毕业论文致谢文言文四字

　　受业历城，三载如流。寒窗苦守，故纸穷搜。推文敲字，五内出喉。拙论新成，思心悠悠。 

　　恩师王**先生，导我于狭路，示我以通途。本论文之撰写，自题目选定至资料搜集，自研究方法至疑难处理，自整体结构至细枝末节，皆得先生悉心指点。回想先生于元旦及春节之际阅我初稿二稿，低回感动。仰彼高山，余心壮焉。探彼深渊，余心惘焉。游彼沧海，三光璨焉。先生蔼如，策我前焉。长念师恩，谢无疆焉！   

　　恩师王*先生，出我于幽谷，迁我于乔木。惭无回、商之质，屡蒙说项之情。歌彼阳春，余心旷焉。唱彼下里，余心荡焉。驰彼长天，六气变焉。先生莞尔，送我前焉。长忆师恩，谢无尽焉！ 

　　在本论文的写作和修改过程中，**、**、……诸先生都提出了许多意见和建议。屡得金石珠玉之言，受益良多。在此谨向各位先生致谢！ 

　　同门**、**、**，同舍**、**、**等人，博我之孤陋，助我之急难，拓我之胸襟，消我之块垒。切磋之惠，联袂之谊，何可忘焉！借此片纸，聊表谢忱。 

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　　古人有云：“万言不值一杯水。”此文或

　　公元两千xx年，岁次xx，仲夏之月，联科论文乃告杀青。辞穷理微，未敢称凌云之作，镂心鸟迹，得不效相如之叹?于是凭窗抱膝，寄情遐思。忆吾弱冠之龄入交通大学，意气方遒。尔来春秋有八，于今毕业，年齿已趋而立。户牅之外，万物滋荣，景致阙如昨日，堂室之内，联科已有苍颜白发矣。文凭两纸霜鬓两行，黄粱一枕功名一场，此皆寻常人生，乏善可陈。然联科身发受之父母，道德受之母校，学问受之师长，育教之恩，虽陨首结草不能报之万一。是以为情造文，铭而致谢。

　　公元两千零七年，岁次丁亥，仲夏之月，联科论文乃告杀青。辞穷理微，未敢称凌云之作，镂心鸟迹，得不效相如之叹?于是凭窗抱膝，寄情遐思。忆吾弱冠之龄入交通大学，意气方遒。尔来春秋有八，于今毕业，年齿已趋而立。户牅之外，万物滋荣，景致阙如昨日，堂室之内，联科已有苍颜白发矣。文凭两纸霜鬓两行，黄粱一枕功名一场，此皆寻常人生，乏善可陈。然联科身发受之父母，道德受之母校，学问受之师长，育教之恩，虽陨首结草不能报之万一。是以为情造文，铭而致谢。

　　联科琼州人也，耕读世家，聿修祖德，孝悌累洽，父严母慈。襁褓之时，多病体虚，如草上珠，朝不保暮。双亲吐哺无稍息，咽苦不颦眉。及长就学，趋庭鲤对，每日不辍。非父母之督察，岂有我学业之小成?而后违远慈恩，负笈求学，欢会长乖。闻道远行，慈母手线，怜儿夜寒。子在关山外，父母念他乡。孔子曰，立身行道，以显父母;《诗经》云，夙兴夜寐，无忝尔所生。何有于联科哉!此联科胡跪而叩谢者一也。

　　吾校交大，国之成钧。肇于危邦，锡名南洋。溯源沪江，奄宅长安。临有唐之旧宫，踞乐游之后坊。樱木掩路，松柏当庭。钱图晨钟，东亭月朗。俊彦迭代，启迪华夏。遐迩闻名，厥功煌煌。弦歌继响，薪火相传。英才荟萃，济济一堂。科也不才，三尺微命。薄德寡智，有辱

　　公元两千零七年，岁次丁亥，仲夏之月，联科论文乃告杀青。辞穷理微，未敢称凌云之作，镂心鸟迹，得不效相如之叹？于是凭窗抱膝，寄情遐思。忆吾弱冠之龄入交通大学，意气方遒。尔来春秋有八，于今毕业，年齿已趋而立。户牅之外，万物滋荣，景致阙如昨日，堂室之内，联科已有苍颜白发矣。文凭两纸霜鬓两行，黄粱一枕功名一场，此皆寻常人生，乏善可陈。然联科身发受之父母，道德受之母校，学问受之师长，育教之恩，虽陨首结草不能报之万一。是以为情造文，铭而致谢。 

　　联科琼州人也，耕读世家，聿修祖德，孝悌累洽，父严母慈。襁褓之时，多病体虚，如草上珠，朝不保暮。双亲吐哺无稍息，咽苦不颦眉。及长就学，趋庭鲤对，每日不辍。非父母之督察，岂有我学业之小成？而后违远慈恩，负笈求学，欢会长乖。闻道远行，慈母手线，怜儿夜寒。子在关山外，父母念他乡。孔子曰，立身行道，以显父母；《诗经》云，夙兴夜寐，无忝尔所生。何有于联科哉！此联科胡跪而叩谢者一也。 

　　吾校交大，国之成钧。肇于危邦，锡名南洋。溯源沪江，奄宅长安。临有唐之旧宫，踞乐游之后坊。樱木掩路，松柏当庭。钱图晨钟，东亭月朗。俊彦迭代，启迪华夏。遐迩闻名，厥功煌煌。弦歌继响，薪火相传。英才荟萃，济济一堂。科也不

　　士虽有学，而行为本焉。——《墨子-修身》

　　取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》

　　历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》

　　由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光

　　一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　乐以天下，忧以天下。——《孟子-梁惠王下》

　　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马光《报任安书》

　　鞠躬尽力，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

　　风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

　　天下兴亡，匹夫有责。

　　路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

　　不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。——《荀子-劝学》

　　不积跬步，无以至千里

　　1. 谓在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

　　《易·节》：“天地节，而四时成。节以制度，不伤财，不害民。” ][孔颖达疏：“王者以制度为节，使用之有道，役之有时，则不伤财，不害民也。” 宋 王安石《取材》：“所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度。”魏巍《壮行集·春天漫笔》：“他没有看到，存在几千年的剥削制度的消灭，就是大公平。”

　　2. 制订法规。

　　《左传·襄公二十八年》：“且夫富，如布帛之有幅焉，为之制度，使无迁也。”《汉书·严安传》：“臣愿为民制度以防其淫。” 孙中山《军人精神教育》第三章：“创制权，由人民以公意创制一种法律，此则异於专制时代，非天子不议礼，不制度也。”

　　3. 规定。

　　唐 元结 《与何员外书》：“昔年在山野，曾作愚巾凡裘，异於制度。”《续资治通鉴·宋孝宗隆兴元年》：“尚书省奏：‘永固 自执政为 真定 尹，其繖盖当

　　古代写讣告是怎样写的呢?下面是小编给大家整理收集的关于文言文讣告范文，供大家参考!

　　丧父

　　不孝男________________________;等侍奉无状，祸延

　　家严______________;老大人，据生于________年____月____日，不幸于____年____月_____日，因病医治无效，寿终正寝，享年(寿)____有____。承慈命，兹定于____年__月___日_____时前家奠，_____时火化。即日_____时(择时)吉时行殡。

　　安(厝)(归)葬于村北本府族莹之侧。

　　凡属

　　族戚友闻

　　不孝子____________泣血谨启

　　年____月___日

　　丧母

　　不孝男________________________等;罪孽深重，不自陨灭，祸延

　　先(显)妣__母___________老孺人，痛于_________年______月____日寿终正(内)寝。据生于_______年___月___日，享年___十有____岁。不孝男______________________等叩地呼天，悲痛欲绝。亲视含殓，正柩夷于堂，尊礼成服。泣卜即日____时前家奠，_____时火化，即日_____时扶榇(chen)归(安)葬于

文言文听课评语

　　1、教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录像片断、图片等训练学生的基本技能（听、说、读、写）；

　　2、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率；

　　3、引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生 合作精神；

　　4、能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果；

　　5、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣；

　　6、课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

　　7、建议： ①板书； ②引导学生做笔记；③教学节奏感的控制（"激情"）；④注意答案播放时机的控制；⑤多"靠近"学生，加强交流沟通，提高教学效果。

　　8、本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位；

　　9、教学设计思路较清晰，能系统复习本节课的内容，并能与考纲中的考点紧密联系，针对性较强；

　　10、能合理利用多媒体进行"直观"教学； （2）能拓宽课

　　士虽有学，而行为本焉。——《墨子-修身》

　　取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》

　　历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》

　　由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光

　　一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　乐以天下，忧以天下。——《孟子-梁惠王下》

　　人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马光《报任安书》

　　鞠躬尽力，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

　　风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

　　天下兴亡，匹夫有责。

　　路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

　　不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。——《荀子-劝学》

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子-劝学》

　　百闻不如一见。——《后汉书》

　　才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》

　　民生在勤，勤则不匮。——《左传》

　　尊敬的各位领导：

　　夫80后者，自幼出身贫寒，苟全性命于当世，不求闻达于富贵，但求温饱以残喘。然现实残酷之至。吾自今年二月至贵公司工作至今，已半年有余。想当初，吾本一意气少年，年少轻狂，欲于贵公司大展抱负。一则为公司增光添彩，二则为己身加衣增食，两全齐美，岂不爽哉？然，半年光阴，吾不仅未能大展身手，反而囊中羞涩，债台高筑，节衣缩食，再者家中外无显赫亲戚，内无应门五尺之童；两老冷冷清清。做儿的在精神和物质方面实在亏欠他们，每每想此，痛不欲生，再此下去，我与牲畜何异？

　　某虽不才，不敢以卧龙、凤雏自比。然自觉并不是一庸者，人之立于当世，需一技之长，吾不敢自称满腹经纶，但应付文字之事亦不在话下。然，一直以来，每每扪心自问，无不催兄顿足，几欲泪洒襟前，何也？漫漫长夜，孤枕难眠，辗转反侧，每日工作唯“打电话”三字......！！..虚伪客套，周旋于各家长之间，受命以来，兢兢业业，未有半点疏漏懈怠，今扶膝自叹，何等悲哀。

　　话说天下大事，合久必分，分久必合。既此处不留，亦不便在继续打扰贵公司；既不能两情相惜，何不相离；从此，想忘于江湖，是故，然也！

　　今恳请开明之领导准许卑微无能之员工离职，不胜感激！

　　至此 敬礼