控辍保学手抄报 中学

　　教师必须树立以人为本的观念,必须加强教育法律法规的学习,不断提高自身的业务素质和法律意识,坚持社会主义办学方向,坚持以德治教,以研治学,切实推进我校教育教学工作健康有序的发展。根据上级有关文件精神，结合我乡“两基”功坚实际，为确保保学控辍工作落到实处，责任明确，特与每位教师签定本责任书：

　　一、每位教师必须提高保学控辍思想意识，增强事业心和责任感，服从学校的分工和安排，为我乡的“两基”功坚奉献自己的力量。

　　二、凡是动员复入学的学生，安排到的学生必须无条件接收，并进行耐心的辅导，保证其随班就读；

　　三、任课教师每堂课必须清点本班学生到校上课情况，发现缺课现象，应立即追查原因，班主任和包班教师当周必须进行家访掌握情况，并动员其返校；

　　四、若因特殊原因流失，经多次（三次以上）动员仍未返校者，班主任必须在三天之内将书面材料报送到学校，若因班主任或包班教师工作不得力或方法不当而引起的流失，由相关责任人承担责任；

　　五、无故流失一名学生各扣班主任和包班教师100元工资，并负责动员学生返校就读；

　　六、学校根据工作安排涉及到的老师，必须按时、按质、按量完成，凡是影响全乡“两基”

　　英语是世界上使用得最为广泛的语言，没有之一，它的历史和悠久，如果以英语内容做手抄报也一定很漂亮，下面小编为你整理了AAA，欢迎阅读。

三年级英语手抄报

　　英语幽默故事

　　Many years after receiving my graduate degree, I returned to the State University of New York at Binghamton as a faculty member. One day in a crowded elevator, someone remarked on its inefficiency. I said the elevators had not changed in the 20 years since I began there as a student.

　　获取研究生学位多年以后，我回到位于宾翰顿的纽约州立大学当教员。一天，电梯里很拥挤，有人抱怨电梯效率太低。我说自我在那里当学生起，20xx年来电梯一直没有换过。

　　When the door finally opened, I felt a compassionate pat on my back, and tur

　　为了丰富校园精神文明、繁荣学生文化生活，激发大家的创新意识，提高实践能力，展示精神风貌和能力，理学院团总支承办了此次手抄报设计大赛。

　　活动主题：不限。报名方式可以以学院为单位，也可个人或小组报名参加。作品内容要求：1、内容健康向上、报题自拟，风格流派不限。

　　2、完全手工制作，不包含任何照片和电脑设计。

　　3、版面分两版或四版。（类似于报纸）

　　4、色彩鲜明，字迹美观，排版有序大方。

　　5、发挥想象，体现创新。

　　6、每幅作品上附上一份作品简介，字数在300字以内。

　　由于我们是艺术与设计学院的学生，所以对这方面的比赛的话报名的同学还是有一定积极性，由于作品都比较出色，于是筛选下来6幅作品，但此次活动设置了权限，每个学院至多选出3幅作品参选，为了争取这6幅作品都能参赛，我便积极与此次活动的负责人取得联系，说明一些情况后顺利得把这6幅作品都送了上去。过了段时间，评选结果公布了，我们学院有5幅作品都得到了各自的奖项：

　　最佳视觉效果奖：

　　艺术与设计学院选送的《中国奥运，美好中国》

　　作者：×××

　　最佳版面设计奖：

　　艺术与设计学院选送的《中国奥运，美好中国》

　　作者：×××

　　优秀奖：

　　艺术与设计学院选送的《so let’s happ

　　自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。那么自我介绍的手抄报该怎么做呢?接下来小编带你了解一下简单的自我介绍手抄报。

简单的自我介绍手抄报

　　简单的自我介绍手抄报 图1

　　简单的自我介绍手抄报 图2

　　简单的自我介绍手抄报 图3

　　简单的自我介绍手抄报 图4

　　简单的自我介绍手抄报 图5

　　简单的自我介绍手抄报 图6

　　一.竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛

　　二.竞赛背景：

　　为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。

　　三.竞赛目的

　　提高学生的英语表达能力及书写规范性，以文艺形式加强学生对英语学习的兴趣，增进学生之间绿色文化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动手能力的高素质人才。

　　四.策划举办单位：

　　西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支

　　五.竞赛简介：

　　1.竞赛主题：绿色家园

　　2.竞赛口号：do good to the environment,caring for nature

　　（善待环境，关爱自然）

　　3.竞赛地点：西安建筑科技大学华清学院

　　4.竞赛对象：西安建筑科技大学华清学院材冶系全体学生

　　5.竞赛流程：

　　（1）宣传动员及作品提交阶段

　　xx年11月28日——xx年12月11日

　　（2）作品评审阶段（系级

　　学生所有的活动都是在与人交往的过程中进行实现的，下面是小编为大家整理校园人际关系手抄报，希望对你有帮助。

校园人际关系手抄报篇一

　　学生会发出了“构建和谐校园环境”的倡议，作为一名班长，我认为构建和谐的校园环境应从构建和谐的班集体做起。只有班集体和谐了,班级才有创造力,凝聚力和战斗力,才能对和谐校园建设起带动和示范作用。

　　一 构建和谐的班级环境 和谐班级环境的基本要求应该是幽雅,卫生。班级的主要活动人群是学生和老师,有良好的卫生环境和卫生制度,不仅保证了师生的人身健康,同时也能从思想上,行动上带动同学积极地建设和谐的班集体。而幽雅,宁静的班级环境,不仅给同学提供了一个良好的学习环境,更能减少同学的激动情绪和同学之间的摩擦,缓和师生的工作和学习的紧张气氛。因此,幽雅、卫生的班级环境是建设和谐班集体的客观条件。良好的卫生环境需要大家保持，卫生制度需要同学自觉遵守。 二 构建和谐的人际关系 班集体,是学习知识的舞台,是学习做人的舞台,是交流、互助的舞台。每一天中，是在与同学吵架打架中度过,还是在快乐的气氛中度过，最能反映一个班集体同学关系的和谐程度。手抄报内容

　　在班级里，成绩优异的学生容易讨老师喜欢,这是无可非议的。而

　　根据《中华人民共和国义务教育法》第4条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的权力；第13条：乡镇人民政府组织、督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年辍学。社区和村民委员会要协助政府做好此项工作。首先，做好义务教育法的宣传工作，做到家喻户晓。其次，督促儿童、少年的法律监护人确实履行其义务，保证适龄儿童和少年按时入学。

　　铁门镇中心小学为把控辍保学工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年同在蓝天下，共享和谐阳光。为此，铁门镇中心小学与本校各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。

　　责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。

　　学校：（盖章）签字：

　　班主任：（签字）

　　手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写（签字笔等亦可），可传阅、也可张贴的一种小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。时光虽然能够磨砺一切，可文字在心灵中激荡的力量却能够跨越永恒。在这数字主宰一切的年代，在这电视、电脑的时代，我们却坚定地说：“请拿起你的笔，写下你自己的心声，办一份属于自己的报纸吧”！

　　一、活动主题：

　　     “我看两会”手抄报绘制大赛

　　二、活动目的

　　通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对社会焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，体味世界的丰富多彩，xx级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征求参赛稿件。同时，扩大我团支部在院内的影响。

　　三、活动介绍

　　参赛对象：地理科学学院全日制学生

　　活动时间：xx年3月8日-16日

　　活动地点：福建师范大学地理科学学院

　　四、活动流程

　　1.活动前期：

　　1、宣传：3月8日-16日画海报

　　（1）在各寝室楼下张贴海报，宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣，激发对活动的热情。

　　（2

　　为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校每年都会与各班主任、科任教师签订关于控辍保学的责任书。小编为你整理了一些教师控辍保学责任书的范文，希望你喜欢。

教师控辍保学责任书篇一

　　为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。

　　1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。

　　2、坚持依法治校得原则，认.真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的原因，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必须向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。

　　3、教师要关心后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不歧视学困生,经常关心和帮助他们,使他们不因厌学而辍学.

　　4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得歧视差生，，对外地

　　九年义务教育是法定的适龄儿童少年接受教育阶段。控制义务教育阶段学生辍学, 提高义务教育普及程度，关系到《义务教育法》的贯彻实施，关系到农民的根本利益，关系到农村和农业的发展。我们一定要从《义务教育法》的贯彻实施，从全镇农村经济与社会的长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定以下工作意见：

　　一、完善控辍保学的责任制

　　对控辍保学工作，实行“双线目标责任制”。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生；校长包学校，班主任包班级，任课教师包学生的“三包”责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一；校长把控辍保学工作同班主任和任课教师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票否决制。

　　二、健全学生辍学过错责任追究制

　　对义务教育阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追究其责任：

　　（1）对学生辍学不采取必要措施，听之任之的；

　　（2）对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的；

　　（3）对学生不到校没有及时家访做动员说服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机的；

　　（4）因工作方法不当或处事不公平、讽刺、