声速的测量实验报告数据处理

　　不会写声速的测量实验报告的朋友，下面请看小编给大家整理收集的声速的测量实验报告，仅供参考。

　　实验目的:测量声音在空气中的传播速度。

　　实验器材:温度计、卷尺、秒表。

　　实验地点:平遥县状元桥东。

　　实验人员:爱物学理小组

　　实验分工:张灏、成立敬——测量时间

　　张海涛——发声

　　贾兴藩——测温

　　实验过程:

　　1 测量一段开阔地长;

　　2 测量人在两端准备;

　　3 计时员挥手致意,发声人准备发声;

　　4 发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)

　　5 多测几次,记录数据。

　　实验结果:

　　时间 17∶30

　　温度 21℃

　　发声时间 0.26″

　　发声距离 93m

　　实验结论:在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.

　　实验反思:有一定误差,卡表不够准确。

　　实验目的：

　　1)探究影响声速的因素，超声波产生和接收的原理。

　　2)学习、掌握空气中声速的测量方法 3)了解、实践液体、固体中的声速测量方法。 4)三种声速测量方法作初步的比较研究。

　　实验仪器:

　　1)超声波发射器 2)超声

　　只有通过实验才能知道结果，那么，下面是小编给大家整理收集的声速测量实验报告，供大家阅读参考。

　　实验目的:测量声音在空气中的传播速度。

　　实验器材:温度计、卷尺、秒表。

　　实验地点:平遥县状元桥东。

　　实验人员:爱物学理小组

　　实验分工:张x——测量时间

　　张x——发声

　　贾x——测温

　　实验过程:

　　1 测量一段开阔地长;

　　2 测量人在两端准备;

　　3 计时员挥手致意,发声人准备发声;

　　4 发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)

　　5 多测几次,记录数据。

　　实验结果:

　　时间 17∶30

　　温度 21℃

　　发声时间 0.26″

　　发声距离 93m

　　实验结论:在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.

　　实验反思:有一定误差,卡表不够准确。

　　一 实验目的：

　　(1)加深对驻波及振动合成等理论知识的理解，

　　(2)掌握用驻波法、相位法测定超声波在媒介中的传播速度，

　　(3)了解压电换能器的工作原理，进一步熟悉示波器的使用方法提高运用示波器观测物理参数的综合运用能力。

　　二 实验仪器

　　【实验目的】

　　1、了解心电测量的原理，并学习用生理信号计算机采集系统记录人体心电图。

　　2、学习正常心电图中各波的命名与波形，了解其生理意义。

　　3、学习利用心电图计量心率，P-R间期、Q-T间期等各项数值。

　　【实验器械】

　　RM6240生理信号计算机采集处理系统、数据输入连接线、电极夹、30%酒精、95%酒精、酒精棉球。

　　【实验步骤】

　　1、将连接线连好，打开计算机采集系统，选择“心电实验”。确保及其妥善接地。

　　2、受试者摘下眼镜、手表等金属物品及微型电器，在安放电极夹的部位用95%酒精棉球洗脱去油脂，再用30%酒精擦湿以方便导电。按照标准导联方式（左手接正极，右手接负极，右脚接地，这是标准导联方式之一）接好电极。电极夹安放在肌肉较少的部分，手部在腕关节屈侧上方3-5cm处，足部在小队下端内踝上方约3-5cm处。

　　3、调节基线位置、描记速度、信号增益及方向，使心电通道窗口中的波形易于观察。

　　4、开始观察并记录心电图，截取波形稳定的几个连续周期，保存文件，标明受试者姓名及实验时间。

　　福建师范大学

　　大学物理实验报告

　　专业姓名 学号（题目） 薄透镜焦距的测量

　　一.预习部分

　　〔目的〕：

　　〔仪器〕：(型号、名称、重要参数)

　　〔原理〕：（文字叙述（自己要归纳、整理）、原理图、主要公式）

　　二 . 数据表格（本实验测量次数为1次，实验中完成）

　　1．物距像距法测凸透镜的焦距（单位： ）

　　4．辅助透镜成像法测定薄凹透镜的焦距（单位： ）

　　（实验课后完成）

　　三. 数据处理

　　1. 根据高斯公式求出薄凸透镜的焦距，导出高斯公式的误差传递公式，计算实验结果的不确定度。（参照计算示例）

　　2.其余三种方法只需计算得到各透镜的焦距，与真实值作比较，计算百分误差。

　　四.习题

　　1、分析上述3种测量凸透镜的方法，比较优劣。

　　2、画出凹透镜焦距测量时的自准直方法光路图，写出测量过程与公式。

　　教师（签字）

　　年月

　　血压测量的实训报告

　　姓名： 性别： 班级： 学号：

　　实训内容：血压测量（水银台式血压计）

　　实训地点：护理实训楼437农村医学实训室

　　实训日期：年月号

　　一、实验目的

　　1.通过学习，使我们掌握血压计使用的正确方法

　　2.加深自己的体验过程，要熟练血压的测量目的，要为自己在生活中或工作做好准备。

　　3.了解人体血压的测量方法及相关知识，达到理论与实际相结合的目的。

　　二、实验要求

　　1.保持实验室的安静。

　　2.要爱护实验室的器材，尽量要做到实验室器材不要损坏。

　　3.认真听和看老师示范的方法，注意老师讲的注意事项。

　　4.实验结束后注意学会分析总结和会使用血压计。

　　三、实验对象和器材

　　实训对象：

　　实训器材：听诊器、血压计

　　四、实训过程：

　　1.先让测血压的人保持情绪稳定。

　　2.把盒子打开，再把水银柱的最下边银色水银槽的开关打开。

　　3.被测者脱去一只衣袖，将前臂平放在桌子上，与心脏在同一水平位，掌心向上半握拳。测验着要和被测者在同一水平，将袖带缠住该上臂处，大约距肘横纹2-3cm，松紧以恰能放进一个手指为宜。

　　4. 将听诊器置于肘窝部、肱二头肌肌腱内侧的肱动脉搏动处, 轻压之。

　　5. 旋紧与气

　　测量固体的密度

　　1、实验名称：测量小石块的密度

　　2、实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯和适量的水、细线。 3、 实验步骤：①用天平测出的质量记作m ②在量筒中放入  的水记作V1

　　③用细线拴住小石块块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V2  4、实验记录表格：

　　教师演示小石块密度测量方法： 1、先把天平调节平衡测出小石块的质量 2、用量筒测出小石块的体积

　　3、把数据填入表中根据密度公式测出小石块的密度。

　　学生：练习测量小石块的密度，并完成上述实验报告。

　　测量液体的密度

　　1、实验名称：测量盐水的密度

　　2、实验器材：天平（砝码）、烧杯和适量盐水、量筒 3、实验步骤：①用天平测出 的质量记作m1 ②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，体积记作V ③用天平测出 的质量记作m2 4、实验记录表格：

　　教师演示盐水密度测量方法

　　1、先用天平测出盐水和烧杯的总质量m1  2、把烧杯中的水倒入量筒中一部分，体积记作V 3、测出烧杯和剩余盐水的总质量m2 ， 4、用密度公式计算出盐水的密度。

　　学生：练习测量盐水的密度，并完成上述实验报告。 教师巡视学生回答问题

　　想必学计算机专业的同学都知道数据结构是一门比较重要的课程，那么，下面是小编给大家整理收集的数据结构实验报告，供大家阅读参考。

　　一、实验目的及要求

　　1)掌握栈和队列这两种特殊的线性表，熟悉它们的特性，在实际问题背景下灵活运用它们。

　　本实验训练的要点是“栈”和“队列”的观点;

　　二、实验内容

　　1) 利用栈，实现数制转换。

　　2) 利用栈，实现任一个表达式中的语法检查(选做)。

　　3) 编程实现队列在两种存储结构中的基本操作(队列的初始化、判队列空、入队列、出队列);

　　三、实验流程、操作步骤或核心代码、算法片段

　　顺序栈：

　　Status InitStack(SqStack &S)

　　{

　　S.base=(ElemType*)malloc(STACK_INIT_SIZE*sizeof(ElemType));

　　if(!S.base)

　　return ERROR;

　　S.top=S.base;

　　S.stacksize=STACK_INIT_SIZE;

　　return OK;

　　}

　　Status DestoryStack(SqStack &S)

　　{

　　测量学实验报告 

　　测量学（又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此进行测定。它的任务从地形和地球万有引力场确定到卫土地测量学（不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。 

　　一、实验目的;由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高. 

　　测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：   

　　1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握,并使之系统化、整体化； 

　　2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力.掌握测量基本技术工作的原则和步骤； 

　　3.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力

　　数据库上机实验报告

　　试验内容 

　　1、 数据表的建立 

　　基本表《简单的》带有主键 

　　带有外码约束的（外码来自其他表或者本表） 

　　2、 数据表的修改 

　　添加删除列  

　　修改列属性类型 

　　添加删除约束（约束名） 

　　元组的添加，修改，删除      

　　删除数据表 

　　试验过程 

　　1、create table student 

　　( 

　　sno char(9) primary key ,     /*sno是主码 列级完整性约束条件*/ 

　　sname char(20) unique,      /*sname取唯一值*/ 

　　ssex char(2), 

　　sage smallint

　　【实验目的】

　　用天平和适当的测量工具(刻度尺，或游标卡尺，或螺旋测微计等)测量有规则的几何外形的固体的密度。

　　【实验原理】

　　ρ=m/V。

　　【实验材料和器材】

　　规则固体块、天平、砝码、适当的测量工具(刻度尺)。

　　【实验方法(步骤)】

　　1.将天平放在水平台面上，按天平使用规则调节天平平衡;

　　2.用天平称量出规则固体块的质量m，记录于预先设计好的表格中;

　　3.可按照其几何模型的体积公式选用适当的测量工具(刻度尺)测出有关量，并根据体积公式计算出体积V，记录于表格中;

　　4.根据ρ=(m1-m2)/V，计算出规则固体块的密度;

　　5.为确保测量准确，可进行多次测量(一般不少于3次)，取ρ的平均值，作为测定结果。