教研室组织机构及工作职责

　　学生在基地参加社会实践活动，学生实践活动的组织管理，以及学生安全、纪律和卫生的管理，全部由参训学校负责。参训学校成立学生管理组织机构，组织机构由两人组成：副校长一名，分管年级主任一名。主要工作职责是：

　　①按基地对接工作具体要求，完成实践活动开始前的相关准备工作和向实践基地传送信息等工作。

　　②负责学生往返乘车的组织工作，安排好跟车教师，清点学生人数，对学生乘车秩序、纪律和安全进行管理。

　　③带队副校长、分管年级主任接受实践基地校长领导，在实践基地分管副校长的直接领导下开展工作。

　　④按实践基地学生管理的要求，负责对学生实践活动的组织，以及学生安全、纪律和卫生等进行全权管理。

　　⑤及时发现并排除学生打架斗殴等安全隐患，积极主动与实践基地一起处理好学生意外伤害事件。

　　⑥严格管理带队教师的工作纪律，对照各岗位工作职责，检查督办学生管理各项工作的落实情况。

　　⑦跟踪学生实践活动，组织学生代表和带队教师对基地教师组织实践活动的质量进行客观评价。

　　⑧与实践基地领导沟通，解决师生在实践活动、饮食住宿等方面的实际问题；积极配合实践基地搞好收费和各种经费结算的相关工作。

　　学生在基地参加社会实践期间，带队领导和教师不得离开基地；基地设带队领导办公室和

　　组织机构代码是政府部门对我国境内依法注册、依法登记的企业、事业、机关、社会团体及其他机构颁发的一个在全国范围内惟一的、始终不变的代码标识。下文是浙江省组织机构代码管理办法，欢迎阅读!

浙江省组织机构代码管理办法全文

　　第一条　为了加强组织机构代码工作的管理，准确反映组织机构的信息，完善社会管理、监督体系，根据国家有关规定，结合本省实际，制定本办法。

　　第二条　本办法所称组织机构代码\\\(以下简称代码\\\)，是指根据国家有关代码编制规则编制，赋予本省行政区域内的国家机关、企业事业单位、社会团体及其他组织机构，在全国范围内唯一的、始终不变的法定标识。

　　第三条　本办法所称代码证书，是指由国家代码主管部门统一印制的、证明组织机构具有法定标识的凭证。

　　第四条　省技术监督部门是全省代码工作的主管部门，其管理代码工作的主要职责是：

　　\\\(一\\\)组织实施代码制度;

　　\\\(二\\\)划分本省各类代码区段;

　　\\\(三\\\)受理并核准省级国家机关和经省有关部门批准\\\(登记\\\)成立的组织机构代码登记申请，发放代码证书;

　　\\\(四\\\)建立省代码管理数据库，提供代码信息服务;

　　\\\(五\\\)指导、协调、监督与实施代码制度

　　导语：以下是小编为您整理的关于中国共产党的知识，希望您喜欢阅读：

　　组织机构

　　中央机构

　　中国共产党的中央组织由下列机构组成：

　　全国代表大会

　　中央委员会组织系统(领导机构)

　　中国共产党中央委员会(简称“中共中央”，中共中央主要负责人)

　　中国共产党中央政治局(简称“中共中央政治局”或“中央政治局”;成员简称“中央政治局委员”，候补成员简称“中央政治局候补委员”)

　　中国共产党中央政治局常务委员会(简称“中共中央政治局会”或“中央政治局会”，成员简称“中央政治局”)

　　中共中央书记处(是中共中央政治局及其会的办事机构，成员简称“中央书记处书记”)

　　中央政治局、中央政治局会在中央委员会全体会议闭会期间行使其职权

　　中国共产党中央军事委员会(简称“中共”，与中华人民共和国中央军事委员会是“一个机构、两块牌子”。)

　　中国共产党中央纪律检查委员会(简称“中纪委&rd

　　在全国组织机构代码工作会议上的讲话稿

　　同志们：

　　今年全国组织机构代码工作会在山东召开，刚才山东局的丛局长发表了热情洋溢的讲话，介绍了山东省的一些基本情况。使大家增长了知识，山东省是中华民族文化的发源地。文化底蕴深厚。这几年来，山东的代码工作在省局的领导下做得也不错，投入大、制度建设也比较规范，所以效果比较明显，会议之后大家可以去参观一下。刚才矫云起主任做了****年的代码工作报告。在总结去年工作的基础上，分析了代码工作面临的形势，提出了今年的工作任务，讲得很详细，我很赞同。代码工作是我们质检总局的一项重要工作，也是国家信息化建设的重要基础。所以每年的代码工作会议，李长江局长、李传卿书记总是叫我出席和大家一起研究讨论，使代码工作做得更好，发挥它在电子政务、电子商务中的有效服务。这充分说明了国家质检总局党组和国家标准委党组对代码工作的重视，下面我谈两点意见，一是对宏观大局的把握问题，二是对代码工作的个体要求。

　　一、把握好代码发展的宏观大局

　　这次代码工作会议是在两会刚刚胜利闭幕后召开的，这使我们比较清楚地了解了国家在新历史时期的工作重点、努力的方向。使我们能够结合形势，找好代码工作今后一个时期的工作定位，顺势而发，实现代码工作的第二次创

　　2011年是我区全面实施“教育强区”战略，积极创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区的关键一年，教研室根据区教育局包教党[]1号《x年教育工作要点》精神，结合教研室工作职责和全区教育教学现状，制定x年全区教学教研工作要点。

　　一、指导思想

　　以办人民满意的教育为宗旨，全面实施素质教育，深入推进课程改革，在各级教育行政部门和教研部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区和教育强区，提高全区教育质量做出新的贡献。

　　二、总体思路

　　2011年教研工作总体思路：按照“教学教研一齐抓，教研科研一体化”的工作思路，围绕一个中心，实施两项改革，实现三个目标，加强四项研究，努力实现教学教研新跨越。

　　“围绕一个中心”：即以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教学质量。

　　“实施两项改革”：一是实施教学质量评价改革；二是探索教研方式改革。

　　“实现三个目标”：一是实现全区教学质量新跨越，二是促使教师专业素质整体提升，三是促进教研和服务水平提高。

　　“加强四项研究”：一是加强课堂教学研究，构建高效课堂；二是加强中考研究，促进学校提高质量；三是加强“名师工作室”工作方法途径研究，引领全区教师发展；四

　　文化课教研室是附中文化课教学队伍、教学工作、教研教改等工作的业务管理部门。文化课教研室在附中校委会的领导和校长的指导下，由文化课教研室主任、副主任独立负责开展相关工作。文化课教研室的主要工作职责如下： 

　　一、学习和工作总体要求： 

　　1、学习国家教育政策法规，积极了解教学改革的相关信息，努力提高理论素质和教学工作业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实教书育人和教风建设的效果，促进附中教学质量的不断提高。 

　　2、坚决执行和落实学院及附中教学管理和教风建设的制度和措施，并在教学科研工作中不断完善。 

　　3、及时了解、汇总教学教研工作信息，研究教学教研中的新现象、新问题，为附中教风建设、教学质量管理等方面决策提供意见建议和详尽资料。 

　　4、有计划、有针对性地组织、指导教研学科小组开展教学教研活动，努力产生新成果。 

　　5、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。 

　　6、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。 

　　7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。 

　　二、业务工作职责： 

　　1、教学工作： 

　　按

　　一、   指导思想和工作目标

　　全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见》要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。

　　二、本学期主要工作及措施

　　（一）理论学习

　　1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。

　　2、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

　　3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

　　（二）课改实验

　　1、进一步加强校本研修工作。首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、

　　本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。

　　一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。

　　1.聚焦有效教学,深化行动研究。

　　本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动研究，即“问题即课题”，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。(1)组织教师认真学习教育教学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周教师集中学习一小时。(2)提倡教师自主学习。学校征订《人民教育》、《教

　　在上级部门和教育局的领导下，为进一步提高教育教学质量，使我县教育教学工作不断规范。特制定如下工作计划：　　

　　一、指导思想　　

　　按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求，不断更新观念、开拓创新、积极探索实践，认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。　　

　　二、主要工作　　

　　在教育局的领导和统一安排下，主要完成以下工作：　　

　　（一）教研方面工作　　

　　1、教学常规的检查指导　　

　　按教育局的统一安排，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，及时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的情况进行通报，责令学校进行整改。　　

　　2、基础教育课程改革实验的组织、实施　　

　　我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改实验，XX年秋季民语系学校也进入课改实验。积极组织教师参加课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改实验工作研讨会；组织教师参加地区到我县“送课

　　一、 指导思想和工作目标

　　全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见》要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。

　　二、本学期主要工作及措施

　　（一）理论学习

　　1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。

　　2、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

　　3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

　　（二）课改实验

　　1、进一步加强校本研修工作。首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全