信仰选择与境界追求党课心得

　　这一信仰前仆后继的先辈们，将永远值得后辈们铭记。而身为知识青年的我们，真心为明确并拥有这一伟大理想信仰而倍感自豪!下面是小编为大家收集整理的党课心得关于信仰，欢迎大家阅读。

党课心得关于信仰篇1

　　11月15日经济管理学院在模拟法庭召开了以“与信仰对话——万场党史报告进校园”为主题的入党积极分子民主生活会。首先能以一名入党积极分子的身份参加这次民主生活会我感到无比荣幸和高兴。这是继业余党校培训后又再次进一步了解和学习有关党的知识。 本次大会主要围绕”与信仰对话——万场党史报告进校园”的主题展开。会上团总支部副书记和有关人员首先宣读了，与在场所有的入党积极分子共同学习了该文件。通过该文件的学习，让我进一步了解了学生党员的发展程序和入党积极分子的确定和培养情况。让我感觉自己离党又进了一步。

　　但是同时也让我了解到入党并不是一件易事，它是一个择优的过程，是一个需要每个有入党意愿的人不断学习、提升、鞭策自己的过程，是一个行动和思想不断向党组织靠拢的过程。接着，我与在场的所有入党积极分子一同观看了由中共江西省委组织部、江西电视台联合主办的《党员教育大讲堂》

　　“学如逆水行舟，不进，则退”。人的一生便是一个不断学习的过程，不论知识的获取，亦或经验的借鉴。通过学习，空虚的心灵得到充实，迷惘的方向得到归正，胸中的疑惑得到解答。学习是不断前进的源动力。

　　然而人的学习并非无需理由，每每因为何学习而驻留时，那么便是一个重要问题亟待解决的时刻—信仰。所谓信仰便是“指对某人或某种主张、主义等极度相信和尊敬，并将其作为自己行动的榜样或教程。即对人生观、价值观和世界观等的选择和持有”。青年时期是意气风发的年纪，热情似火，不拘束缚。这是个美好而令人慕羡的年龄，却也是易于冲动﹑无措迷茫的阶段。不明白自己需要什么，为什么需要。而信仰便犹如一盏明灯，让每双眼眸都永葆清明。作为当代青年学生，将马克思主义作为终身信仰﹑践行为人民服务的宗旨，以点滴之行，扬君子之道义，是我们义不容辞的选择与方向。

　　为了这一终身信仰，必须做一个有进取心的人。进取的人总能积极地将自己置身于现实的社会生活中，积极地应对各种错综复杂的人际关系。而逃避现实，幻想在梦中长睡不醒，甚至于避世的人，究其实质是以自我中心作为挡箭牌的。殊不知这种消极的心态﹑怯懦的心理掩盖了心中积极进取的斗志。我们深知“理想源于现实，但高于现实”，为此只有充分地运用自己的进取心

　　篇一

　　“学如逆水行舟，不进，则退”。人的一生便是一个不断学习的过程，不论知识的获取，亦或经验的借鉴。通过学习，空虚的心灵得到充实，迷惘的方向得到归正，胸中的疑惑得到解答。学习是不断前进的源动力。

　　然而人的学习并非无需理由，每每因为何学习而驻留时，那么便是一个重要问题亟待解决的时刻—信仰。所谓信仰便是“指对某人或某种主张、主义等极度相信和尊敬，并将其作为自己行动的榜样或教程。即对人生观、价值观和世界观等的选择和持有”。青年时期是意气风发的年纪，热情似火，不拘束缚。这是个美好而令人慕羡的年龄，却也是易于冲动﹑无措迷茫的阶段。不明白自己需要什么，为什么需要。而信仰便犹如一盏明灯，让每双眼眸都永葆清明。作为当代青年学生，将马克思主义作为终身信仰﹑践行为人民服务的宗旨，以点滴之行，扬君子之道义，是我们义不容辞的选择与方向。

　　为了这一终身信仰，必须做一个有进取心的人。进取的人总能积极地将自己置身于现实的社会生活中，积极地应对各种错综复杂的人际关系。而逃避现实，幻想在梦中长睡不醒，甚至于避世的人，究其实质是以自我中心作为挡箭牌的。殊不知这种消极的心态﹑怯懦的心理掩盖了心中积极进取的斗志。我们深知“理想源于现实，但高于现实”，为此只有充分地运用自己

　　一、《品德与社会》教材特点

　　（一）结构框架：主题板块相对独立，同心圆交叉递进。

　　1.安排合理的梯度，相同内容虽重复出现，但要求提高，螺旋上升。

　　2 .根据儿童生活领域不断扩大的实际，以他们的社会生活为主线，采用跨学科、融会综合的编写模式。

　　（二）教材倾向：凸现爱心、责任感教育

　　1．无论从小学生的情感特点、还是个体品德心理形成的过程看，儿童爱心和责任感的发育成长，是十分重要的，人生的积极态度必以向善和向上情感为依托，公民意识的形成则与个体责任感相辅相成。（对家乡的责任感）

　　2．作为情感教育，个体的感受和体验非常重要。为此，教材设置大量“爱与被爱”的情景讨论，以及可操作的活动，在呈现上，我们还力图使之形象化，激发学生的情感。

　　（三）教材内容：选择儿童生活事件和情景化材料

　　1．以课程标准的内容标准为选材的直接依据，适当拓展。

　　2．在标准的框架内选取相应的儿童生活事件，梳理学生三到六年级成长、发展过程中，可能会遇到哪些具有普遍意义的生活难题、道德冲突和社会性发展方面的困惑，使内容标准生活化、情景化。

　　3．内容选择上并不是将儿童生活简单翻版，具有既源于生活，又高于（引导）生活的特点。

　　4．教材的内容涉及诸多

　　一个共产党员，无论党龄有多长，工作岗位多重要，接受学习教育是终身的。这次我以普通一员参加先进性教育活动，深入学习了规定文献，联系实际进行了思考，对先进性的认识又有了新的升华。我感到,作为党的高级领导干部,保持先进性应该更具时代性、严格性、完美性。

　　一、要视理想信念为生命中的灵魂，努力追求精神支柱的最高境界。胡锦涛同志“六个坚持” 的先进性标准，第一个就是“坚持理想信念”。作为省级领导干部，我想不仅要“坚持”，而且要内化为生命的精、气、神，做到“任尔东南西北风”，我自巍然不动，作一个彻底的马克思主义者。在我的人生经历中，感到有四个阶段党的事业曾面临严峻挑战。三年自然灾害时期，全国人民生活在苦难之中；文化大革命时期，是人民精神痛苦的十年； 89年政治风波时期，共产主义运动遭受重大挫折；随着改革开放的深入，党内腐败问题突出出来。这些，我们党都经受住了考验，一个重要的原因，就在于有一大批最忠实、最彻底的马克思主义者。在发展变化着的形势任务面前，我们的理想信念无疑将面临新的考验。应对这些考验，我感到，一个是认识问题，要紧紧掌握唯物认识论这个武器，用马克思主义的立场、观点、方法认识世界。有了这个武器，我们站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就有了

　　历史文献纪录片《信仰》通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的感人故事。下面是为大家准备的学习党课信仰心得体会，希望大家喜欢!

学习党课信仰心得体会范文篇1

　　大型纪录片《信仰》诠释了中国人是如何选择了中国共产党和马克思主义的信仰，如何坚守信仰，如何取得信仰的胜利。历史选择毛泽东和蒋介石代表各自的阶级和政党，用手中的枪杆和心中的信仰，用对历史的感触，和对未来的预测，在饱经风霜的中国大地上，在进行一次猛烈的碰撞，中国的命运也就取决于这两种信仰的博弈。这种信仰成了中国人寻找一条民族独立和现代化的道路的力量之源。 yxi.cc

　　这部纪录片让我重新认识了我们伟大的党，以及那始终引导我们坚定不移的信仰。1920xx年，《共产党宣言》创造了共产党信仰的起点。1992年，邓小平曾经回忆说：我的入门老师是《共产党宣言》、《共产党ABC》，正是以《共产党宣言》为起点，中国共产党人前赴后继不停的追寻，坚守自己的信仰，发挥了他永恒的魅力。

　　九十年前，南湖澎船里的仁人志士悄然酝酿着时代的蓝图。开天辟地慨而慷。《共产党员宣言》确立了中国人民自己的信仰，在这种力量的支持下，民族先锋队开始了救亡图存的伟大探

　　通过党课学习信仰，为了坚定这一终身信仰，作为当代青年学子，理应树立终生学习的理念，让知识丰富大脑，充实内心，从而不断地提升精神境界。下面是小编为大家收集整理的党课学习信仰心得体会，欢迎大家阅读。

党课学习信仰心得体会篇1

　　有人说，我是马克思主义者，我想我是不会承认的;但有人说，我信仰马克思主义，我想我能说法的。

　　我人云亦云的歌者，无法见人唱人歌，见鬼唱鬼歌，我只能单纯地唱我会唱的歌，不会也唱我不会唱不想唱的歌，，我是孤寂的歌者。

　　入党，于我而言，信仰，也功利，只是单纯地在某一时刻，突然被感动了，然后突然便决定申请入党了。这，或许也算因缘巧合吧!

　　想起北岛的诗：我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。我都相信，犹如我相信马克思主义里说的大对的。但我不相信一切对的东西都可以直接引用，我不相信马克思主义是对的。

　　但，我相信马克思主义是的，只是它需要的时代，需要的国情。我一名忠诚的五毛党，我喜欢骂这里没那里没;我也一名忠诚的愤青，我相信没的东西会慢慢，也正在慢慢。，我不喜欢看见那些所有问题都归结到“”的人，是好的坏的。

　　人与人的不同，除了生理上的不同，更多的便是思想认识上的不同。无

　　一个共产党员，无论党龄有多长，工作岗位多重要，接受学习教育是终身的。这次我以普通一员参加先进性教育活动，深入学习了规定文献，联系实际进行了思考，对先进性的认识又有了新的升华。我感到,作为党的高级领导干部,保持先进性应该更具时代性、严格性、完美性。

　　一、要视理想信念为生命中的灵魂，努力追求精神支柱的最高境界。胡锦涛同志“六个坚持” 的先进性标准，第一个就是“坚持理想信念”。作为省级领导干部，我想不仅要“坚持”，而且要内化为生命的精、气、神，做到“任尔东南西北风”，我自巍然不动，作一个彻底的马克思主义者。在我的人生经历中，感到有四个阶段党的事业曾面临严峻挑战。三年自然灾害时期，全国人民生活在苦难之中；文化大革命时期，是人民精神痛苦的十年； 89年政治风波时期，共产主义运动遭受重大挫折；随着改革开放的深入，党内腐败问题突出出来。这些，我们党都经受住了考验，一个重要的原因，就在于有一大批最忠实、最彻底的马克思主义者。在发展变化着的形势任务面前，我们的理想信念无疑将面临新的考验。应对这些考验，我感到，一个是认识问题，要紧紧掌握唯物认识论这个武器，用马克思主义的立场、观点、方法认识世界。有了这个武器，我们站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就有了

　　有坚定的信仰，就不怕看不到成功的光芒。下面是带来的关于信仰的党课心得，希望可以帮到大家。

　　篇一：关于信仰的党课心得

　　在5月23日的晚上我准时参加了我院党课培训的第四讲，今天是我校马克思主义学院的党委书记江水法教授以“哲学与人生”为课题的主讲。听完了这次的讲课，我略懂了哲学的魅力、明白了人生的意义，使得我以前一些不明白的事理恍然大悟。

　　江教授首先从“什么东西决定人的一生”下手，说到了四点：性格、观念和信仰、才智以及历史与环境条件。让我感触最深的我觉得是观念与信仰，也是决定一个人的一生最重要的因素。信仰，是一根脊梁，是一种支撑，是一个组织或阶层、一个社会或国家的成员团结奋进的精神支柱和不竭动力。信仰是在社会生活中逐步形成的，信仰的形成受到社会历史条件的制约，受到社会文明的发展传播的影响。我曾今看过一本书，上面有这样一段话：人活着本来是没有意义的，但人要为自己的人生规定一个意义。我当时非常有感触，当江教授在讲到一个人信仰的重要性，我的那种感触又一次的重现心头，是啊，当你赋予人生有意义，你就选择了有意义的人生;当你赋予人生没有意义，你就选择了没有意义的人生。从一定角度来说，赋予人生何种意义，取

　　对待很多以往的事情或是身边的人，我们都有意或是无意的状态下，站在自身的角度去考虑事情。作为一名共产党员，有时候会有意识地约束自己的某些行为，而且也会想，党员能给我带来什么。但今天的党员学习有一句话对我触动很深，即是：你能为党带来什么。

　　大一时加入社团或是学生会等各种学生组织，都是带着自己的目的去的，只是单纯地想，到这个组织能让我学会什么。但现在觉得，站在另外一个角度来说，我们又能给这个组织带来什么。人类创造了各种组织结构，大的来说社会，小到一个四口之家。组织的生命力或是活力与生机都是要靠人来维持的。

　　虽说女生很少在一起讨论一些时事政治方面的话题，但对于中国共产党执政，中国共产党这个神圣组织，大家有时候还是会讨论些，但大家的了解都是很肤浅的，包括我在内。这次学习，我真正地学会了换位思考，站在一个更高的角度来想这个问题。

　　为什么中国共产党能够带领中国人民走向最后的胜利，而以往的一些政党组织虽做过些贡献，但为何却不能坚持到最后，而中国共产党做到了。这都是为什么。经过学习，我认识到中国共产党执政是有其历史必然性的。首先是中国共产党的性质，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的先锋队，是中华民族的先锋队。中国共产党是代表中国最广大人民