作文如何升华主题?

　　演讲应有正确鲜明的主题，演讲的主题最能体现演讲的思想价值和审美品位，使演讲具有深刻感人的艺术魅力。然而，表现演讲主题又不能流于空洞的说教、现象的罗列和人云亦云的老生常谈。正确的做法是在运用典型充分的材料表达演讲主题时，及时对材料的本质内涵加以分析、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，激起听众的心理共鸣，将听众的思维引向一个更深邃、更崇高的境界，使演讲的主题得以升华。

　　在演讲实践中，一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题：

　　一、由点及面的扩展

　　演讲中的事实材料是灵活多样的，诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写，甚至人物的片言只语等等，这些虽是个别的却是很典型的材料，往往就能成为升华演讲主题的“点”。由对“这一个”事实的叙述推及包含“这一类”的全部或部分事实内涵的概括，就是由点及面的扩展演讲主题的技巧。

　　例如，傅缨的演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话：吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。

　　正是这千百万个赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神

　　演讲应有正确鲜明的主题，演讲的主题最能体现演讲的思想价值和审美品位，使演讲具有深刻感人的艺术魅力。然而，表现演讲主题又不能流于空洞的说教、现象的罗列和人云亦云的老生常谈。正确的做法是在运用典型充分的材料表达演讲主题时，及时对材料的本质内涵加以分析、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，激起听众的心理共鸣，将听众的思维引向一个更深邃、更崇高的境界，使演讲的主题得以升华。

　　在演讲实践中，一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题：

　　一、由点及面的扩展

　　演讲中的事实材料是灵活多样的，诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写，甚至人物的片言只语等等，这些虽是个别的却是很典型的材料，往往就能成为升华演讲主题的“点”。由对“这一个”事实的叙述推及包含“这一类”的全部或部分事实内涵的概括，就是由点及面的扩展演讲主题的技巧。

　　例如，傅缨的演讲《铭记国耻，把握今天》中的一段话：

　　吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。

　　正是这千百万个赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响

　　下面是小编总结的几种技巧，它可以帮助我们升华演讲的主题：

　　升华演讲主题的技巧一：由境及情的交融

　　在演讲中，对现实生活中发生的典型事件进行渲染，创设出一种紧扣题旨的境况，并由此触景生情，情景交融，达到升华演讲主题的效果。

　　例如，胡云龙的演讲《我们的后代喝什么》中的一段话：德国的亨格尔小姐与同伴来到神往已久的长江三峡游览。一路上，她俩饱览了长江两岸醉人的风光，也深深领略了“中国人”肆意破坏环境的无情。在中国游客眼中，长江竟然无异于一个天然的废物场，滚滚东流的长江“毫无怨言”地包揽了中国游客抛弃的一切：果皮、废纸、饭盒、塑料……作为外国游客，她俩怎么也不忍心这样做，在无法找到垃圾桶的情况下，她俩只好将旅程中的废弃物用塑料袋一一装好，下船前彬彬有礼地请乘务员代为处理。不料，乘务员竟嗤之以鼻，毫不犹豫地把垃圾袋投入长江的怀抱。看到这里，我不由地要问一句：《长江之歌》中描述的“用纯洁的清流浇灌花的国土”和“用巨大的臂膀挽起高山大海”的长江，能够挽起它所养育的人们对它一次次无情摧残的重压吗?……水

　　——贾老师的作文之道

　　如何提高学生的作文能力，这一直我我们语文老师普遍关注的问题，在这次的研讨会上，贾老向我们传授了他的作文之道。贾老说：“作文就是运用语言文字的一种练习，在作文的训练中，要让学生学会做人。”多么精辟的论述呀。

　　如何训练提高学生的作文能力呢？贾老说：“我训练学生作文的方法很简单，很笨，但很有实效。”贾老讲了他的作文之道：

　　1、抄写

　　拿一篇短文，就让学生抄写。抄写的时候要注意

　　（1）格式

　　题目上下各空一行，写在第二行的中间。

　　（2）标点

　　贾老把作文的一个方格按照钟表的模式均分成四个区，即：第一时区（12点到15点），第二时区15点到18点），第三时区（18点到21点），第四时区（21点到24点），逗号、分号、顿号等写在第三时区，上引号写在第二时区，下引号写在第一时区，每一个标点，写在相应的位置。

　　（3）写端正

　　每个字要写的工工整整。抄写要写得少、精、好。内容要有思想性，人文性。

　　2、听写

　　听写主要是训练学生听的能力，巩固写的格式。

　　3、看后写。

　　请学生阅读300字的文章，5分钟后，把内容写下来，这主要是训练学生背，写的能力。

　　4、扩写

　　给学生100字左右的短文，让学生扩写，这主要是训练学生的

　　：春游结束，又到了布置作文的时候。下面我们一起看看这篇《春游主题作文辅导》。

　　春游结束，写个作文压压惊

　　——春游主题作文辅导

　　起床，看天气不错。多云。不是凄凄惨惨的阴沉，也不是烈日烹油的艳阳，去扫墓正合适。

　　俺爷爷奶奶墓在西山，没名气。山多小竹，长大也如灌木，高不过人头。上山路可用崎岖形容，下雨则泥泞。攀爬时绝没有逞能的时机，须手脚并用。石块裸露处超滑，眼疾手快能抓住路旁小竹枝的，可以不用摔得很难看。

　　每年上山都很愉快，全家出游的心情。山上随处可见小笋。细细瘦瘦，怯生生地长。带着暴君的心情，揪住脑袋一扯，笋便可伶伶俐俐、清清爽爽地扔进袋子。每年带回一袋。用清水煮，啥都不放春游结束，写个作文压压惊

　　——春游作文辅导

　　。熟了，沾点酱油，怎一个鲜字?

　　这是后话。天公经不起表扬，说好的一点下雨，十点半就哗哗啦啦地落。结果干干净净的一身出去，落汤鸡，泥巴腿回来。洗洗干净，想起放假在家的娃儿们。

　　周二有孩子怯生生来问：春游完了，要写作文吗?我只看她一眼，高冷地转过脸去。

　　哪一次春游不写作文?孩子啊，你还是太天真。

　　好好好，言归正传。与其幻想不写，还不如正儿八经地来学学怎么写。

　　这

　　祖国在我心中，看红旗飞动，听国歌传颂，飞入我梦中，历史的古钟被敲动，“咚——咚——”我与祖国就像绿叶离不开大树，花儿离不开大树一样，我也离不开祖国。祖国是生我养我的地方，更是教育我成人的地方。所以关于爱国主题的征文作文，小编准备了以下文章内容，希望对你有所帮助。

　　爱国主题征文1

　　“爱国”二字是神圣的，其顾名思义就是热爱自己的祖国，它是一种崇高而无私的感情，是中华民族的光荣传统，是各族人民共同的精神支柱，同时也是当前培养四有新人的基本要求。

　　爱国就是要对祖国忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，视死如归，使中华民族历经劫难而不衰。今天，我国已步入新的历史时期，如今的社会是一个和平的社会。但是，爱国主义的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过一点一滴的小事当中体现。

　　我曾看过这么一篇报道：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在一个垃圾桶旁边，过往的人们纷纷从它身边跨过，就这样它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了这团纸，第一眼就把它捡了起来，虽然那

　　每学期期末给学生写操行评语是班主任的常规工作之一。操行评语是老师对学生的品行和学业的综合评价,是连接师生感情的桥梁和纽带。下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　如何写高中作文评语

　　1. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　2. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　3. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　4. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　5. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　6. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　7. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　8. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　9. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　10. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　11. 全文叙事集中，不枝

　　当日历一页页撕落，一学期就这样不知不觉，悄无声息地度过。经过一个学期老师们也要对学生这个学期的表现有所评价，那么老师准备好学生的评语了吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　如何写学生作文评语

　　1. 以饱满的激情,描写了……

　　2. 重点突出,详略得当,内容具体。

　　3. 比喻贴切,用词生动。

　　4. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　5. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　6. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　7. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　8. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　9. 文章边叙事边抒情。

　　10. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

　　11. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　12. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　13. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

　　14. 文章想象合情合理,

　　15. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕&hel

　　一、要激发学生的习作兴趣,调动学生习作的积极性，教师在批改中要以正面诱导、表扬为主，尽量避免批语的“冷漠”面孔。正面表扬能给学生送去快乐，滋生乐趣，带来干劲，增强信心,而冷面孔的批语则会使学生灰心丧气。有信心则可能精益求精，灰心丧气则会随便敷衍。因此,我在作文批改中的评语首先是以表扬鼓励为主。

　　首先，批语点评，加以激励眉批和总批最忌笼统。“不通”、“平淡”、“罗嗦”之类固然不能解决问题，而“结构完整”、“层次清楚”、“语句通顺”之类也是徒费笔墨。我认为批语的内容要具体，指出究竟好在哪里。一个词用得好，就批这个词。如“这个词用在这里准确传神!”写得好的一句话，就批这句话。如“这个句子真美啊!”这一段写得好，就批这一段。如“这段写得很精彩，生动有趣地描述了……”文章在结构、立意上有独特之处，就批出独特之处……眉批可就一词一句一段谈，总批也不一定面面俱

　　党性修养是指共产党员按照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善，党性修养有待升华的原因有哪些呢?下面是小编为大家收集整理的党性修养有待升华原因分析，欢迎大家阅读。

党性修养有待升华原因分析一

　　同志在报告中提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”

　　党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将修改后的党性分析报告如下

　　一、自身存在的问题分析

　　在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：

　　开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，党长期执政条件下，一些党员干部受“官本位”思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现形式主义、官僚主义，党执政面临脱离群众的最大危险。提