教师关爱自闭症学生事迹

　　一、活动概况

　　蓝色行动——关爱自闭症儿童

　　1、活动时间：xx年5月5日——xx年5月9日

　　2、活动地点：泉州市洛江区北斗星自闭症儿童培训中心

　　泉州理工学院操场

　　3、主办单位：泉州理工学院财经系团总支学生会

　　4、活动对象：泉州理工学院全体师生

　　5、活动负责人：颜曼祺 黄秋玲

　　6、联系电话：

　　二、活动背景                                     

　　有这么一群孩子，他们就像遥远的天空中闪烁的星星，远离我们的现实生活，这样的孩子被叫做“星星的孩子” ，“星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的世界里。人们这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对

　　炎炎夏日，天干物燥，是火灾的易发季节。为进一步增强少年儿童的消防安全意识、提高他们的自救技能，淮阴师院化工学院暑期实践团决定联合淮安市淮阴区消防大队联合到淮安市淮阴区儿童能力发展中心开展消防安全知识宣传活动。具体方案如下：

　　一、活动目的：

　　1、增强我们在校大学生和孩子们的消防安全忧患意识，在思想的高度上引导她们时刻警惕消防安全，做到警钟长鸣，如临深渊，如履薄冰。

　　2、普及消防知识，通过各种如临其境的消防演习活动，让孩子们亲身体验火灾到来时的场面，掌握逃生技能和相关消防器械的使用方法，提高应对突发事件的能力，提高师生逃生的意识和本领，最大限度地降低灾难带来的损失。

　　3、以一系列活动营造出一个“人人知消防，处处有平安”的和谐氛围。为确保孩子们的自身安全创造积极条件，共同营造和谐而又安全的环境。

　　二、前期准备：

　　1、淮师化院“让爱不再独行”志愿服务团队开会商议，进行分工安排；

　　2、参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识；

　　3、参加活动的同学们配合演练；

　　4、活动中所需物品的购买；

　　5、邀请消防大队人员到场指导。

　　三、活动对象：

　　淮安市淮阴区消防大队、淮师化院暑期实践活

　　很多家长会因为孩子的自我意识问题而感到很苦恼，今天我们就来聊聊自我意识。

　　首先我们要知道自我意识的重要性，自我意识可以让孩子将自己和这个世界分离开来。孩子只有认识了自己才能很好的认识他人，自我意识弱的孩子一般对于外界的关注很少，也无法正确认识自己和他人的关系。

　　自我意识是一个系统的康复过程，并且绝对不是简单的DTT回合就可以很快提高的。首先家长要对自己孩子的自我意识水平有个清醒的认识，根据自己孩子的能力采取正确的方法，加上在生活中多给予正确的引导，才能帮助孩子更好的发展自我意识。

　　我先来告诉大家自我意识的干预项目，难度从低到高排列：

　　一、呼名

　　二、模仿

　　三、身体部位识别

　　四、面孔识别

　　五、“我”的使用

　　六、“我的”识别

　　七、心理词汇

　　八、他人意图

　　九、性别意识

　　十、自我管理

　　呼名

　　呼名在我之前写的“我叫你你敢答应么?”里面已经详细的介绍过了，这里不再多说，不了解的家长请往前翻订阅号。

　　我在这里再重申一次，呼名反应对我们的孩子来说很重要，希望大家能踏踏实实将孩子的呼名反应做扎实，这对于孩子以后步入社会将会帮助非常的大。

　　模仿

　　模仿是后

　　一、 活动背景

　　XX年3月15号的新华社报道：美国疾病控制和预防中心对该国上万名6至17岁少年儿童进行调查后发现，与XX年相比，美国自闭症谱系障碍患儿比例从1.2%增至目前创纪录的2%,其中男孩患病比例从1.8%升至3.2%,女孩从0.5%增至0.7%。美疾控中心日前公布最新调查报告显示，目前美国平均每50名少儿中就有一名自闭症患者。患儿比率创历史新高记录。

　　（注：自闭症是一种的精神发育障碍，征状一般在3岁以前就会表现出来，主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动和兴趣范围具有显著局限性等。）

　　而相比来看，我国目前并没有官方正式统计的自闭症发生率相关的统计数据。由此可见，我国目前对自闭症儿童的重视程度远远不够，亟需加强。

　　二、 活动目标

　　自闭症儿童：得到更多的善意的关注，在恢复方面可以的到社会的认可与支持，更有利于开展工作，减少公民对他们的歧视行为，更好的向关爱他们的方向发展。

　　微尘爱心社社员：增强社员的社会责任感，爱心及奉献意识，。既锻炼和增加了个人的素质和能力，丰富了社会活动经验。用自己的微薄之力，唤醒更多的人们去关注自闭症儿童。

　　三、 活动时间

　　XX年4月1日——XX年4月2日

　　四、 活动地

　　让阳光雨露温暖更多的自闭症孩子

　　各位市民、各位家长、广大的志愿者朋友们：

　　大家好！4月2日是什么日子，大家知道吗？我告诉你，4月2日是世界自闭症日。

　　你了解自闭症吗？你了解自闭症儿童的生活吗？你知道患了自闭症的孩子会给一个家庭带来怎样的痛苦吗？

　　自闭症，又称孤独症，是一种神经类疾病,主要表现为：人际交往障碍、语言交流障碍、兴趣范围狭窄及行为刻板重复。人们称自闭症儿童是“星星的孩子”，就像天上的星星一样孤独地活在自己的世界里，对周围的一切不发生反应。人们这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对周围的声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。未经过康复训练和职业培训的患儿成年后没有工作能力，会有攻击行为并严重危害社会安全。

　　他们离我们远吗？不远，他们就生活在我们身边，他们就生活在我们的视野里。根据欧美和港台地区的发病率：x来计算，在我们生活的这座城市里，平均每年新生婴儿x人，每年至少就有400名自闭症的孩子出生,按这个比例推算，目前,我市0-6岁患自闭症的孩子至少有x人。

　　这样一个庞大的患病群体，他们的康复治疗又是一个什么状况呢？调查发现，在当前的自闭症儿童康复过程中，家庭承担着几乎所有的责任和义务

　　如何让班里的每个学生感到班级的温暖，有家的感觉，是每一个班主任都要去思考的问题。

　　在多年的班主任工作中，我深知 “爱的力量是无穷”。学生犯错时，教师要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

　　作12年来一直从事语文教学及班主任工作，多次撰写论文在国家级刊物上发表，在省市级论文评比中获奖，所上的写字课在市级比赛课中获一等奖。

　　良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。我通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

　　对于班级的后进生和家庭有困难的学生，我总是给予特殊照顾，不放弃每一个学生，常找他们谈话，牺牲自己的休息时间为他们辅导，提高他们学习积极性。我还经常和家长沟通联系，交流孩子的情况，探讨教育孩子的方法，取得了家长的信任和配合。

　　只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实

　　如何让班里的每个学生感到班级的温暖，有家的感觉，是每一个班主任都要去思考的问题。

　　在多年的班主任工作中，我深知 “爱的力量是无穷”。学生犯错时，教师要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

　　作12年来一直从事语文教学及班主任工作，多次撰写论文在国家级刊物上发表，在省市级论文评比中获奖，所上的写字课在市级比赛课中获一等奖。

　　良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。我通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

　　对于班级的后进生和家庭有困难的学生，我总是给予特殊照顾，不放弃每一个学生，常找他们谈话，牺牲自己的休息时间为他们辅导，提高他们学习积极性。我还经常和家长沟通联系，交流孩子的情况，探讨教育孩子的方法，取得了家长的信任和配合。

　　只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实

　　许xx，中共预备党员，曾任物理科学与信息工程学院社团联合会副主席、e通科技社理事长，现任组织委员。他多次参加科技创新大赛，曾获国家一等奖1项、二等奖一项、三等奖一项、省一等奖一项、省二等奖三项、聊城大学一等奖数项、聊城大学大学生科技创新基金一项。他苦练专业技能，曾获电子设计助理工程师专业技术证书。他积极组织开展了“船模大赛”、“智能车大赛”等形式多样的科技创新比赛活动，组织了“创新作品展”、“聊大花园爱心义务维修”等社会实践活动，活动多次被《山东青年报》、《齐鲁晚报》、中国青年网等媒体报道。他勤奋学习，成绩优异，曾获聊城大学一等奖学金、聊城大学单项奖学金。作为学生干部，他勤勤恳恳，曾获聊城大学优秀团干部、聊城大学优秀学生、聊城大学科技学术之星、聊城大学社团先进个人、聊城大学社会实践先进个人、聊城大学勤工助学先进个人等荣誉称号。

　　大学生活四年，他有三年半的时间待在实验室；课堂之外繁华万千，他只留恋于实验室里的电子线路和软件程序。他说，“我只爱我的实验室，只爱我的创作。”他是许xx，XX年度“十大优秀学生”之一。

　　在综合实验楼6楼的那间实验室，我们见到了这位“神话般”的人物。

　　实验室看来有些凌乱，但对徐泽来说，这里就是他的“家”。四年的

　　各位新老朋友：

　　大家好!我是刘晓昂的母亲，今天我们再次来到这里，面对熟悉的极地馆，熟悉的小海豚，更有一张张熟悉的面孔和溢满关爱的氛围，故地重来，此刻的心情无以言表，仅代表有幸参加这次“快乐小海豚”活动的孩子的家长说一声“谢谢”!谢谢快乐小海豚活动的三方组织单位：圣亚海洋世界、大连心理医院和大连电视台!谢谢为孩子们无私奉献的驯养师，心理医生、媒体的朋友、到场及没到场的关注孤独症儿童康复事业的所有人!所有能够接纳和宽容孤独儿童行为的人!

　　象所有孤独症患儿家庭一样，我们也经历了十月怀胎的期待、初为人父母的喜悦，看着孩子一天天长大的幸福感、自豪感，直到发现孩子和其他孩子有差异时的怀疑、恐惧、痛苦心理过程。在多年的康复训练中不断燃起希望，然后又被失望、甚至绝望打败，多年的奔波，很多时候感觉身心疲惫。孩子一天天长大了，但是，长大的只是身体，心里什么也没有，除了对此时此刻的满足不满足表达情绪外，无所谓的爱恨情愁，是是非非，看不懂别人对她的表情。曾经在深夜睡不着时和孩子的爸爸说，“算了，我们几个一起死了吧，一了百了，早晚我们都是死不瞑目”。但是，看着躺在臂弯里，美美的睡着的孩子，表情踏实、安静。最后，我们都哭了。是啊，孩子没有罪过，是我们把她带到这个

　　魏魁明，安徽医学高等专科学校护理专业XX级学生。由于患病，他需要长期注射生长激素，为了给他治病，让原本并不富裕的家庭雪上加霜，每当他拿起注射器往自己身上扎下去时，心里都痛苦难耐。为了减轻家庭负担他放弃了治疗，身高永远定格在1米51，可是他要好好的生活，活出那一股子精气神儿。

　　他自小患有一种疾病，不能拥有正常人的身高，需要长期注射生长激素，每当他拿起注射器往自己身上扎下去时，心里都痛苦难耐。家里的贫苦、父母的辛苦、治疗的痛苦，他几度想放弃治疗，但他不甘心呀!他不甘心就这么窝囊的遭受命运的愚弄!他不甘心呀!他不甘心就这样无缘无故的矮人一头!因为他清醒的认识到他是个男人，是他们家未来的顶梁柱!无论前方道路有多坎坷悠长，他都一定会坚强!

　　为了他，父亲常年在外奔波，为了他，母亲一年四季都在田间劳作，为了他，爷爷卖了为他们家劳作了二十来年的老黄牛，为了他，妹妹在校省吃俭用，不舍得吃菜却在宿舍啃着干馍。都是为了他，他们为他付出了太多太多却未曾言语。他们为家庭付出的所有心血和汗水，他看到了。父母对孩子伟大的爱，他读懂了。每念及此，他心里都隐隐作痛。

　　虽然高考考上了本科，无奈学费昂贵，想到为了他而风雨飘摇的家，他毅然微笑着选择了医专。

　　XX年9月，