社区带教总结

　　做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。

　　培养学生的创新意识

　　创新意识是创新素质培养的前提。因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。

　　注意理论联系实际，培养学生综合能力

　　必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。此后，根据树立的标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会；同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态

　　XX年上学期对彭x老师的教学、教师行为规范、师德培养等方面进行了指导，作为带教老师我始终以为学院培养一名较优秀的专业教师为出发点，坚持努力工作，现就本学期带教工作总结如下：

　　一、指导新老师认识、熟悉教学文件，并能较好地制定教学文件

　　（1）、熟悉课程标准，帮助其认识《新编实用英语》、《畅通英语》等课程标准，理解课程标准的含义，分析所承担课程的课程标准有关内容，并使其熟悉课程标准。

　　（2）、制定授课计划、编写教案等，在指导其熟悉所承担课程标准的基础上，帮助其制定授课计划并编写4次课的教案及授课首页，检查后续课程教案及教案首页书写情况，并随时交流意见，使其目前能自行制定授课计划、编写教案及首页等。

　　二、指导并检查了新教师的教学过程

　　（1）、上课前一周都对彭x讲好如何备课，怎样组织教学过程，在后续的一段时间也对个别课次进行了指导。

　　（2）、听课，一学期累计听彭x课程12次，听课后与其进行了交流，分析授课情况，提出努力方向，使其教学水平有很大提高。

　　（3）、检查理论教学过程，每二周检查一次其执行授课计划、批改作业、参与教学辅导方面的工作情况，提出建议，促使其严格按计划完成教学任务，并形成良好的教学习惯。

　　三、培养了新教师的师德师风

　　根据前两期的情况，讨论内容和总结经验之后，我们弄出了教案跟ppt。在星期六早上我进行了试讲。在此特别感谢李敏（我们可爱的瓜瓜）的友情指导啦，教舞蹈，还指导讲课应注意的问题。

　　这次去那边用了一个小时多一点点，但由于出发迟了，当时就很担心会迟过两点钟到那里。所以一定宁愿留多时间，也不要拖到最后，路况跟其他东西都很难保证的。

　　去到之后，工作人员会很热情地招待，帮你准备设备。这次，没有拿到无线遥控，不过我拿自己的无线鼠标代替它了，基本效果也差不多，手感不一样罢了= =，不过鼠标的键很容易一不小心会碰到（在讲课时我不小时碰到，答案出来了，囧~）

　　在准备东西的时候，他们会进来看你做什么，弄一下你的东西，问一下这个干什么的。当然我的手提，还有随身麦都曾被男生想抢来玩，不过只要你大声点命令一声，他会乖乖的听话了。

　　在上课之前来了段小插曲。有个男生不知怎的，打了一下另外一个男生，然后他哭了，经过如月姐姐的安慰，就不哭了，不过后来他还是说不参加这一期的课了- -。

　　可能天气的原因吧，张姑娘说，好多家长没送孩子过来，开始的时候就只有八个小朋友吧，只能分成两个小组啦（后来也好像只有十二三个的样子），然后还是按照时间开始讲课了。

　　在自我介绍前，我们先简

　　临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。下面是小编收集整理的外科实习医师带教计划，欢迎阅读。

　　一、实习要求：

　　1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

　　2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。

　　3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

　　4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

　　5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

　　二、具体安排：

　　第一周：

　　1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。

　　2.掌握病员出入院护理。

　　3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。

　　第二周：

　　1.掌握各班工作职责。

　　2.了解病历书写原则及方法。了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。

　　3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。

　　4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执

　　新的一年，新的开始，如何制定外科实习护士带教计划?下面是小编收集整理的外科实习护士带教计划，欢迎阅读。

　　1.强调科学、严谨的医疗作风，培养学生的爱伤观念、责任感、同情心。

　　2.进一步巩固外科理论知识。

　　3.体验和熟悉整形外科临床医疗工作。掌握整形科常见病的诊疗常规。

　　4.熟悉整形科常见临床操作。

　　具体计划

　　1.对每一批学生进行入科教育，着重针对本科工作的意义和艰巨复杂性和特殊性，要求学生有必要的心理准备。

　　2.规范外科病史书写，各级医生严格把关，专职带教老师定期抽查。至少要完成五份大病历转载自经济，检查合格才能通过，对不合格病史坚决修正或重写直到合格为止。

　　3.严守无菌概念，第一周内由老师带学生完成换药等常见操作，老师应充分关心学生进行各种临床操作。

　　4.每周由主治医生上一次新知识、新技术讲座，每二周一次教学查房，每月一次的(副)主任医师专题讲座，时间由科教办确定。

　　5.老师主动带学生进行消毒、铺巾、切开、皮肤打结等简单手术操作。

　　6.出科考试以询问书写病史、体检、口试的标准步骤进行。

　　一、 实习要求：

　　1. 实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

　　2

　　为了提高新教师的教学能力，学校在要学期举行了带教活动，我不但有幸参加了此次活动，更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师。赵老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在他的细心帮助下，本人在语文教学上有了很深刻的体会，为提高我的教学能力奠定了扎实基础，主要收获体现在以下几个方面。

　　一、是在指导上课中得方法。5月份我要上一堂公开课。内容是《在马克思墓前的讲话》备课前，赵老师指导我该从哪几方面入手来解释，经两人再三斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线索展开讲解。为确保公开课的质量，赵老师提前叫我上一遍课，然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议：如提供一些马克思、恩格斯友谊的小故事以加强学生对恩格斯对马克斯感情的理解；将想象练习改成想象语用能力训练。与高考紧密结合；将马克思的志向与学生的人生观、价值观对比，达到“我有一个梦想”的单元教学要求。经赵老师的点拨后，这些改善意见在公开课上成为亮点，受到了其他听课教师的肯定。

　　这次活动，从备课到上课到课后总结，赵老师的意见一直伴随我成长。让我受益匪浅。

　　二、是在听课中长见识。作文教学一直是我迷惘的难点，赵老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉。赵老师用实际行动告诉我，要提高学

　　内科实习是我们在正式进入医院工作前的实践学习，在实习中我们要灵活地把课堂上学到的书本知识与临床病症结合起来，在将来的医疗事业中才能发挥更好的水平。以下是小编整理的3篇内科带教老师实习鉴定，仅供参考，希望对大家有所帮助。

内科带教老师实习鉴定篇一

　　在心内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

　　我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能

　　护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会。 下面是小编收集整理的内科护士实习带教计划，欢迎阅读。

　　一、实习目的

　　通过实践学习，使学员进一步牢固树立热爱护理，善于思考。发现问题，加强理论与实践的结合。不断提高护理工作水平，把学员培养全面发展的护理人才。

　　二、教学目标

　　1、 掌握内容

　　(1) 常见病护理

　　a 内科疾病护理常规;

　　b 冠心病、高血压、心衰、心率失常、慢性支气管炎、支气管扩张、COPD、 慢性肾炎、尿毒症(全面掌握饮食、体位、护理诊断、病情观察要点及护理)。

　　(2) 常用护理技术操作

　　a 心电监护的使用;

　　b 心电图的操作及判断;

　　c 血液透析观察及护理;

　　d 呼吸机使用及观察;

　　e 雾化吸入的使用及护理。

　　(3) 基本护理技术示范：静脉输液、吸氧、皮下注射

　　(4) 护理教学查房每月一次。(护士长、小教员、带教老师、实习护士)

　　2、 熟悉内容

　　(1) 冠心病、心肌梗死、高血压、慢性冠支气管炎、支气管扩张、COPD、慢 性肾炎、尿毒症病人健康教育;

　　(2) 内科常用的剂量、给药途径、副作用及配伍禁忌;

　　(3) 常见检验项目：肝功、肾功、电解质、心肌酶谱、肌钙

　　实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。如何制定骨科实习护士带教计划?下面是小编收集整理的骨科实习护士带教计划，欢迎阅读。

　　为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。

　　一、教学目标：

　　理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。

　　二、教学要求：

　　1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

　　2.安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。

　　3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。

　　4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

　　5.在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理

　　带教实习护士体会浅谈

　　为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。

　　1  建立健全护理带教管理体系

　　1.1  护理部成立实习护士管理小组  护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。

　　1.2  护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划  安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。

　　2  加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力

　　2.1  岗前教育

　　2.1.1 进行职业道德的教育 培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳；同时应