家族企业的财务管理模式探析论文

　　大家好!

　　今天的座谈会上，我想和大家一起交流一下关于如何提升家族企业优势、杜绝家族企业弊端以及抵制家族企业内部不良现象这个三个问题，我认为，只有清楚的认识并处理好了这三个问题 ，我们的家族企业才能更好更快的发展。

　　首先，我想先谈一下如何提升家族企业的优势。作为集团企业中的采购和销售代表，切身经验告诉我，家族企业的优势在于企业能聚力强过一般企业。简单的说，由于家族企业是以家族员工为主，员工间在血缘关系上存在联系，比起一般企业单靠合同和金钱联系员工强上很多，所以家族企业一直在日常销售和采购环节上胜过一般企业，集团的凝聚力也强，大家都是一心扑在企业上，越是为了企业好，就是越是为了自家人好，大家相互帮衬，集团的业务也就越做越好。所以要想让咱们的生意以后步步高升，就必须更加重视集团内部的企业能聚力。

　　其次，家族企业依靠亲戚和血缘关系维系的企业凝聚力，我们既要看到优势也要提防风险。由于集团是家族企业形式，所以必须清楚的认识到这是一把双刃剑，为了能够家族发挥优势，家族员工就必须各谋其政，做好自己的本职工作，不能越权，也不能不管。大家都是家族企业的一部分，双赢才是成功的关键，抛开猜忌和干涉，更多的精诚合作和相互支持，绝对可以让集团的事业更上一层楼。

　　尊敬的公司领导:

　　你好！首先感谢公司一直以来对的工作的支持与帮助。

　　从毕业就到xxxx集团，如今已有三年有余，集团正在起步阶段，目前在各位高层的英明领导下，集团正一步一步走向辉煌，翻开新的篇章。但是，我觉得我个人不适合在集团工作，在这一年里我并没有做出什么优秀的业绩、也没有让相关部门领导满意。我的个人工作行为和集团行为更是格格不入，尽管我已努力去适宜公司的整体环境，并有所改善，但是并没有取得什么突破性的进展。

　　集团老总任人唯亲的家族企业更是不适合我这样的不谐时世的小年轻，虽然工作了三年多，也看到集团在一步步达到颠峰和走向更大的规模化，可在企业内部所有有价值的关键职位都由老董的一群七大姑八大姨九小舅十小侄占的满满的，这个可能大部分家族企业都面对的事实。而我在这夹缝里除了能看到未来会与这群素质底下，私心巨重的家伙共事中被排挤之外，事实上也感觉不到集团真的能走向所谓的“集团”。这个幌子如果不去阻止它内部的毒瘤，大厦迟早要崩塌。

　　而我的个性更适合独立领导作业。可是公司短期内，至少在亲友党在企业内，就无法达到真正的成功，希望我的辞职请求能够得到领导的批准，也有利于我准备好交接的工作。

　　摘 要：知识经济时代使财务管理发生变化，新的财务管理和财务管理改革探索提出了许多新的知识型经济要求。企业的财务管理通过标准化信息管理系统的修改，实施全面预算管理，以提高企业的综合经济效益。

　　关键字：企业财务管理;操作规范;运营管理标准化

　　一、财务管理的重要性

　　提高财务管理模式标准化的信息技术，降低企业财务成本的财务管理策略，不断提高企业的财务管理效率。通过建立一个标准化的综合企业管理，考虑到统计数据关联和数据分析，公司的业务涵盖了全面的分析，加速解决方案的速度和响应预测问题，以提高审计的效率和企业财务管理水平。引用一个明确的经营管理平台，建立一个响应。因此，提出制度流程管理制度，企业管理制度，采用高效的标准形式，利用电脑，数码，数字索引，复杂的形式，解析电脑的问题的指示。

　　另一方面，这是必要的，能够对财务管理和信息系统模型为一体的承诺是良好的财务管理创新模式，管理控制单元控制，可保持工作的稳定性进行了改进，这是一种信息的自动化。可以产生更好的信息刚度约束工作人员行为。因此，该模型需要非常强调流程和渗透的信息技术标准化。可以输入经济，成本，销售，公司的销售应该体现在财务报告的财务管理作为一个整体的业务活动。以提高管理质量和公司的风险

　　因为良好的财务内控工作能够有效地提高企业的竞争力和企业的经营效益，所以，要在实际工作中，根据企业的实际情况，采取科学合理的策略对财务内控工作进行有效管理。

　　当前企业财务内控管理存在的理由

　　(一)传统管理模式的发展目前状况

　　现阶段我国处于新型的社会主义现代化国家，经济的发展较快，但是，受到传统经济因素的制约，不少企业在发展中，财务管理方面还处在传统的管理模式发展阶段之中。国内的财务内控管理理论大部分都是借鉴西方发达国家的内控制约理论，而自身的创新研究则还不够充分，这就直接导致了我国财务内控管理理论较弱的适应性。另外，不少企业的管理者把精力都集中在企业的生产经营上去了，而忽略了对财务内控管理理论的强化。因此导致财务管理还处在传统的管理模式之中。

　　(二)企业财务内控管理机制不完善

　　我国改革开放这几十年中，经济方面总体发展较快，在繁荣我国国家经济的同时地方经济发展状态出现不平衡发展。具体来说，有些企业的决策层和管理层较为保守，对财务内控工作的管理流于形式，对财务内制约度的落实和执行力度远远不够，而且很多企业的财务内控管理体系相对比较片面，其管理效率也不高。因为不少企业在财务内控工作上，还没有建立完善的内控管理体系，所以造成了内控管理缺乏

　　够顺利完成，离不开我的指导老师++老师的悉心指导，他对我的论文从确定题目、修改直到完成，给予了我许多的指点和帮助。感谢他在繁忙的工作之余，挤出时间对论文提出精辟的修改意见。在此，向++老师致以最诚挚的谢意。

　　我也要感谢++大学++学院的各位老师在我学习期间给予我的谆谆教诲。感谢我的父母，是他们默默无闻的支持和奉献让我能够走到今天。

　　最后，谨向百忙之中抽出宝贵时间审稿的师长们致以诚挚的谢意!

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　　7月以来，**区按照党的“xx大”关于深化国有资产体制改革的有关精神,落实科学发展观，从实际出发，参照其他地区国有资产管理先进经验，开展了国有资产管理体制改革，由分散管理变为集中管理，由“各自为政”到“三层架构”管理模式，有效地堵塞了国有资产管理中的漏洞。

　　一、基本做法

　　在管理制度上，**区出台了《关于国有资产管理体制改革的意见》、《关于严肃国有资产管理体制改革工作纪律的意见》、《**区行政事业单位国有资产管理办法》、《**区国有资产集中管理试行办法》、《**区国有资产处置实施细则》等文件明确了国有资产管理的主体，规范了国有资产从配置、调剂、产权登记、产权界定、清产核资、处置、报损、报废等一系列程序，明晰了国有资产收益的管理办法。同时，该区组织全区所有单位进行了资产清查，摸清了家底，在此基础上，该区把所有行政事业单位的国有资产统一划归国有资产运营有限公司管理。明确规定全区国有资产必须登记造册，明晰产权。

　　在管理权限上，国有资产实行“国家所有，集中管理，授权经营，市场运作，收益上缴”的原则。并构建了国有资产管理的三层组织架构，规定**区国有资产管理领导小组为最高决策机构，**区国有资产管理局为监管机构，**区国有资产运营公司为

　　第一章　总则

　　第一条　为适应文教企业管理体制改革的需要，加强财务管理，促进增产节约，增收节支，降低成本，加强经济核算，提高社会效益和经济效益，支持和促进文教企业的发展，特制定本规定。

　　第二条　本规定适用于文化、教育、新闻出版、广播电影电视、科研、卫生等部门、行政党团机关所属纳入预算内管理的，实行独立核算、自主经营、自负盈亏、照章纳税的企业。

　　文教企业主要生产经营和销售（发行）及进出口电影、音像、图书、报纸、期刊、教材、生物等产（制）品，以及生产教学、体育、广播、电视、地震等产品（商品）。

　　第三条　文教企业财务管理的主要任务是：

　　一、认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法律，严格遵守财政法规、财务制度；

　　二、认真贯彻执行“艰苦奋斗，勤俭办企业”的原则，大力开展“增产节约，增收节支”活动；

　　三、进行经济预测，参与企业生产经营或商品流通活动的决策，在以社会效益为最高准则的前提下，努力提高经济效益；

　　四、保护国家财产物资的安全、完整；

　　五、认真编制财务计划和年度财务决算；

　　六、加强经济核算和经济责任制；

　　七、努力做好财务监督、检查和财务活动分析工作。

　　第四条　文教企业的财务管理，根据“统一领导，分级负责”的原则，实行总

　　-----践行校训精神，探索班级管理育人新模式 

　　一、双立班成立背景

　　随着今年9月占地1000余亩的新校区正式启用，学校已站上一个新的发展起点。新起点，新征途，学校正在积极探索更具特色的科学发展之路，以实现发展新跨越。谈及学校的发展，学生理所当然是学校发展的最大受益者也是最大推动者，学校发展成就集中体现在人才培养质量上，如何帮助学生成才成长、如何打造“赣医学子”这一品牌是关键所在。为此，学校决定在XX级临床医学专业新生中选拔一批综合素质较高、英语成绩较好的同学组编成一个班，实施独具特色的管理模式，着力打造具有示范性、辐射性团队，并且冠之以一个响亮的名字：“双立班”。XX年10月随着双立班开班仪式的举行标志着xx医学院双立班从此正式诞生了。双立班现有学生57名同学，其中男生29人，女生28人，都是各省报考我校临床医学的佼佼者。

　　双立班培养宗旨和理念是以人才市场需求为导向，以人的全面发展、协调发展和可持续发展为根本。大力培养学生的意志力、学习能力、思维创新能力、为人处世等能力，使其成为赣医学子的标杆和楷模，成为我校校训精神示范者；为其成为具备坚韧意志力和成功基本素质的、能够在社会中脱颖而出的、全面发展的实践型，创新型、创业型人

　　有关村校型站点学用管理模式的探讨 ——构建村校一体、三员到位的学用管理模式 　　*县共有村校型站点201个，占到所有村级站点的四成以上。这些站点建成后，基本上发挥了设备管理、技术培训和教学资源开发等优势，积极开展村校互动的学用活动，对促进学校教育和农村党员干部远程教育的共享共赢起到了一定作用。与此同时，也有少部分村校型站点还存在协调不到位，管理缺力度，学用不经常等现实问题。为此，我们及时组织教育局和有关乡镇党委，按照地域分布、站点规模等不同类型，选择了张公中心小学、小渡口镇中心小学、大坪乡孟坪希望小学等站点进行试点研究，围绕村校协调、三员到位、督查考核等关键环节，总结推广了一批富于实效的成功经验，为保证村校型远教站点的正常运行探索出了一条好的路子。 　　一、构建村校一体的管理机制 　　为有效解决村校型站点在使用管理上的矛盾，保证村校双方共享远教资源，让农村党员干部和学校师生都能“进得去、学得好”，我们采取三条措施构建了村校一体的管理机制。一是成立协调领导小组。目前，201个村校型站点都成立了包括乡镇驻村干部、村支书、学校校长在内的村校远教学用工作协调领导小组，每学期初共同制定好半年度的学习计划，每月初根据学校教育教学、农村农事活动