搭石课堂实录王崧舟

　　搭石课堂实录评议怎么写呢，小编为大家整理了几篇，欢迎阅读!

　　搭石课堂实录评议一：

　　教学目标：

　　1.以随文识字为主要方式认识本课生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。

　　教学过程：

　　一、文本导入，引出搭石

　　1.从课文情境入手，引出课题。

　　2.板书课题，齐读课题。

　　二、整体感知，初识搭石

　　1.自读课文：搭石给你留下了怎样的印象?

　　2.交流学习“什么是搭石”。

　　3.交流搭石给人留下的印象。

　　三、引导质疑，自主寻美。

　　1.根据学生对搭石的初步印象，引导学生质疑。

　　2.默读2-4自然段，寻找美丽风景。

　　3.交流所寻风景，相机板书：整 走 让 背……过……

　　四、深入体会，品味搭石。

　　(依据学情，重点感悟)

　　1.一行人“走”石图。

　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声

　　我有幸聆听刘老师执教的《搭石》，由于刚给学生上过这节课，所以听完这节课后感叹刘老师的美美的教学风格，更从中了解到了更多自己的不足。

　　刘老师上的是《搭石》的第二课时。老师一开始就要求学生自读二至五自然段并让学生体会“从哪里感受到了美？”刘老师紧紧围绕“文中哪些词句能让你感受到美”这一问题贯穿整个教学过程。学生在自读后汇报了很多句子，老师针对这些美美的句子引导学生进行自我感悟，并及时给予适当的评价，在评价后再感悟，再升华。在课堂中，老师通过多种方式的读，让学生充分接触文本，与文本对话、与作者对话，通过默读、思考、勾画、标注，深入理解课文内容，通过有感情朗读，体会文章思想感情。通过朗读--评价、描述画面--评价，培养学生学会倾听的良好品质。

　　词语的理解更是教学的重点目标之一，课中，老师追求一定的广度和深度，如“协调有序”是文章的重点词语，从理解到运用、拓展，再到积累，体现了过程和方法，同时也融入了情感。 “理所当然”一词，谈感受来理解，体现了工具性与实践性相结合。老师就这样有层次，有梯度，又充分调动学生的多种感官，学生在愉快的情境活动中不知不觉积累，感悟运用了新知，扎实有效地落实了双基训练。抓住重点词句品味是学生学习语文的一个难点。在课堂上

　　导读：他当过兵，做过工作，当过工程师，当过机关干部，就这样做到了32岁。“我既不喜欢做企业，也不喜欢做生意，我曾公开说我不喜欢房地产。”他是王石，他是怎么坚持下来的呢？下面是王石先生的一篇励志演讲稿，让我们来听听这个怪老头是怎么介绍自己的吧！

　　演讲正文：

　　同学们好，像这样和同学们交流还是第一次，因为站在前面什么都没有，从表演上来讲这叫做当众孤独。但是刚才主持人那热情洋溢的介绍和同学们热烈的反应，好像让我也年轻了两岁，我想到了比你们还年轻的时候，那个时光大约是四十五年前了，我那时候才十几岁，和你们一样想着未来该做什么。

　　我曾受福尔摩斯侦探的影响，特别想当个侦探家，也受《海底两万里》、《八十天环游世界》的影响，想当个探险家，就像《鲁滨逊漂流记》那样。我的数学成绩不错，在小学的时候，是可以跳级的那种，但我的语文不好，所以没能跳级。

　　我当过兵，当过工人，当过工程师，当过机关干部，这样做到32岁。当时我在广东的外贸部门，在别人来看，这个职业非常非常好，但是我已经看到我人生的最终会走到哪里去，我当时的身份是副科长，我已经看到了，我一步一步的可以当科长、副处长、处长、副厅长。既然我已经看到了我这一生会怎么过，我的追悼会怎

　　主题项目：搭人塔

　　主题来源：

　　1.“搭人塔”起源于18世纪末加泰罗尼亚南部的塔拉戈那城附近的巴尔斯。在加泰罗尼亚语中，“搭人塔”的意思是城堡。人塔的搭建一般分为两个阶段。第一个阶段构建人塔的基层，而基层的稳固是人塔继续向上搭建的首要条件。第二阶段，叠塔团队发出信号，乐队开始演奏，每一层的搭建人员需要小心谨慎地攀爬到指定位置，然后尽快地完成搭建工作。当最高一层的小孩爬到塔顶，举起一只手并竖起代表加泰罗尼亚区旗四个条纹的四只手指，人塔才算正式搭建成功。最后，叠塔人员在观众的欢呼呐喊中一层一层地开始拆卸直至最后完成卸塔，“搭人塔”活动才算大功告成。

　　2. 在200多年的发展历程中，“搭人塔”一直秉承着“力量、沉着、勇敢、理智”的座右铭。力量代表粗犷强壮的基层叠塔队员;沉着冷静、良好平衡则是对每一层支撑上层人塔的队员的基本要求;勇气无疑是“搭人塔”队员最显着的特征，而作为塔尖封顶的小孩子则是勇气的最佳代言人;理智意味着每一个人塔团队都经过日积月累的演练，只有通过周密的练习以及细致的安排，方可毫无差错

　　广州塔又称广州新电视塔，昵称小蛮腰，是广州夜晚一道美丽的风景。下面是小编为大家整理的广州搭导游词，欢迎参考!

广州搭导游词1

　　广州塔，建于广州市海珠区双塔路，距离珠江南岸125米，与海心沙岛及珠江新城隔江相望。广州塔是一座以观光旅游为主，具有广播电视发射、文化娱乐和城市窗口功能的大型城市基础设施。 广州塔总高度600米，取代加拿大的CN电视塔成为当时世界第一高自立式电视塔，现仅次于日本东京天空树塔为世界第二高自立式电视塔，也成为广州的新地标。

　　广州塔拥有几个世界之最：最长的空中云梯、最高的旋转餐厅、最高的4D影院、最高的商品店、最高的横向摩天轮、最高的空中邮局。 最长的空中云梯：设于160多米高处，旋转上升，由1000多个台阶组成的蜘蛛侠栈道; 最高的旋转餐厅：424米高的旋转餐厅可容纳400人就餐，享受中外美食; 最高的4D影院：身处百米高空看有香味的电影; 最高的商品店：432米高的广州塔纪念品零售商店，可以把广州塔精美的模型带回家。 最高的横向摩天轮：在450米露天观景平台外围，增设一个横向的摩天轮，可以乘坐摩天轮一览广州美景。 最高的空中邮局：在高空邮寄出亲朋好友的祝福。 蜘蛛侠栈道位于广州塔168米至334.4米处，1024级

　　“搭人塔”比赛，是指不借助任何道具或配件，以团队为单位，在一定时间内用躯体搭成一个多层宝塔，以最高层选手触摸到的高度为最后成绩，若两支团队摸高成绩相同，则以耗时短的队伍胜出。

　　规则：

　　队员通过叠罗汉的方式，以身体搭成一座宝塔，以塔高作为评比的标准 。二层及二层以上队员全部穿安全保护装备，并悬挂绳索作为保护措。

　　收获：

　　感受强烈的集体荣誉感和责任感，为实现目标勇于牺牲自身利益，懂得团队合作所能产生的巨大效果，在合作中根据各人情况合理分工，体会个人成绩往往是站在巨人的肩膀上。

　　法庭向来是兵家必争之地，是语言交锋的场所，更是正义与邪恶的战场。以下是小编整理了世界著名法庭辩论实录，供你参考。

　　世界著名法庭辩论实录

　　古往今来的法庭辩论，记录着历史上无数的刀光剑影，同时也闪烁着思想和 智慧的光芒。本书辑录了 80 余篇精采的法庭辩论的真情实景，既有哲学家的 高屋建瓴之宏论、政治家的人义凛然、独裁者的专横、阴谋家的狡诈，也有 人类历史进程中的一些重大事件的法庭辩论实录。

　　既重可读性，尤重思想性。既有法庭辩论场景客观的纪实，又有闪光的 思想片段。读者可从中读到历史，感受雄辩的力量，学会辩论技巧，欣赏语 言的艺术。

　　流走的是声音，沉淀的是历史，还有思想

　　第一章 千古雄辩：在雅典法庭上

　　被告人是古希腊伟大的哲学家和思想家

　　——苏格拉底 攻城的英雄怎样面对诬陷? 你们所争议的是字眼还是字眼的含义? 狄摩西尼：究竟是谁在欺骗国家!

　　现在，驳斥这种见解的力量正掌握在你们手中

　　昌古希腊伟大的哲学家和思想家

　　——苏格拉底

　　案情梗概

　　公元前 399 年，雅典举行了一次轰动一时的审判。被告人是古希腊伟大 的哲学家和思想家——苏格拉底，他劝导人类虚

　　初二(6)班 记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰,一种是蜗牛.不管是天资奇佳的鹰,还是资质平庸的蜗牛,能登上塔尖,极目四望,俯视万里,都离不开两个字——勤奋.一个人的进取和成才,环境,机遇,天赋学识等外部因素固然重要,但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力.缺少勤奋的精神,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅,望塔兴叹.有了勤奋的精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雷,渺望万里层云.

　　一个聪明的人如果懒惰,也将是一事无成."书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"这一诗句就说明了一个人勤奋的重要性.只有多思一点,多想一点,多学一点,日积月累,就会变成一个聪明的人,人的聪明无非是先天的,或者是后天的.只有勤奋,发掘大脑的潜质,成功才会变成现实.

　　在世界历史上,有许许多多的文学家为了成功,勤奋好学,刻苦钻研.世界文豪高尔基的集蜡读书就是一个例子.这位苏联伟大的无产阶级作家——高尔基,早年过着流浪生活.他在一家商店学徒时,干完活便躲在物品储藏室里读书.没有蜡烛照明,他就把老板烛盘上的蜡油收集起来,做灯夜读.他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊,从中汲取了宝贵的营养,使他得以写出了《海燕》,《母亲》等传世之作.

　　主题班会目的：

　　﹡动员全体同学团结一致，努力拼搏，为高三做好充分的准备；

　　﹡提高同学自信心，克服学习困难，过一个充实、难忘的高三；

　　﹡培养学生合作意识，增强班级凝聚力。

　　活动时间：2019年9月4日 星期一 下午第三节课

　　活动地点：高三（14）班

　　主要形式：演讲、对话、访问、话剧等

　　特邀嘉宾：政教处王主任、教导处罗主任、高三级部谢主任

　　学生主持：刘 佳

　　活动过程实录：

　　主持人：各位来宾、老师、同学们大家下午好，首先请允许我代表高三（14）班全体同学向各位来宾的到来表示热烈的欢迎。今天我们要讨论的主题是“高三——激情燃烧的岁月”。高三了，在学习和生活中我们应该怎样度过呢？首先让我们听听A同学的《走在高三》。

　　A学生：看着高三向自己走来，我知道，我即将踏入一片未知的风景区，就在一瞬间，所有的追寻都有了方向。人生的列车没有回返的车票，奋斗，已无须理由。走在高三，我们要有自信，把失败的压力转变为前进的动力。在青春的路口，我们要走好前方的每一步路。

　　主持人：面对高三，有了方向，还要有不怕吃苦的精神。下面有请B、C同学来为我们讲讲高三的学习苦。

　　B同学：如今在一些杂志报刊上都会看到一些快速学习法，学习真的能速成吗？

　　C同学

　　* 项目类型：团队项目

　　* 项目简述：以小组竞赛形式，学员在木舟上进行比赛;

　　* 项目效果：

　　1、挑战“不可能”，突破自我!种下一种永不放弃的心智模式;

　　2、团队共同面对问题，知难而进;

　　3、团队成员的责任感、自我牺牲、自我奉献;

　　4、团队就是我!我就是团队

　　拓展心得

　　为爱，我们风雨同舟

　　在这个看似平常、天空飘雨的周六，我被深深地触动了……

　　开学以来，事情很多，常常有种无法释然的感觉，有时真希望自己有分身术，任何在乎的事都不会落下，可只能在现实面前作出各种选择……招新很久了，和办公室的新成员交流的机会却不多，觉得挺惭愧，由于上课，素拓动员大会亦未能参加，身体也不争气，原本想放弃这次机会，最终还是决定在素拓中，加深对大家的了解。结果证明，无论付出多少，真的值得了!从团队建设到险滩登陆、信任背摔、求生墙、七巧板等各种素拓活动，整整一天，大家从未说过一声放弃，即使雨越下越大，也要将挑战进行到底!

　　通过素拓师的总结和每个人的收获分享，我领悟到了很多：我们在生活中担任着不同的角色，而往往忽视了你的上层或下级的处境，易出现不满和抱怨，其实，生活、工作