评估

　　委托方： （以下简称甲方）

　　受托方： （以下简称乙方）

　　根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国合同法》、《城市房屋拆迁管理条例》、《北京市城市房屋拆迁管理办法》、《北京市实施（城市房屋拆迁管理条例）细则》及《北京市城市房屋拆迁评估管理暂行规定》等有关法律、法规及文件规定，甲乙双方经充分协商，就 项目的拆迁补偿价格进行评估事宜签订本合同。

　　一、 估价工程范围、评估工作量及完成期限：

　　1、甲方因 的需要，委托乙方对下列范围内被拆迁房屋及附属物的拆迁补偿价格进行评估，其评估四至范围如下：

　　东至： 西至：

　　南至： 北至：

　　2、评估工作量： 以现场实际勘查数量为准。

　　3、按照相关主管部门下发的建设拆迁评估作价的通知的要求，估价时间定为： 年 月 日至 年 月 日。

　　二、 双方责任及协作事宜：

　　1、甲方负责提供项目有关的立项文件、规划文件及附图；配合乙方向有关部门、单位或个人提供审阅所必需的资料。

　　2、甲方组织乙方在估价期间到现场勘察，并提供方便和配合。

　　3、在乙方按照合同约定保质、保量完成评估工作的前提下，甲方应按时向乙方支付服务费。

　　4、乙方在甲方规定的估价时间内，负责调查了解拆迁范围内被拆迁房屋及土地

　　委托方： （以下简称甲方）

　　受托方： （以下简称乙方）

　　根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国合同法》、《城市房屋拆迁管理条例》、《北京市城市房屋拆迁管理办法》、《北京市实施（城市房屋拆迁管理条例）细则》及《北京市城市房屋拆迁评估管理暂行规定》等有关法律、法规及文件规定，甲乙双方经充分协商，就 项目的拆迁补偿价格进行评估事宜签订本合同。

　　一、 估价工程范围、评估工作量及完成期限：

　　1、甲方因 的需要，委托乙方对下列范围内被拆迁房屋及附属物的拆迁补偿价格进行评估，其评估四至范围如下：

　　东至： 西至：

　　南至： 北至：

　　2、评估工作量： 以现场实际勘查数量为准。

　　3、按照相关主管部门下发的建设拆迁评估作价的通知的要求，估价时间定为： 年 月 日至 年 月 日。

　　二、 双方责任及协作事宜：

　　1、甲方负责提供项目有关的立项文件、规划文件及附图；配合乙方向有关部门、单位或个人提供审阅所必需的资料。

　　2、甲方组织乙方在估价期间到现场勘察，并提供方便和配合。

　　3、在乙方按照合同约定保质、保量完成评估工作的前提下，甲方应按时向乙方支付服务费。

　　4、乙方在甲方规定的估价时间内，负责调查了解拆迁范围内被拆迁房屋及土地

　　蛛丝马迹藏玄机

　　〔评估对象〕某某县水利局水利管理服务站，微机代码23569874，税务登记号码为231923w00005000。

　　〔基本情况〕该单位主要从事水利工程为公用事业，创办于1968年9月，注册类型为国有企业，法定代表人某某，财务负责人某某，联系电话789654。征管方式为纯营业税户，征收方式为查帐征收，申报方式为上门申报。该单位注册资本为24XX元，XX年度销售收入为455924.69元，XX年度帐面利润为914.38元，上年资产总额为2316828.88元，上年负债总额为1517668.07元，上年所有者权益总额799160.81元，XX年度入库地方税金费72091.06元，XX年1-10月入库地方税金费13320.12元。

　　〔确定评估对象的依据〕

　　根据水利站报送的财务报表和征管信息系统中相关涉税信息资料分析，该单位存在以下疑点：

　　1、今年1-9月份收入为174519.09元，去年全年收入为455924.69元，今年与去年相比收入差距较大；

　　2、今年1-9月份申报地方税额为13320.12元，去年申报地方税总额72091.06元，今年与去年相比税额差距较大；

　　3、XX年帐面利润仅914.38元，这与同行业的盈利水

　　XX年12月4号的下午，我市教学评估小组和教育科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的交流，我们如实地的汇报展示了我们的教学教研工作情况，同时也谈到了我们工作中遇到的困惑。市教育局专家对我校教学教研工作的亮点给予充分肯定，并指出存在的问题，并且给我们宝贵的意见和建议。在市教育局专家的帮助引领下我们找到了不足，从理念上更深一层地了解了教学、教研、课改、科研的真正含义，坚定了我们把我们的教学教研更加深入地开展下去的信心。

　　一、评估的主要过程：1.市教育局专家听了我校的数学课、地理课、历史课、化学课、综合实践课；数学、地理、历史、化学、综合实践与相关学科教师进行了1个多小时交流研讨。研讨的主要内容有两项，一是调查平时的教研情况，二是就听课内容进行主题教研。2、市教育局音美教研员就我校的音美教学和音美教师进行了一个小时的交流，查看了教师的教案和教研资料，之后参观了我校的音乐教室和美术教室。3、庞主任对我校教育科研工作进行了专项督导评估。首先听了我校英语教师呼学凤进行课题汇报课。课后庞主任与教务处朱xx主任、英语教研组教师和部分十二五课题主持人就我校教育科研工作进行了深入的交流。

　　二、深河中学教学教研工作的

　　资产评估报告是接受委托的资产评估机构在完成评估项目后,向委托方出具的关于项目评估过程及其结果等基本情况的具有公证性的工作报告。以下是资产评估报告要素，欢迎阅读。

　　第一章

　　2、简述资产评估基本构成要素。

　　答：评估主体,评估客体，评估假设，评估目的，评估原则，评估程序，评估价值类型，评估方法，资产评估基准日，资产评估结论。

　　3、简述资产评估种类的划分及其意义。

　　答：(1)、评估、评估复核和评估咨询

　　评估是指产权变动、产权交易，以及非产权变动、产权交易涉及的具体对象所进行的价值评估活动及其过程。

　　评估复核是指评估师对其他资产评估机构出具的评估报告进行评判分析和再评估的活动及过程。

　　评估咨询评估人员对特定资产的价值提出咨询意见，也可以是资产人员对评估标的物的利用价值、利用方式、利用效果的分析和研究，以及与此相关的市场分析、可行性研究等。

　　(2)、完整性资产评估和限制性资产评估

　　完整性资产评估一般是只严格遵守资产评估准则及程序，按照资产评估准则及程序的要求和规定所进行的资产评估。

　　限制性资产评估一般是指资产评估机构及其人员由于评估条件的限制不能完全按照资产准则及评估程序的要求进行执业，或在委托方允许的前提未能完全按照评估程序的

　　一份优质的期末评语,有利于形成生生之间、师生之间、家校之间的教育合力。促进学生的良性发展，因此写好学生的评语至关重要。下面是有小班评估手册评语，欢迎参阅。

小班评估手册评语

　　1、 可爱的恬恬，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张地问话：“妈妈什么时候来接我?”你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小大人，大家都很喜欢你!每天看到你和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。老师希望你上课时能够再勇敢一点，大胆地表现自己，好吗?

　　2、 聪明伶俐、活泼可爱的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动有礼貌地跟老师和小伙伴问好。小小年纪的你，办事能力和记忆能力令老师们刮目相看!但你好动又调皮，小屁屁经常会离开你的小椅子哦，还要老师经常寻找你的踪影。在新的一年里，老师希望佳慧在学习和生活上都能养成良好的习惯，让我们一起加油，好吗?

　　3、 津津，你是个聪明可爱、乖巧懂事的小女孩。小小的你进步可真不小，和小伙伴能友好相处，上课能遵守纪律、专心学习，你画得画可漂亮了，老师和小朋友都很喜欢你哦!老师很想看到你活泼可爱的另一面，很想听到你大声地说话，大声地朗诵儿歌和唱歌，大胆地小伙

　　目录

　　资产评估报告声明

　　摘要

　　资产评估报告书

　　一、绪言

　　二、委托方及资产占有方

　　三、评估目的

　　四、评估对象及范围

　　四、评估价值类型和定义

　　五、评估基准日

　　六、评估依据

　　七、评估原则

　　八、评估依据

　　九、评估方法

　　十、评估过程

　　十一、评估假设和限定条件

　　十二、评估结论

　　十三、特别事项说明

　　十四、评估报告的使用限制说明

　　十五、评估报告提出日期

　　资产评估报告书备查文件

　　一、委托方与资产占有方营业执照复印件

　　二、产权证明文件复印件

　　三、委托方与资产占有方承诺函

　　四、资产评估人员和机构的承诺函

　　五、××林资产评估有限公司资格证书复印件

　　六、××林资产评估有限公司营业执照复印件

　　七、项目参加人员名单及其资格证书复印件

　　评估师声明

　　一、我们在执行本资产评估业务中，遵循相关法律法规和资产评估准则，恪守独立、客观和公正的原则;根据我们在执业过程中收集的资料，评估报告陈述的内容是客观的，并对评估结论合理性承担相应的法律责任。

　　二、我们出具评估报告，没有以预先设定的价值作为评估结论。我们不会为当事人的决策承担责任，我们提请报告使用者注意，评估结论不应该被认

　　前不久，省政府教育督导室已向我区下发了通知，明年5月将对包括我区在内的全省19个县、区人民政府进行教育工作督导评估。军号已经吹响。我们教育系统上上下下要振奋精神，全力以赴，扎实工作，勇创一流，高标准高水平做好迎接省政府教育督导评估的各项工作，再创临川教育新佳绩。下面，围绕迎检工作，我讲三点意见：

　　一、认清形势，统一思想，增强做好迎检工作的责任感、紧迫感

　　开展对县级政府教育工作的督导评估，是省政府督促县级政府依法履行教育管理职责的一项重要举措。扎实、认真地做好迎接省政府的督导评估工作，对于我区落实教育优先发展的战略地位，引导全社会关心和支持教育，进一步巩固和完善“以区为主”的农村义务教育管理体制，加大教育投入，促进各类教育协调、均衡、健康发展有十分重要意义；对于坚持依法治教，加强教育管理，规范办学行为，办好让人民满意教育有十分重要意义；对于在新的历史起点上，推动教育改革，实施素质教育，提高教育质量，做强临川教育品牌有十分重要意义。

　　明年对19个县、区的省检，是全省这一轮对县级政府教育督导评估的最后一批，前三名将被评为全省先进。对于我区这一次的迎检，压力是比较大的，主要来自三个方面。一是市、区期望值高。就我区来说

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，根据县教育局教研室文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心。对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学化、规范化的路子。本学年度，主要从以下几个主要方面开展了行之有效的工作：

　　一、加强教学管理，提高课堂教学质量

　　1、管理机制

　　教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为。是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。

　　为此，我校成立了教学常规建设领导小组，学校建立健全了教学管理机构，实行岗位责任制，注意工作的协调和谐。学校班子成员分管年级，带管教研组，协管教学班，明确责任，站岗值班，校长刘占东抓全面，姚鹏主任主抓九年级毕业班，王建军、于晓静主任主抓八年级，张树林主任主抓七年级，张仲礼主任负责教学的后勤调配。

　　实施中层领导蹲点负责制，确保教研活动落实“中层领导员是教研组长的助手”，所有中层领导都被

　　又到了一年的期末,每年的这个时候,班主任都要为学生写评语，怎么写呢?下面是有小学评估手册评语，欢迎参阅。

小学评估手册评语

　　1、对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

　　2、你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

　　3、你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

　　4、在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

　　5、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，