我的歌单游戏

　　游戏目的：

　　通过放弃生命中最重要的东西，看自己心理状态的变化。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：不限。

　　场地：室内。

　　材料：白纸、笔。

　　游戏步骤：

　　1、主持人引导大家放松身心。

　　2、在白纸顶端，一笔一画写下“×××的五样”。这个×××就是你的名字。这五样东西，可以是实在的物体，比如食物、水或钱;也可以是人和动物，比如父母、妻子或狗;可以是精神的追求，比如宗教或理想;也可以是爱好和习惯，比如旅游、音乐或吃素;可以是抽象的事物，比如祖国或哲学;也可以是具体的物品，比如一个瓷瓶或一组邮票。总之，你可以天马行空地想象，只要把你内心最珍贵的五样东西写出来就是了。不必考虑顺序。排名不分先后。

　　3、生命中最宝贵的五样，保不住了。你要舍去一样。请你拿起笔。把五样之中的某一样抹去。

　　4、生活又发生了重大变故，来得更凶猛急迫，你保不住你的四样了，必须再放弃一样。

　　5、生命进程中，你又遇到了险恶挑战。这一次，你又要放弃一样宝贵的东西了。

　　6、你的生活滑到了前所未有的低谷，你必须作出你一生中最艰难的选择。你只能留下一样。

　　【游戏心理分析】

　　集体游戏:我是谁

　　我是谁?(20分钟)

　　游戏规则：

　　每人在卡片的一面写上自己的名字，另一面画上自己各种肯创意的图画来描述自己，可以是自己的画像、也可发是自己的爱好、工作家庭等等。。。先找一个志愿者上来抽取一张卡片，猜是谁，并说明理由。结束后，真正的主人站出来，澄清、纠正或补充刚才人对他的介绍，然后选一个形容词加在自己名字的面前，接着抽下一个人。。。。

　　游戏道具：

　　小卡片10张(3CM*5CM)、铅笔10支。

　　讨论问题：

　　为什么我们一提到自我介绍总是离不开这些“实际情况”呢?

　　当你通过艺术或是其它方法来介绍自己时，是不是感觉不紧张而更愉快?

　　你发现了什么更有意思的事情?

　　你如何利用自身特点帮助你的工作?

　　游戏目的：

　　训练人们熟练使用封闭式问题的能力。利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

　　游戏准备：

　　人数：20人左右。

　　时间：30分钟。

　　场地：不限。

　　材料：四项写有名人名字的高帽。

　　游戏步骤：

　　1、横着摆放四把椅子，将人们分成4组。

　　2、每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

　　3、主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。名人的名字可以任意选择。

　　4、每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人外，其他人都知道，但谁都不能直接说出来。

　　5、从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜，他必须要问封闭式问题。例如，“我是……吗?”如果小组组员回答“是”，他还可以问第二个问题。如果小组组员回答“不是”，他就失去机会.轮到2号发问.以此类推。

　　6、最先猜出自己是谁者为赢队。

　　【游戏心理分析】

　　封闭式问题很容易让人们在问答时产生紧张心理。人们在紧张的状态下，大脑就会处于停滞状态，很容易发挥失常。在这种情况下，坦然地面对人们的问答，冷静地面对突发状况的人。才能在陷入心理困境的时候.掌握

　　集体游戏1——我真欣赏你

　　我真欣赏你

　　目的：训练同学如何欣赏团队成员

　　材料：无需特别准备。

　　时间：20分钟。

　　步骤：

　　1、 将同学分成若干10人小组围圈坐，每次一人站在圈中，顺时针轮流。

　　2、 大家用一句话轮流说出圈中站立的人值得欣赏之处，并为他而鼓掌，直到每人都轮到。

　　3、 最后，以集体鼓掌为结束。

　　讨论：

　　1、 你能看到对方的优点，并表示欣赏吗?

　　2、 这对实际的工作和生活有帮助吗?为什么?

　　点睛：

　　一个懂得为对方鼓掌的团队才是一个天堂团队，才会具有更强的竞争力。

　　道具：七彩积木

　　参加人数：20-30人

　　用时：约1小时

　　游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。

　　过程：

　　1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。

　　2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。

　　3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。

　　4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看(不许拆开)，并记录下模型的样式。

　　5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。

　　6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。

　　7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

　　游戏点评：

　　1、身为指导者的你，体会到什么?

　　2、身为操作者的你，体会到什么?

　　3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉?

　　我是谁?

　　活动目标：

　　1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

　　2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

　　活动程序：

　　(一)教师发给每位学生一张a4影印纸。

　　(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)

　　1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

　　2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

　　3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

　　4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。

　　(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

　　1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

　　2.分享后，教师请每位同学将其签名之a4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后

　　目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 规则： 1、 参加的人员分成两边 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面

　　目标：使初步认识的队员再次彼此认识

　　道具：不透明的幕布一条

　　规则：

　　1、 参加的人员分成两边

　　2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

　　3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

　　4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

　　5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号)，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

　　6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

　　引导讨论：

　　1、 各位如果继续玩下去谁会赢?那谁会输了?

　　2、 我们所设计的这个游戏是no loser\no winner

　　3、 那这是什么意思，也就是双赢

　　我笑你哭

　　目的：打破隔膜，轻松玩乐

　　时间：5~10分钟

　　内容：

　　1. 全组围成一个圆圈。

　　2. 带领者转向右边的组员，做一个搞笑的面部表情，这组员依样做给下一位组员看。

　　但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表情，左边的组员就要改变方向，向左传表情如此类推，直至有组员输了为止。可重复玩多次。

　　彼此配搭

　　目的：发挥恩赐、互相配搭

　　材料：蒙眼的毛巾

　　内容：

　　1. 4人一组，分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。

　　2. 规则：“脑”只能发号司令，“眼”只能做动作，“手”只能作动作，“口”只能说话或饮食。除了当眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。

　　3. 带领者讲出一个动作，例如：吹气球、吃香蕉、涂口红等，各组员便要各按职份合作完成。

　　我有一个梦

　　这个培训游戏可以发挥学员的最佳水平，停止拖延，设立和达到学员的个人目标。克服焦虑和对 失败的担心，激励员工发挥他们的最高水平，帮助别人杜绝拖延，帮助别人度过难关，激励长期表现欠佳的员工，激发团队达成最佳的绩效，帮助团队设立和实现目标，激励大型组织的成员。

　　培训游戏规则和程序

　　第一部分：

　　让人们进入放松的状态。当你用舒缓的语调复述下面的内容时，让他们自由地呼吸并闭上眼 睛。

　　自由呼吸，心无杂念。我将带你进行一次想象之旅。集中注意力于我的语音，并感觉你的身 心开始越来越放松……继续放松……

　　你周围是一片黑暗……你完全被夜色所包围……你感到温馨、放松和自如。集中神志于你的 呼吸，轻松地慢慢呼吸。集中神志于你周围的令人舒服的夜色，在远处，你仿佛看到了一个 圆圆的小物体。慢慢地、逐渐地，它离你越来越近，最后离你只有1米远;它悬挂在黑色夜 中，就在你的眼前。这个物体上有一个钟表，它的时针和分针都指向了12，这是一个普通的 表，普通有黑色指针和普通的……白色的……

　　20xx年《中国新歌声第二季》将与四大导师刘欢、那英、陈奕迅、周杰伦奉上这档音乐大餐。其中中国新歌声第二季2导师开场曲、学员演唱歌曲、对战歌曲、决赛歌曲都非常好听经典。那么中国新歌声第二季第一期/第二期/第三期/第四期/第五期/第六期/第七期/第八期/第九期/第十期/第十一期/第十二期/第十三期/第十四期/第十五期曲目有哪些?下面是小编整理的中国新歌声第二季歌单的内容，希望能够帮到您。

中国新歌声第二季歌单 中国新歌声第二季所有歌曲 中国新歌声20xx歌单

　　《中国新歌声第二季》于20xx年7月14日起每周五晚21:10在浙江卫视首播 。第二季节目一共有15期。

　　现在大家对新歌声的关注全部在新导师上面吧?尤其是从来没有做过导师的陈奕迅更是成为焦点。

　　相信这次会有很多学员说是陈奕迅的粉丝，然后唱陈奕迅的歌曲了。

　　本届“新歌声”四位导师，那英是“六朝元老”，周杰伦也是连续三坐庄，刘欢自担任首季《中国好声音》导师后，此次被视为再度回归，陈奕迅则是这一舞台上的新面孔。

　　谈及导师之间互相的印象，刘欢表示，第一次与周杰伦合作，感到周杰伦“冷幽默来的忒快，我还得好好把把他的脉&rdquo