幼儿园新生家长写给老师的一封信

　　亲爱的家长朋友：你们好！

　　欢迎你们来到名都幼儿之家！我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲：万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，让家长能放心的工作，我园将开展一系列活动，请家长们大力支持与合作。孩子第一次入园会有不同的反应，基本上分为以下几种：

　　一、 好奇型。着急来幼儿园，初入园表现出高兴与兴奋，对一切都充满了好奇。但两三天后，孩子会开始哭闹。而此时往往家长会猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天还好好的，是不是小朋友打他了？是不是老师不喜欢他？等等。

　　二、 哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹，不管你如何哄如何激励，就是哭。家长很担心，很心痛，我的孩子这一天可怎么办？要不先不来，过两天再说？

　　三、 勇敢型。这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”，上幼儿园不哭闹，勇敢，是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情来到幼儿园，但同爸爸妈妈说再见时，就再也“伪装”不下去，哇的一声大哭起来。

　　四、 喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭，玩得高兴时什么都忘了，过一会儿想起来了又开始哭几声。

　　不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境

　　亲爱的郭老师：

　　您好！

　　时间流逝，光阴荏苒。想到即将告别六年精彩快乐的小学生活，我的心中不免溢出一丝丝不舍。特别是您，美丽端庄的郭老师，您曾经陪伴我们走过四年的风雨，您的心中装着我们班的每一个孩子，大家都喜欢您！

　　至今我还清楚地记得，6年前，我依偎在爸爸妈妈的怀抱里，迈进了艺蕾小学的大门。这里的一切是那么美妙，却又无比陌生。我紧紧拉着母亲的手，丝毫不敢放松。这时，是您微笑着牵着我的手，带我走进了教室里。面对这神秘陌生的环境，是您用亲切的笑颜和轻柔的话语化解了一个小女孩心中的忐忑和腼腆，让我开始慢慢熟悉和喜爱上了自己的学校、老师和同学。

　　在和您朝夕相处的日子里，我清晰地记得，您经常利用课间时间，和我们谈心，帮我们解难，甚至生病了，您也不肯休息。我们都喜欢把自己的小秘密告诉您，您是我们每一个孩子的良师益友。您苦口婆心的教诲，循循善诱的教育，在我童稚的心灵里播下了美好的种子。

　　回顾六年难以忘怀的小学生活，所有的点点滴滴不禁让我再次感受到母校的温馨。听，窗明几净的教室里仿佛还有我们琅琅的书声；瞧，绿草如茵的操场上似乎依旧跃动着我们矫健的身影。

　　亲爱的郭老师，最后，我还是要对您说一声“谢谢”，感谢您的关爱和培养。

　　亲爱的小朋友、家长朋友们：

　　孩子们两个月快乐的暑假生活结束了，我们迎来了新的学年。

　　在过去了一学年中，因为有了广大家长朋友对我园工作的大力支持和配合，我们共同携手与手足口疾病展开抗争，确保了全园孩子的身体健康；共同开展了向灾区献爱心、感恩母亲节、“六一”庆祝会等多项大型活动。这些活动的开展丰富了孩子们的生活，建立了他们自信，乐观，富有爱心的良好品质，为孩子们今后成长之路奠下了坚实的基础，在此，我们向各位家长们表示诚挚的谢意！

　　新学期到了，由于我园行政综合楼的重建工程，我园幼儿入园口暂改在园西侧大门（政工北巷内），该巷接邻菜场，早晨入园人多拥挤，给幼儿入园造成很大的不便，我园除了制定管理制度，安排专人维持秩序外，已向市委市政府提交专题报告，要求城管、工商、公安等部门的大力协助，相信不久会得到相关部门的妥善安置。在此同时，我们更希望得到家长朋友们的理解与配合，在接送孩子时尽量步行，如必须骑车，也请找到合适的位置停放后，巷内步行。尽量减少交通堵塞，预防安全事故的发生。

　　行政综合楼的重建预期一年，在这一年中，希望我们如同往日一般携手共进，我们相信当我们共同面对困难，共同克服困难的时候，我们的手会握得更紧，心走得更近，情显得更真。

　　此致

　　尊敬的各位家长：

　　感谢你们对xx镇学前教育工作的理解与支持，感谢你们对幼儿园老师的信任。下半年，大多数符合条件的大班幼儿将要进入一年级就读。在此，镇中学就相关事宜告知各位家长，敬请各位家长给予配合和支持。

　　1、所有进入一年级就读的学生必须在XX年8月31日前年满6周岁。在此请各位家长明白：（1）、义务教育阶段，原则上不准许留级。（2）、留级对孩子有害无益。（3）、小学的学习任务相当重，一年级开始要学习语文、数学、科学、社会与思品等七科，从三年级开始，学习的课程达到十门，要考试的科目有语文、数学、英语、科学、社会和思品。（4）、到初中后，年龄小的，成绩优秀的几乎没有，并且厌学情绪相当严重。（5）、专家说：孩子六周岁半到七周岁上小学最好，现在小学生作业多，这个年龄的孩子手、腕部的肌肉发育成熟了；从心理上讲，更能够轻松接受小学的内容，从而形成他的自信心，他的学习也就更积极，在班里也会得到同伴的尊重，这对孩子的成长是十分有利的。年纪小的孩子与适龄上学的孩子在一、二年级时也许看不出有什么差异。到了三四年级的时候，由于学习难度突然加大，很多小龄上学的孩子会出现一种"马鞍现象"，即在学习成绩上出现一个低谷。希望各位家长对自己的孩子负责，不要过早的让

　　亲爱的家长朋友：您好！

　　随着酷暑的临近，幼儿园本学期的工作已圆满结束了。非常感谢你们对幼儿园各项工作给予的大力支持。根据上级有关文件精神规定，我园放暑假的时间为：20xx年6月29日开始放暑假。下学期，幼儿报名初步定于8月22日至28日，9月1日上课。

　　暑假即将开始，正是父母与孩子进行亲子教育的时机。为了让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、实践、有益”的假期，请您做好以下几方面的工作：

　　1．家里能有专人照顾幼儿，防止溺水和意外事故的发生。避免让孩子单独相处，家长的视线不离开孩子，做好防拐防走失工作，如：不单独把幼儿留在家里或车里，尤其不要让孩子一个人到水边玩耍，以避免溺水事故的发生。

　　2．在假日期间，养成良好的饮食习惯，饮食要定时定量，注意饮食卫生，减少在外就餐，不买无证摊贩的食品，不要给幼儿吃过小、过硬的东西，如：果冻、瓜子等，如果孩子边玩边吃这些东西，容易吸入气管引起窒息，危急孩子的生命。

　　3．注意天气的变化，根据气温逐步上升的特点做好防暑降温工作。

　　4．养成良好的生活作息习惯，早睡早起，避免孩子长时间看电视，保护眼睛，幼儿家长应提供孩子自己做事的机会，培养幼儿的自理能力和独立能力。

　　5．预防手足口病、红眼病等传染性疾

　　您好！

　　XX年的夏天，对于您的家庭来说，最重要的事情莫过于孩子的高考。经过了焦急的等待、紧张的期盼，当接到《录取通知书》的时候，您也许百感交集。在这里我们非常感谢您对辽东学院韩朝学院的信任与厚爱，同时对即将进入我院学习的学生以及关心培育他的家人和老师们表示衷心的祝贺！

　　辽东学院韩朝学院重视学生的教育教学工作，营建了“全面化育人，全程化育人，全员化育人”的良好氛围。学院以培养“ 专业基础知识扎实，创新实践能力突出，身心健康和谐发展，综合素质全面”的高素质应用型人才为目标，坚持“学生为本，教育为先，加强管理，提升服务”的工作思路，关心关注学生的成长和发展，我们相信您的孩子来到辽东学院韩朝学院深造，能够让他们学有其所，学有所成！

　　当代大学生朝气蓬勃，他们受到了良好的基础教育，他们有个性，具有创新意识；他们爱好广泛，具有强烈的好奇心和求知欲；他们积极向上，不甘落后，希望得到社会和他人的认可。但由于传统的教育模式和教育手段，使得学生的独立性弱化，另外受社会竞争压力增大等因素的影响，他们存在着交往能力差、自制力弱、心理承受能力不强、法律法规意识淡薄、易产生逆反心理等情况，一

　　尊敬的学前二班四位老师：

　　你们好，我是贵园学前二班彤彤小朋友的家长。过了明天孩子们就要结束幼儿园的学习生活，转入一个新的起点——升小学了。今天，我怀着一颗无比感激的心给你们写这封信的。

　　和许多家长一样，在孩子入园前，我也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与集体的第一步，入园也将预示着孩子暂时与亲人分离，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，消除孩子跟亲人分开时的焦虑情绪。入园初期，对孩子来说，幼儿园完全是陌生的，在老师的精心照顾和正确引导下，女儿逐渐适应了幼儿园的生活，从原先不愿去幼儿园到想去幼儿园，从不懂事的孩子到守纪律、爱学习、懂礼貌、会分享，这些变化与老师们的科学教育理念和耐心引导是分不开的。每次看到女儿的点滴进步，做为家长的我们都会感到无比的欣慰。由衷的感谢每一位老师为孩子的成长付出的辛勤努力，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让孩子感受到了温情，得以健康成长。

　　上小班的时候，刚开始一段时间，女儿离家入园是很不情愿的，每次送去幼儿园，都是以哭闹收场，每天都充满了焦虑，在幼儿园不愿吃饭、不睡午觉，老师和她说话时就不哭，老师不和她说话就认为是没人理她，哭闹不停，直到没力气，那段时间，作为家长的我们着急得不行，特别是孩

　　篇一：家长致老师的一封信

　　穆老师：

　　您好！

　　听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。

　　真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。

　　很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样子，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。

　　在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时~1.5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予一定的帮助。

　　作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮助我。在此深表感谢！

　　孙宇家长：齐欣

　　20xx年XX月XX日

　　篇二：家长致老师的一封信

　　敬爱的老师们：

　　新学

　　敬爱的老师：

　　您好！

　　这几天冷空气来了，(……省略)今天有空我准备去接我家的孩子，尽一点做父亲的责任。可是，等到晚上六点左右还没接到孩子，旁边有家长在埋怨老师放学太迟了。(……省略)我的心里也非常焦急。

　　老师们太辛苦了，很负责任，我的孩子进入学校后，成绩有了很大的进步，使得我们都有冲前三所重高的想法了，(……省略)有这么好的老师，我真的很感动。

　　在这里我要对老师们说声谢谢，你们辛苦了！(……省略)我还要对老师们说，你们应该早点回家！你们不要为了我们的孩子而忘记、忽略了你的孩子，你的家人！

　　但在感动之余，我还想说几句。天黑了、天冷了，孩子们天不亮起床早早赶到学校，到晚上城市都亮灯了，孩子们还在学校学习，回家迟了，我们担心路上会出什么意外，而且他们整天学习，连一点自由活动空间都没有，身心得不到健康快乐地成长，与其这样，学习再好还有什么意义？

　　我也希望老师，无论如何在五点半时让我们的孩子们回家吧！因为在漆黑的夜晚我们的孩子还没有回家，我们很焦急、很担心。(……省略)

　　〔支持方〕 作业做到12点

　　写给父母的一封信

　　翁水梅

　　亲爱的爸爸妈妈

　　你们好！

　　记得这是我第二次给你们写信，第一次的时候是小学五年级时写的，那时的我已经有点懂事了，现在的我已经是一个初三的学生了，我渐渐的更加感受到了你们对我的关爱，你们在我九岁的时候就出去工作，就我和奶奶呆在家里，你打电话来时，我经常不接电话，心里埋怨你们老是不回家看我，其实我也知道，你们是想我的，想听听我的声音，现在我每次周五回家时都已经很晚，现在又是冬天，天黑的特别早，每次等我吃完时，洗漱完毕后你们总是在相同的时间打来电话，问长问短，天气冷了要加衣服，多带几件去学校，钱够不够用，每当听见这些话时，我心里都非常温暖。因为我知道这些话里头充满了对女儿浓浓的爱意，这怎能让我释怀呢，现在我渐渐懂得了爸爸妈妈每天这样辛勤的劳动是为了谁，我想起自己以前所有的不懂事，让你们伤心难过时，我心里感觉无比愧疚，真想跟你们真诚的说一句来自我内心的“对不起”，请你们原谅女儿以前的不懂事。

　　写到这里，我心里一直装着一件我万分愧疚的事情，我有很多次都想跟妈妈说对不起，那次是暑假的一件事，我跟妈妈因为一点小事，后来因为我觉得妈妈这样说我，我觉得面子过不去。于是跟妈妈越吵越凶，对妈妈说了很多难