、让a抓着搭档b的胳膊。告诉他们，屋内藏有许多小礼品，他们的工作就是尽可能多地找出小礼品，时间为三分钟。在寻找的整个过程中，每一组的两个人必须一直保持在一起，由b带路，只有b能拾起小礼品，然后递给他的搭档，a不能给予任何暗示，只能用“是”或“不是”来回答b提出的问题。如。“我该向左吗?…‘如果我再走两步，会撞到东西吗?

　　项目介绍：

　　团队成员都手持pvc管并连接起来形成水槽状，槽管一端放水,成员手中的管接力输送水流，奔跑中不断连接水管，循环接力直至将水送至教练要求的位置。在限定的时间内，分3轮进行比赛,哪一个小组运送的水最多者为胜利团队。

　　项目意义：

　　1、处理工作分岐时的两种态度。

　　2、团队沟通的五大要素。

　　3、团队解决问题的关键因素，怎么提高效率。

　　心得收获：

　　体会团队内各角色的合理分工，培养主动沟通意识，突破思维定式;

　　学会时间管理，灵活调整目标、路线方法的能力;

　　培养团队群策群力、调查研究，认真计划，寻求解决问题的有效方法和手段。