备课有感

　　日子一天又一天的过着，今天已经是八月十日，还有十多天我们就要站上讲台为人师表了。那么，面对神圣的讲台，面对一双双渴望的眼睛，面对自己的课堂，我们真的准备好了吗？这些日子，我翻阅了一些课本，在一些简单的备课当中，我有一些自己的小小收获。

　　首先，我感觉到要上好一节政治课必须要有一个好的导入。所谓“好的开始是成功的一半”，因此一个好的导入对这节课来说是至关重要的。我们所教的学生是高中生，课业繁重，许多同学都把政治课当成“休息”的课堂，所以，如果我们不能有一个吸引眼球的导入，恐怕下面的学生都会昏昏欲睡。我们在选择导入时尽量选择激情导入，用一小段视频，一小段新闻或者一首大家耳熟能详的歌曲来引入新课，这样可以是学生将注意力集中到课堂上。当然，我们还可以结合当地的实际情况选择合适的导入方式。不过，在选择导入方式时一定要注意导入的新颖性和时效性，要和学生实际相结合，更要注意和自己这节课所讲内容密切联系。

　　然后，在课堂内容的讲授上一定要结合实际的例子。高一第一学期的政治课是经济生活，而高一的学生刚刚完成从初中到高中的重要转变，因此，在讲解经济生活是一定要注重知识与实际的联系，使学生逐步适应并接受高中的生活方式。如讲到“价格与消费”时，我们完全可以用实

　　备课制度

　　备课是落实“教为主导、学为主体、练为主线”的教学原则，根据课堂效率，实现由“教会”、“学会”到会学的转化，在向40分钟要质量的前提和基础下，“预则立，不预则废”。

　　备课的程序：依据《课程标准》个人初步备课，集体备课，然后个人具体进行个性化补充完成教学案。

　　备课的内容与要求。认真钻研《课程标准》，了解学科特点，把握教材内容、目标、要求、重难点。做到“三备”：备教材、备学生、备教法。

　　一、备教材

　　（一）依据“课标”的要求，认真钻研教材。

　　1、通读所任学科的各册教材，建立并逐步完善本学科的知识结构。

　　2、弄清教材的逻辑体系、知识体系和基本要求。

　　3、把握本学期教材各章节、各单元的重难点，熟悉每一个知识点在其中的地位，确定知识点深度、广度、授课起点、落点，提出“三基”与能力以及德育的具体要求和落实的措施方法。

　　（二）依据《课程标准》的基本内容，选学有关的教学参考书，加深对知识的理解，提高驾驭教材的能力，青年教师应该虚心向中青年骨干教师学习，在初备课的基础上多听他们的课和教学建议。

　　（三）根据教材内容重难点和教学目标要求，遵循课堂教学规律，确立课堂教学结构，安排好教学步骤及教学时间。

　　二、备学生

　　（一）弄清学生的知

　　今天，小编在这里跟大家一起回忆过去，畅想未来。斗转星移，人事匆匆。

　　毕业，这个词对我来说是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我们只剩下不到四个月，陌生，又觉得毕业对我来说也许会比想象中的痛吧，不到四个月，我们还有多长时间能与自己的闺蜜姐妹疯笑打闹，不到四个月，还有多少时间能被你如此的挥霍，大把的光阴在我们的嬉笑打闹中便从指尖中溜走，不到四个月，我们有能有多少时间来证明彼此的情谊，也许四个月之后，我们会各奔东西。

　　也许四个月后，我们会在同一片土地，却不在同一个地方，也许我们从那以后便不再联系，也许四个月后，我们有幸考到同一个学校，却不在同一个班级，我们也许会对彼此有了新的朋友而感到排斥，毕竟我们当初是那么铁那么好，四个月后，我们会拿着我们三年的努力面对着考场的试卷，来赌着我们的未来，来赌着我们的明天。

　　毕业，这个词对我来说是那么的远在天涯，又是那么的近在咫尺，远是因为我们还有四个月，近是因为我们只有四个月，以前我可以说，我并不喜欢8班，甚至多次跟我爸提过要转班，可是我爸没有答应，这也许是一种缘分吧，三年，快过去了，我在三年中哭过，笑过，闹过，在离别之际，心里竟然如此的不好受，其实我也挺舍不得的。

　　我舍不得跟我同经风雨3年对我不离不弃的

　　学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课、研讨。教师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法:

　　第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学.

　　第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。

　　第三：集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围.

　　集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己

　　孙玉虎

　　军训——我一生难忘的经历，苦！累！乐！我与312班的同学们一同经历，忍受，度过……

　　8月16日。我们被“关”了进去，领取了军服，分配了宿舍，见到了室友，进行了开营仪式，军训就这样开始了。

　　我们的韦教官——个头不高，但人显得特别精神。在训练场上要求相当严格，鬼点子特别多，时常想出一些“训练绝招”，例如，找一根铁棍，叫我们将脚抬起，一排的人拿脚托起铁棍，以此训练正步，但在休息时，人又显得相当随和，跟我们聊天，教我们一些军事知识。

　　我们的第一项训练——军姿，要求：收腹，挺胸，抬头，双手紧贴裤缝线，双脚分开60度。第一天，我们就被要求站军姿20分钟，如果全班有一人乱动的话，全班加时5分钟，本着团队的利益，本人do my best,以最正宗的军姿，站了20分钟，20分钟后，我的双腿已失去知觉。我难以想象教官这么多年是怎么熬过来的，但是，我坚持了下来，我也必须坚持。因为，我不能在军训这第一步倒下，更不能在其他人之前倒下。

　　此后，站军姿便成了家常便饭，几乎每天都要站个十几二十分钟，并且，总是在太阳最毒，最大的时候。或许，许多人认为我们90后是不能吃苦的一代，是糖罐里长大的，但是我们经受了，坚持了，我们312班共同度过了这难熬的一关。

　　谢燕巧

　　六天的军训时光不知不觉已从指缝间溜走，真是白驹过隙，漏沙难留。军训给我的学生时代留下了绚烂的一笔，这几天的军训下来，让我内心充满了感慨，有许多的军训感言要说。

　　回想起军训的这六天，就跟做梦一样，那么累那么辛苦的军训我坚持了下来！我经受住了烈日的考验、军训的考验，这确实让我很为自己高兴。

　　还记得军训的第一天，我并不适应新学校、新老师、新教官、新同学，这陌生的一切都让我无所适从。军训的生活更是给我带来了很大的考验，特别是站军姿的时候，太阳无情炙烤着我们这群青年，教官一直在重复着动作要领，让我们坚持再坚持，我把腿用力伸直，向内靠拢，肩膀用力向后张，手也牢牢贴紧。刚开始的时候感觉没什么，觉得不是很累，可随着时间的推移，太阳依旧火热，汗水从我的额头流下，流入我的眼睛，流到头发末梢，再流到脖子和衣领上，后背的汗水也一直顺流直下。我渐渐开始摇摇晃晃，有汗却不能擦，觉得腿已经麻木不能动弹，第一次有这种累得、热得几乎快要昏厥的感觉，想必这就是军训的苦吧！可当我看到周围的同学都咬紧牙关，坚决不放弃的时候，我还是和同学们一起坚持了下来。就像教官说的：军训虽苦，却能磨炼人的意志，若能坚持就是最棒的。是啊，坚持是一种信念，是一种不放弃的精神。站军姿的

　　七里小学备课制度

　　备课是上课的前奏，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程。它是课堂教学质量优劣的决定因素。因此，我们每一位教师都应当努力适应当前教学改革的发展变化，将现代教育的新理念有效地落实到备课中去，充分发挥备课的作用，为课堂教学奠定良好的基础。

　　一、前期准备

　　书写教案前，教师首先必须熟读教学参考书，弄清教材的知识点、能力点，教学内容的知识结构、例题、习题的编排意图，以及前后知识间的内在联系。其次，还要认真研究学生，了解学生的生活经历、认知水平和思想状况。另外，教师要尽可能地阅读和查看与课文内容相关的资料，从资料中获取新的教学信息，充实教学内容。

　　二、 教案的书写格式

　　教案是体现教学思路和教学环节的有效方式，教案的书写格式通常由教学目标、教学重难点、教具准备、教学时数、教学过程、板书设计与教学反思七部分组成的。

　　1、教学目标：①知识与能力；②过程与方法；③情感、态度与价值观。

　　2、重、难点分析

　　3、教学具准备：注出使用的投影仪、多媒体、小黑板或其他教学具。

　　4、教学课时数

　　5、教学过程：教学过程分为五个内容。

　　①教学程序：教学流程的主要环节。设计要求渗透新课程思想，体现学生的主体性

　　备课是教学的前提和基础，认真备课是提高教学质量的重要保证。

　　1、 要以三个面向为指导，立足于本职，着眼于未来，树立为学生终身负责意识，以培养学 生学会学习、思考，学会动口、动手、会合作，学会做人，具有创新意识为指导思想，备好 各学科每节课。

　　2、 要认真做好学期教学计划。

　　（1） 制定学期计划要依据教学大纲、教材、学生实际和学校的教学工作计划。把教科研专 题贯穿在计划实施中。包括学生现状分析、教学内容、教学要求、教学重难点、教学准备进 度。提高质量的具体措施，教改设想，教学活动。

　　（2） 学期初要通读全册教材，正确理解掌握本册教材要求，思想教育因素和知识点，把握教 材的阶段性和连贯性。深入了解学生思想实际，学习态度、学习习惯和兴趣爱好，做出正确评估、制定切实可行的教学计划。

　　3、明确单元教学任务

　　根据全册教学要求，把教学任务落实到各个单元中，要研究各单元、章节和每个知识点在全 册书中的地位和作用，以及单元知识间的内在联系，突出单元训练重点，根据学生知识基础 和能力水平制定出如何进行教学和训练的具体措施。

　　4、写好教案

　　教师要认真钻研教材，掌握特点和教学重点，还要分析学生的知识和思想现状，对学习的 差异做出正确的估计，确定

　　708班   贾茜淇

　　为期一周的军训终于结束了，作为迈入初中门槛的第一课，它给我留下了一段丰满的记忆，为我的初中生活写下了浓墨重彩的一笔。

　　刚开始军训的我们什么也不懂，待我们穿上那身漂亮的迷彩服时，一种军人的硬朗瞬间涌上心头，同学们个个变得神采飞扬，对军训充满了无限的好奇与欣喜。

　　首先，我们开始在马教官的带领下训练“站军姿”。严格的马教官板着面孔要求我们：站立时要抬头、挺胸、收腹，双手并拢贴在裤缝，脚跟靠拢，脚尖分开60度。记住不准动！要说做到“不准动”，这对我们这群新生来说，真可谓“赶鸭子上树——办不到”哇！我们的手脚总是喜欢乱动，看似一个十分简单的动作，坚持做好还真不容易。记得我还没有站立多长时间，便觉得全身发麻头发晕，真想赶快找个地方躺着休息休息。我悄悄瞟了一下马教官那张严厉的面孔，听话的我无奈之下不得不默默忍着、坚持着、分分秒秒煎熬着……也有一些同学不把马教官放在眼里，在队列里乱动讲话，这可让他们吃尽了苦头，只见马教官“飞”过去就是一脚，重重地教训了那些不守军规的“家伙”。马教官的一个下马威果然让大家老实了很多，大家开始认真严肃地训练起来。

　　接下来的日子阴雨不定，我们的正常训练显得辛苦而繁重。虽说训练过

　　走出大家所熟悉的箐箐校园，放下手中依然带着墨香的书本，我们开始了大学的另一门必修课。

　　7月16日的阳光和平日一样灿烂，在学院领导的带领下，我们一行二十余名同学在这一天分赴各自的实习单位，怀着同样灿烂的心情大家开始了充满机遇和挑战的实习生活。

　　本组同学将分别在重庆市安监局和重庆市渝北区公安局渡过我们长达两个月的实习生活。从单位的性质上看，也许我们法科的学生在政府机关实习有些专业不对口。然而事实却并非如此，一段时间的实习生活让大家明白：无论在哪里实习，带队老师都能够教会我们很多；而且法律这种上层建筑不是公检法机关和律师们的专属，在其他类型的政府机关甚至是在一些企业单位当中也有法律工作者的一席之地。

　　实习是我们本科学习的一个重要环节，这是我们学习书本之外的知识，提高实践能力的大好机会；同时也让我们了解到社会所潜藏的各种风险，让我们独自面对生活和工作中的各种困难和挑战，使我们青年学子能够更加成熟，以便于日后能够更加适应社会。