毕业论文的设计与书写也是一种表述

　　含蓄是一种美德，但是，过犹不及。凡事都有一个度，而且现在我们需要在世界舞台上与世界对话，就需要大胆发言，表达自己的意愿。　演讲是一种学问，甚至是一种艺术。我尽管有了一点儿经验，还是在学。比如我的普通话，到现在还不标准，是典型的山东普通话。再就是，说话总是快，结果，最后一两个字，往往让人听得不太清楚。有的时候，在报告之前，要用纸写上一个“慢”字，来提醒自己。不过，有一点是可以肯定的，那就是我在这方面不断努力着，演讲的效果也就越来越好了。

　　可是，在上初中的时候，我几乎不敢在有人的场合大声说话。后来，一次次地被批判，一次次地要在公众场合作检讨，脸皮就厚了，甚至有的时候在被批判的时候还洋洋得意。当然，我还有一个问题，就是演讲的至高境界，还是要有底蕴，一是生活的阅历，甚至是生命到达极限之后的体悟。二是文化的积蓄，如果少了这些东西，只是一味地表现，就会趋于肤浅。

　　文化是需要融合的。中国学生到国外去，就要学习好的东西。比如你所说的他们积极大胆的发言。这并不是有意表现自己，也不是不谦虚，而是一种能力的展示。

　　耐心地听也是一种修养。这在国外已经形成一种惯例，特别值得我们学习。一个有修养的人，即使对方说得完全不对，也不会轻易打断

　　--------班主任与学生高一半期考试后交流的内容探讨

　　宜宾市一中          郑达平

　　高一学生转眼之间进校就二月有余了，于11月2日到5日进行了半期考试，首先我们谈谈对半期考试的认识。站在老师的角度而言：这一个半期考试不过就是很平常的一次考试，但是，老师们还是很想看看学生的真实水平，看看这两个月来，自己在课堂上的效果如何，随时都在说高效课堂，看高效课堂究竟是不是高效,换句话说:老师们想看看自己这两个月来教学效果。对学生而言:进入高中的第一次比较正式的考试,学生也想了解自己的真实水平,同时也想通过对自己成绩的了解给自己准确的定位,更想通过检测,看自己当初的计划和目标是否准确合理.也想通过检测反思后半期的学习的方法和时间安排的调整.当半期考试结束后,我们作为班主任老师就要思考如何针对不同层面的学生,应该如何给他们做好工作,包括学法指导,心理疏导等等方面.

　　其实,半期之后,学生就希望得到老师的关注,也就是希望老师能够找他们交流一下,不一定是学习,还可以是生活,人生态度,观念等等的问题.我个人认为:交流要看对象,不同的人要有不同的交流方式.下

　　1、引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄漏国家单位机密。

　　2、一律使用 a4 纸撰写，单面使用，背面不得书写正文、绘图和制表。

　　3、编排格式。一级标题：3 号黑体;二级标题：4 号黑体;三级标题：小 编排格式。一级标题： 号黑体;二级标题： 号黑体;三级标题： 号黑体;正文： 号宋体， 倍行距;表题、图题： 号黑体，居中; 4 号黑体;正文：小 4 号宋体，1.5 倍行距;表题、图题：5 号黑体，居中;图、 表中文字： 号宋体;页面设置： 3cm，2.5cm,右页 表中文字：5 号宋体;页面设置：上下页边距均为 3cm，左页边距为2.5cm,右页 2cm，0.5cm。 2cm， 边距为 2cm，装订边0.5cm。页眉与页脚的边距均为 2cm，页眉中的眉题为毕业 论文(设计)的题目， 号宋体，居中;页码居中。 论文(设计)的题目，小 4 号宋体，居中;页码居中。

　　4、封面格式见附件1。

　　5、使用普通语体文写作，要文句通顺，体例统一，无语法错误，简化字要 符合规范，正确使用标点符号，符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确。

　　6、采用中华人民共和国国家标准(gb3100～3102-93)规定的计量单位和符 号，单位用正体，符号

　　寝室室长xx给我告状说是她管不了寝室里的人。其实她不说我也明白，因为一个连自己都管不住的人怎么去管理别人？下午上自习之前，我把她叫到跟前问：“昨天晚上睡得好吗？”她点点头。“真的睡得很好？”她迟疑地点点头。“我再问一遍，睡——得——好吗？”我故意放慢语速，她惊讶地看着我又迅速低下头，然后摇摇头。我并没有指责她的撒谎，接着问：“昨天晚上为什么又聊天很晚？”“我们想玩。”“我们？你也聊天了吗？”她把头低的更低了。“我知道她们为什么不听室长的话了。你和其他寝室成员有什么不同呢？她们在晚睡铃声响了过后聊天是不对的，你知道吗？”她点点头。“既然知道错了，你还跟她们一起犯错误，和别人一起犯错误的人成为同伙，谁会服一个一起犯错误的同伙管呢？你凭什么去管理别人？你自己做好了吗？”其实，像这样的谈话对于她，我已经不是第一次了，所以只是谈话根本不能解决问题。我最后警告：“再给你三天的考察期，到本周五的时候，如果你寝室晚睡纪律没有好转，你就失去了担任室长的机会了。机会我是给了你，就看你如何去把握了。”警告的同时也交给她一些管理的技巧：“昨天晚上聊天的有你的和朋友吧，你就先从她们管起。先要搞清楚什么才能叫做还好朋友，愿意支持你，和你一同进步的才是朋友！如果和你唱

　　孔子云：“过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”宽容是人的情感之一，有一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。

　　作为一名人民教师，整天面对着天真烂漫的幼儿来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变，教师对幼儿的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。

　　你听说过这样一个故事吗?

　　从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在;再去掉一层，黑点还是存在;再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。

　　由此我就想，这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗?他们或

　　尊敬的各位领导、同志们：

　　大家好！我演讲的题目是《坚守，也是一种美丽》

　　我曾到过遥远的西北大漠，遇见一种名叫胡杨的树种，它们“生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽”，这位沙漠里健壮而睿智的勇士啊，用自己的一生为我们诠释了“坚守”一词的深刻内涵。如今，在**的银行业监管战线上，也有着这样一群美丽而不倒的“胡杨”，他们不仅拥有一份坚守的执着，更能创新自己的检查技巧，默默无闻、前仆后继，用自己的青春和热血坚守在“防范和化解银行业风险，保护存款人和其他客户合法权益”的阵地上。

　　为了增强监管的有效性，去年国务院赋予我们监管部门延伸检查权，面对这项新的权力和责任，社会接受度普遍不高，而且没有任何经验可以借鉴，那么，如何转变我们的检查习惯，去应对来自方方面面的复杂考验呢？对此，我们执着的监管干部不等不靠，创新检查思路和方法，取得了卓有成效的检查成果。

　　就在炎炎夏日的一天，几位满头大汗的质朴渔民敲开了**银监局的大门，“我们从没有贷过款，却接到了法院的催款公告，请你们一定要为我们主持公道呀！”历来对群众来访认真

　　师德演讲稿——

　　微笑，也是一种爱

　　人们常用“人类灵魂的工程师”来形容和赞誉教师。这个称号鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献。做为一名小学教师，我为拥有这样一个称号而深感无限的自豪，同时又觉责任的重大。站在讲台上，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳， 40分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。所以，如何做一个受学生喜欢的老师？这是我一直追求的目标。

　　浪漫的诗人告诉我，微笑是一缕阳光，每个人都像需要面包需要空气一样需要它。超市的经理告诉我，微笑是一段最好的广告。你瞧，它让我们每天门庭若市，生意兴隆，财源广进。孩子们眼里的微笑又会是什么呢？一位学生在他的一篇作文中写道：老师的微笑就像春风拂面，真舒服啊！还有的孩子说：老师的微笑像一把保护伞，让他觉得学习是一件幸福的事！所以，作为一名教师，我想说，微笑是一种爱。当我们带着微笑出现在课堂上，就会在我们和孩子之间架起一座一座情感交流、心灵感应的桥梁。我们的孩子就会像玩游戏、看动画片一样快乐地徜徉在知识的海洋。

　　也许有的老师会说，现在的孩子能给他笑脸吗？笑一笑，他们就会得寸进尺，分不清东南

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　感恩相信每人都耳熟能详，感恩就是感谢身边的人给予的支持和帮助，在别人需要的时候，也来回报给他人。大家都应该还记得去年开学第一课上的孟佩杰吧！她的父母在她五岁时便相继离开了人世，临走时，将她托付给邻村的一对夫妇抚养。这多夫妇因为没有子女，对佩杰更是疼爱有加。而这样的幸福只持续了三年，一个噩耗，让原来这个幸福的家庭遭到了打击。养母的双脚因椎管狭窄而瘫痪在床，再也无法自理生活。养父因为承受不了这突如其来，如滚雷般的消息，而离开了这个家，年仅八岁的孟佩杰担起了可能连成年人都无法担起的事情，XX年来，每日都如此。佩杰说：“妈妈给我了一个家，如果没有她，我连个归宿都没有，所以我很感谢妈妈对我的照顾。”

　　“滴水之恩，当以涌泉相报”，小羊在接受母乳时，都跪在妈妈旁边，以此来感谢母亲给予了自己生命；乌鸦从小接受父母的喂养，在长大后，父母已无力再为自己寻觅食物时，乌鸦开始不辞辛劳的为父母寻觅食物。青春年少的我们应该学会感恩，铭记感恩，时刻感恩身边的点点滴滴：父母给予我们生命，我们不仅应该孝顺而且要以好成绩来回报；老师、同学给予了我们鼓励和支持，我们更应该努力，不辜负大

　　(一)书写

　　毕业论文一律采用国家语言文字工作委员会正式公布的简化汉字书写，论文一律采用a4纸打印。论文要求语句通顺、论述严谨、规范、正确。

　　(二)内容格式

　　封面“郑州华信学院毕业论文”为二号华文中宋加粗居中、其余(学号、题目、学生姓名、所在系部、所在专业、指导教师及完成时间等)均为小三号华文中宋加粗居中(学号不居中)。

　　中文摘要单独占一页，【摘要】两字为四号仿宋加粗居左，单倍行距。摘要内容为小四号仿宋，首行缩进二个字，行距为固定值20;【关键词】两字为四号仿宋加粗居左，单倍行距。关键词内容为小四号仿宋，词与词之间用分号或空格，最后一个关键词后面无标点符号。

　　绪论：标题为四号仿宋加粗，段后间距0.5行，内容为小四号仿宋，行距为固定值20。

　　正文：可分为几章，每章标题为四号仿宋加粗，段前后间距0.5行，内容为小四号仿宋，首行缩进二个字，行距为固定值20。公式应另起一行，公式序号、表格、插图均应按章节顺序编号，图中坐标应标注单位。文中标题应分层分级，各级标题均单独占行书写，段前后间距0.5行，四号仿宋加粗。

　　结论：标题为四号仿宋加粗，内容为小四号仿宋。

　　参考文献：标题为四号仿宋加粗，按论文中参考文献出现的

　　(一)论文书写

　　论文(设计说明书)要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面(210×297㎜)复印纸，单面打印。其中上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为固定值 22磅。

　　页眉内容统一为“****大学学士学位论文”，采用宋体五号字居中排写。

　　页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。

　　摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字(Ⅰ、Ⅱ……)编排，正文以后的页码用阿拉伯数字(1、2……)编排。

　　字体和字号要求

　　论 文 题目： 二号黑体

　　章 标 题： 三号黑体 (1□□×××××)

　　节 标 题： 四号黑体 (1.1□□××××)

　　条 标 题： 小四号黑体 (1.1.1□□×××)

　　正 文： 小四号宋体

　　页 码： 小五号宋体

　　数字和字母： Times New Roma