教学场所安全管理制度

　　长江路第一小学办公场所安全管理制度

　　1、各办公室工作人员都必须提高警惕，防止不法分子撞入室内。重要的文件、资料要及时送学校档案室保存，个人存放文件、资料要妥善保管，不要乱放在办公桌上，严防泄密。

　　2、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用，严禁将外人或学生单独留在办公室内看书、学习或玩耍。

　　3、个人办公桌上的钥匙要随身携带，人离时注意关锁门窗。有报警器装置的要接通电源，并落实专人负责此项工作。

　　4、个人的现金、贵重物品不得放在办公室桌抽屉、橱柜，以防被盗。

　　5、进办公室随带的小包、脱卸的衣服内应取掉个人手机、现金等，防止被外来人员顺手牵羊造成损失。

　　6、不准在办公室内焚烧杂物、纸张，不准乱接电源、烧电煮水，人离时注意关闭电源，认真做好防火工作。

　　教育教学是是学校工作的中心环节，为确保正常的教学秩序，杜绝安全事故的发生，应把教学安全放在首位，全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。

　　学校工作作息时间安全事故责任追究制度：

　　1、晨会（早自习）：按照学校课程表上的安排，由早上第一节课的任课教师负责；

　　2、课间操活动时间：晴天学校组织做操则由上午第二节课的任课教师负责；

　　雨天学校不组织做操，则由值周人员负责；

　　3、中午放学：由上午第四节课任课教师组织集合排队有序走出校门；

　　4、班班有歌声活动课：由下午第一节课任课教师按照学校相关要求组织负责；

　　5、下午放学：由下午最后一节课任课教师负责组织本班学生排队护送出校门；

　　6、课外活动和夕会：由下午最后一节课任课教师或班主任负责。（下午最后一节课下课到夕会，包括夕会时间。）

　　7、课间休息活动时间：由本区域值周人员负责；

　　8、夕会至闭门时段：由最后一节课任课教师、辅导教师、班主任、本区域值周人员、门卫负责，根据事故发生的时间地点和事故产生的缘由情况确定所负责任的主次；

　　9、开门至晨会时段：由门卫、值周人员负责。

　　（说明：上述所涉及课时时段和任课教师均是指事发所在班级课程安排而定，以“学校课程表”作为界定的依据。）

　　一、室内课

　　校内公共活动场所安全管理制度

　　1、学校大礼堂、餐厅、体育活动中心、大教室、报告厅等均

　　为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全保卫工作的原则。

　　2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉

　　乱接电源。新增大功率电器，应争得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查

　　电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。

　　3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时

　　打开。

　　4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何

　　情况下都能出得去。

　　5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责

　　指挥疏散撤离。

　　1. 职工对毒物有知情权。企业对职工应进行防毒(防尘)安全教育。

　　2. 不断推进技术进步，改革工艺，采用无毒、低毒原辅材料生产产品。

　　3. 以密闭、隔离、通风操作代替敞开式操作。

　　4. 加强设备管理，定期检修，保持设备完好，杜绝跑、冒、滴、漏。

　　5. 定期检测车间空气中毒物(粉尘)的含量浓度，努力控制在国家允许的最高限值之内。

　　6. 按规定设置的有毒气体检测报警仪应定期检测校验，保持灵敏好用，防止急性中毒的发生。

　　7. 对已有的防毒、防尘设施，不得随意停用、挪用或拆除。

　　8. 有毒、有害物质的包装，必须符合安全要求，防止泄漏扩散。

　　9. 加强个人防护措施，为职工配备专用的劳动防护用品和器具：如工作服、防护服、护目镜、胶皮手套、防毒(或防尘)口罩、防毒面具等等。车间、岗位配置的公用防毒面具等应急防护用品应齐全、足够、有效，专人负责、定期检查。

　　10. 剧毒物品作业人员要佩戴手套和相应的防毒口罩或面具，穿防护服。作业中不得饮食，不得用手擦嘴、脸、眼睛。每次作业完毕，必须及时用肥皂(或专用洗涤剂)洗净面部、手部，清水漱口，防护用具应及时清洗，集中存放。

　　11. 剧毒物品的管理严格执行双人保管、双人领发、双本帐、双把锁、双人使

　　一、室内课堂教学

　　1、按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师负全部责任。在课堂教学中，任课教师要落实点名制度，对缺席的同学要查明原因，并及时向班主任老师通报，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。

　　2、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调整课表。个人之间临时调课时，要明确落实课时及安排，并报予教导处登记，否则出现教学事故时按课表归咎责任人。

　　3、循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，尊重学生人格。发现学生不良思想倾向和不良心理情绪要及时教育并告知班主任与家长。

　　4、到专用教室上课，要求学生排队前往。所有室内教学一定要前后门畅通，确保学生紧急疏散便利。如遇突发灾害或侵害，上课老师是学生的第一保护人。要敢于为保护学生的安全献出一切。

　　5、上实验课的教师及实验员要组织好学生实验，保证实验课的安全。

　　（1）上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

　　（2）上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：

　　(节选)

　　为确保学生在校的一切安全，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

　　一、门卫安全管理制度：

　　1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。

　　2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

　　3、负责检查各室门窗关锁情况，经常巡视校园，确保校内财产安全。

　　4、如发现安全隐患及发生安全情况及时向学校领导反映和联系。

　　二、其它安全制度：

　　1、每天下午放学时，值周教师要管好校门口，护送乘车学生上车。

　　3、下午放学，由各班主任负责让学生准时乘车。

　　4、严禁补差过晚，谁补差谁负责护送学生。

　　5、严格按学生骑自行车规定要求执行学生骑车，并得到家长的同意、签字。

　　三、课堂教学制度：

　　1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。

　　2、严禁体罚和变相体罚学生。

　　3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。

　　4、严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。

　　四、设备设施检查制度：

　　1、成立学校安全工作领导小组。

　　2、学校安全工作领导小组要定期检查设备设施情况，并做好记录。

　　3、全体教职工要关注存在在身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。

　　4、学校要按要求、标准配置设备、维修设施、建设校

　　（一）教室安全管理制度

　　1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

　　2、门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

　　3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

　　4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等）

　　5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。

　　6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

　　7、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。

　　8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

　　（二）实验室安全管理制度

　　1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

　　2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

　　3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

　　4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

　　5、实验室工作人员作为实验室

　　1、实验室和实训室是学校进行实践教学的重要场所，要充分发挥其在实践教学、课外科技活动、教学研究与技能培养诸方面的作用，要在完成实践教学任务的同时，发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。

　　2、教学仪器、设备、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器，每瓶药品也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库存放。形状特殊的仪器应存放在专用橱内或支架上。自制教具也要科学存放，妥善保管。

　　3、要根据仪器、设备、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。

　　成绩评定、学业警告课程评价为提高学校教学质量，及时审查教学课程的完成状况和学生对课程的满足程度，学校对所有的教学课程实施课程评价制度，在校生必须在课程评价指定期间内完成对所修课程的评价。1.课程评价对象本科、研究生、专门大学院、特殊大学院开设的所有科目*abeek课程还必须参加"学习成果贡献评价"，经营本科专业的课程也要参加"学习成果相关调查"。2.课程评价方法登录成大主页()单击"gls"选择""(学业领域)选择要评价的课程名称(左下方)根据本人实际情况如实填写3.课程评价期间请看校历*为了保证课程评价的客观性(特别是期末考试成绩公示之后容易产生的偏见)并为下学期的讲师安排提供依据，所有的课程评价(为期两周)必须在期末考试开考之前完成。*只有在指定时间内完成了课程评价的学生才可以在成绩公示期间查询本人成绩、提出异议(如未按时完成课程评价，将不能查询成绩、提出异议)。成绩公示按照教学安排的规定，在成绩公示期间，本校将通过在线的综合教务

　　系统公示成绩，如果对本人成绩有异议，可以在成绩公示期间提出。*我校所有课程的成绩评定均严格按照学校规定实行1.评分标准*获得

　　教学常规管理制度 

　　为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据五教发（）7号文件《五通桥区教育局关于进一步加强常规管理，全面提高教育教学质量的意见》的精神，结合我校教学实际情况，特制订二码头小学教学常规管理制度：

　　一、认真备课 

　　备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。

　　备课的基本要求：

　　1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

　　2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。 

　　3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重