毕业论文文献格式要求

　　为了进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高学生对文献资料的归纳、分析、综合运用能力，从xx级普通本科学生开始，实施文献综述写作制度。为进一步规范文献综述的写作，现将有关要求明确如下：

　　一、撰写文献综述的基本要求

　　文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。

　　二、撰写文献综述的基本注意事项

　　1、文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。

　　题目：一般应直接采用《文献综述》作为标题，经指导教师批准也可以所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题。

　　前言：点明毕业论文(设计)的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物

　　[1]使得我们不得不更加关心大学生心理健康问题。任长顺在《不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究》中提出“大学时期是大学生良好心理习惯的形成和心理逐渐走向成熟的关键时期，近年来随着现代人对健康认识的转变，有关大学生心理健康问题也越来越受到广泛关注。大学时期同时也是人的一生中心理变化最大的时期。他们既要应付生理变化带来的心理问题，还要应付社会环境变化产生的心理矛盾，常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题”

　　[2]。曾四清在《高校体育教学中培养学生心理健康的途径》中提到“心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法”

　　[3]，而刘卫平、李平等认为体育教学恰恰在这方而具有得天独厚的优势， “以思维活动为主要活动方式的文化课，由于学生的心理思想和外部行为不宜表现，所以在课堂中实施心理健康教育多以理性的说教为主，学生的主体参与水平仅处于较低的被动认同活动阶段，故难以实施有针对性、及时性的教育来改善增进他们的心理健康水平。相比之下，体育实践课由于它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、释放性、外显性等特点，故可以看成它是个社会活动的缩影，或者说是社会活动模拟游

　　1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

　　2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字;

　　3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。

　　4、目录：写出目录，标明页码。

　　5、正文：

　　专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。

　　毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。

　　前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

　　本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

　　结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。

　　6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

　　7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

　　8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以

　　format of notes and references for the graduation theses

　　(说明：本格式参阅了mla、cms、《外语教学与研究》的格式、其他学术刊物、以及中山大学外语学院毕业论文格式要求。)

　　i. 注释endnotes and in-text citations

　　1.尾注

　　在正文需详细注释处的右上方按顺序加注数码①②③……，在全文之后写注文,每条加对应数码, 回行时与上一行注文对齐。

　　2.夹注

　　某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。

　　1)来自专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：

　　格式：出版年份：页码

　　例：

　　rees said, “as key aspects of …in the process”(1986;241).

　　2 ) 来自专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：

　　格式：作者姓名，出版年份：页码

　　例：

　　the underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple

　　1、封面及相关表格格式

　　毕业论文(设计)封面初稿、修改稿和评审表(定稿)及相关表格，可以直接从滨州电大在线下载，字体、字号均见封面格式。

　　2、页面设置

　　1)页眉：从正文到最后，每页的最上方，5号宋体居中，“中央广播电视大学开放教育XX专业(本科或专科)毕业论文”和毕业论文题目交替出现;

　　2)字间距：标准;

　　3)行间距：固定值，20磅;

　　4)页边距：上2. 8厘米，下2 .5厘米，左3厘米(含装订线0.5厘米)，右2 .5厘米。

　　3、正文格式要求：

　　1)目录部分

　　目录(小三号黑体字) 一级标题(四号黑体字) 二级标题(小四号宋体字)

　　三级标题(小四号宋体字)(三级标题可以不出现在目录中)

　　2)摘要部分

　　中文摘要、关键词、摘要(小三号黑体) 内容XXXXXXXXXXXX(小四宋体)

　　关键词：XXX;XXX;XXX;(小三号黑体，中间用“;”隔开)

　　3)作者简介(小三号黑体)

　　内容XXXXXXXXXXXX (小四号宋体)

　　4)正文部分

　　标题内容与目录对应，正文内容小四号宋体字，每一个一级标题之前空一行。

　　论文题目(小二号黑体字) 一级标题(四号黑体字) 二级标题

　　Format of Notes and References for the Graduation Theses

　　(说明：本格式参阅了MLA、CMS、《外语教学与研究》的格式、其他学术刊物、以及中山大学外语学院毕业论文格式要求。)

　　I. 注释Endnotes and In-text Citations

　　1.尾注

　　在正文需详细注释处的右上方按顺序加注数码①②③……，在全文之后写注文,每条加对应数码, 回行时与上一行注文对齐。

　　2.夹注

　　某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。

　　1)来自专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：

　　格式：出版年份：页码

　　例：

　　Rees said, “As key aspects of …in the process”(1986;241).

　　2 ) 来自专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：

　　格式：作者姓名，出版年份：页码

　　例：

　　The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple

　　各位老师、同学：

　　学生毕业论文在正文后所附的“参考文献”目录排序，应按通行的标准进行。文献条目按作者姓氏(中文姓氏按其汉语拼音)的字母顺序。外文文献在前，中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文论文篇名、书名以斜体黑体字书写，外文书名、论文篇名实词首字母大写;中文论文篇名用斜体黑体字书写。每条顶格写，回格时空三格。每一文献后须加注文献类别标号。著作标号为[m];期刊文章为[ j ];论文集内文章为[ a ];论文集为[ c ];博士论文为[ d ];硕士论文为[ma ];尚未出版的会议论文为[ p ]。

　　每个文献排列依序是：

　　论文类：作者姓名----出版年----篇名----类别标号-----刊名----刊物的期号(或卷号)---文献的起止页码

　　著作类：作者姓名---出版年----书名---类别标号---出版地----出版社

　　学生原排序：

　　bibliography

　　# “ ambiguity and word meaning ” by kempson. r. m. which was published in studies in english li

　　各位老师、同学：

　　学生毕业论文在正文后所附的“参考文献”目录排序，应按通行的标准进行。文献条目按作者姓氏(中文姓氏按其汉语拼音)的字母顺序。外文文献在前，中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文论文篇名、书名以斜体黑体字书写，外文书名、论文篇名实词首字母大写;中文论文篇名用斜体黑体字书写。每条顶格写，回格时空三格。每一文献后须加注文献类别标号。著作标号为[M];期刊文章为[ J ];论文集内文章为[ A ];论文集为[ C ];博士论文为[ D ];硕士论文为[MA ];尚未出版的会议论文为[ P ]。

　　每个文献排列依序是：

　　论文类：作者姓名----出版年----篇名----类别标号-----刊名----刊物的期号(或卷号)---文献的起止页码

　　著作类：作者姓名---出版年----书名---类别标号---出版地----出版社

　　学生原排序：

　　Bibliography

　　# “ Ambiguity and Word Meaning ” by Kempson. R. M. which was published in Studies in English Li

　　一、专著、论文集、学位论文、报告

　　[序号] 主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地：出版者，出版年. 起止页码(任选).

　　[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15 – 18.

　　[2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]. 北京：中国社会科学出版社，1994.

　　[3] 张筑生. 微分半动力系统的不变集[D]. 北京：北京大学数学系数学研究所，1983.

　　[4] 冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器LBB分析[R]. 北京：清华大学核能技术研究院，1997.

　　二、期刊文章

　　[序号] 主要责任者. 文献题名[J]. 刊名，年，卷(期)：起止页码.

　　[5] 何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究，1998，(3)：167 – 173.

　　[6] 金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]. 清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62 – 67.

　　三、论文集中的析出文献

　　[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者(任选). 原文献题

　　我国发布gb 7714—87《文后参考文献著录规则》，规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。按规定，在科技论文中，凡是引用前人(包括作者自己过去)已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文末列出参考文献表。

　　1 在正文中引用参考文献

　　一项科学研究取得的新成果通常是在前人成果的基础上的新进展，它体现着科学科技的继承和发展。如，基于已有的理论、方法、思想、实验手段等，使本研究获得了新进展，有了新发现;或是将一个学科中的方法移植到另一学科中并取得成功;或是对已有方法做了改进。当在论文中叙述研究目的、设计思想、建立的模型、与已有结果进行比较的时候，就要涉及到已有的成果。如果在涉及到前人成果的地方再把已有成果的具体内容抄到论文当中，不但占去论文的篇幅，冲淡论文的主题，而且抄写这些已发表过的、读者可以查找到的内容是毫无意义的。所以，在论文涉及到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登载这个成果文献(出处)，这种做法叫做引用参考文献。?引用了参考文献，就要在涉及前人成果的地方做一个标记，见到这个标记，读者就知